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PORTAFOLIO A MODO DE PRUEBA

Participante:
María Inés Pimentel

Matricula:
100059289

Facilitador:
Evelin Del Orbe Jaquez

Fecha:
05/09/2022

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Foto del participante Explica con un mínimo de 700 palabras de qué trata la sign
importancia.

La Educación a Distancia es sistema de enseñanza basado en el a

independiente y flexible, propiciado por un conjunto de medios
didácticos que generan una comunicación bidireccional que su
interacción personal en el aula del profesor y el alumno. Hoy día l
a Distancia puede ser vista como una cuestión de justicia social, d
respuesta eficaz que la misma está dando a una serie de nece
educativas que no veían perspectivas de satisfacción en el modelo
Debido a su capacidad de hacer llegar el mensaje educativo a
estudiantiles dispersas geográficamente, la Educación a Distanc
mejores condiciones de impartir una información homogénea, d
con buenos resultados de aprendizaje a un gran número de estu
mismo tiempo, además, favorece la igualdad de oportunidades e
quienes, por diferentes razones, no pudieron iniciar o concluir su
Como estamos viendo, la educación a distancia se caracteriza po
de elementos que le son propios y que la diferencian de otras m
formativas: la no presencialidad, la comunicación asincrónica, e
independiente y autónomo de los alumnos, la ausencia de conta
cara con el formador, el uso de recursos tecnológicos, etc. Tod
características de la educación a distancia poco a poco han ido c
conforme se han ido incorporando dispositivos electrónicos que h
presencialidad cada vez sea mayor.

De la misma manera, las fronteras entre la formación presenc

distancia cada vez son más borrosas. Hoy en día la enseñanza su
como parte de la formación profesional incorpora recursos tecn
telemáticos como forma de apoyo a las actividades presenciale

3 misma forma, en la educación a distancia cada vez más se utilizan

síncronos, como la videoconferencia que permite una relación m
del tutor con sus alumnos.
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INDICE: Aquí colocarás en orden los temas que se trabajaras en el portafolio

(recuerda esto va en una sola página)

INTRODUCCIÓN: En esta parte describe lo que se trata en el portafolio indicando

los temas, las actividades realizadas y los resultados de aprendizajes colocados en
cada unidad. Además, de un argumento general de lo que trata esta actividad.
Debe tener por lo menos 3 párrafos. (recuerda esto va en una sola página)

Índice
Introducción………………………………………………………………..7
Unidades desarrolladas y explicación………………………………...8
Preguntas y fotos del entrevistado…………………………………….11
En relación en las actividades en el curso…………………………... 14
Información de tu plan de estudio……………………………………..15
Preguntas sobre la asignatura………………………………………..16
Glosario de términos relacionadas con la Educación a Distancia…..17
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS………………………………………………19

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Introducción
El siguiente portafolio es una herramienta de evaluación reflexiva donde se
evidencian los aprendizajes obtenidos desde el inicio hasta el final de la
asignatura de Educación a Distancia, por lo tanto, es un importante recurso para
valorar lo aprendido. A continuación, se presentan los temas los temas
trabajados, tales como: la Educación a Distancia: concepto y características; el
estudiante(participante) adulto en la educación a distancia; el docente, su rol de
tutor y la tutoría en la Educación a Distancia; el proceso formativo en la
Educación a Distancia; metodología participativa para el aprendizaje
significativo de la Educación a Distancia; la comunicación, los medios de
comunicación y los recursos didácticos utilizados en la Educación a Distancia y,
la Universidad Abierta para Adultos, UAPA: una experiencia en Educación
Superior a Distancia.

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DESARROLLO: En este apartado se describen el contenido general abordado en
cada una de las unidades y los aprendizajes obtenidos. Utilizar la siguiente tabla:
TITULO DE LAS UNIDADES
DESARROLLADAS
(VER EL PROGRAMA)
 
Unidad I. La educación a distancia
conceptos y características
 
Unidad II. El estudiante (participante)
Adulto en la Educación a Distancia.
 
Unidad III. El docente, su rol de tutor y la
tutoría en la Educación a Distancia.
 
Unidad IV. El proceso informativo en la
Educación a Distancia
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En un párrafo por unidad, explica de que
trata cada una
 Esta unidad trata los temas relacionados con las
definiciones básicas de Educación a Distancia,
tipos de modalidades, así como importancia de la
Educación a Distancia en los tiempos actuales y la
diferencia de los sistemas educativos presenciales y
a distancia.
 En esta unidad se desarrolla un análisis del
concepto de adulto y de cómo este lleva a cabo su
proceso de aprendizaje, se hace énfasis en las
características que exhibe el aprendizaje en las
personas adultas, los estilos de aprendizaje que se
pueden manifestar en los participantes adultos y la
importancia que tienen en ellos el desarrollo de
aprender a aprender. Se explica, además, los
factores que inciden en el aprendizaje a distancia,
las situaciones que pueden dificultar el aprendizaje
de las personas que estudian a distancia y los
aspectos que diferencian el aprendizaje a distancia
del personal.
 El estudio de esta unidad es un complemento de la
unidad anterior, ya que el análisis de la función
docente se hace tomando como marco de labor del
facilitador en entornos de aprendizaje a distancia,
pero sobretodo, el hecho de que el alumno es un
adulto con unas particulares características de
aprendizaje
 En la presente unidad se analizan las
características del proceso docente en la modalidad
de Educación a Distancia, planteando la
concepción de docencia y de enseñanza

 
Unidad V. Metodología participativa para
el aprendizaje significativo en la Educación
a Distancia
   La presente unidad consta de tres líneas temáticas
las cuales presentan las concepciones y análisis de
Unidad VI. La comunicación, los medios
la comunicación y de los recursos de comunicación
de comunicación y recursos didácticos
usados en la modalidad de educación a distancia.
utilizados en la Educación a distancia.
La primera
Unidad VII. La Universidad Abierta Para
Adultos UAPA: Una Experiencia en
Educación a Distancia
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comúnmente asumida por la modalidad educativa;
las metodologías activas de enseñanza y
aprendizaje, destacando el concepto de diseño
pedagógico, de estrategias activas de enseñanza y
de estrategias para un aprendizaje autónomo.
Además, se presenta un análisis pormenorizado del
proceso de evaluación en la Educación a Distancia,
acentuando el concepto de evaluación, las
características y tipos de evaluación, la concepción
de evaluación alternativa y de evaluación de
competencia y las técnicas e instrumentos de
evaluación de los aprendizajes.
 Esta unidad didáctica se centra en presentar en qué
consiste la metodología participativa, destacando
aquellos procedimientos y técnicas que permiten a
los alumnos recorrer el camino del aprendizaje por
sí mismos, que los habilitan para aprender a
aprender y los sensibilizan para la participación
colaborativa en el aprendizaje propio y de los
demás.
presenta el concepto de comunicación y un
análisis de la comunicación en esta modalidad
educativa. En la segunda se desarrolla todo lo
referente a los medios o recursos didácticos
utilizados en la educación a distancia, se presenta el
concepto de medios didácticos y se hace un análisis
de los medios impresos, informáticos y
audiovisuales, y la tercera línea temática consiste
en un análisis de los entornos virtuales de
aprendizaje y una reflexión sobre el uso educativo
de la Web 2.0 y de los sistemas de gestión de
aprendizaje.
En la presente unidad se plantea una breve panorámica de la
educación superior a distancia en la República Dominicana y,
en ese contexto, se presenta el surgimiento de la UAPA como
primera institución de educación superior a distancia del país.
En los acápites siguientes se expone un análisis de los
fundamentos filosóficos y naturaleza de la UAPA, de los
principios teóricos que la identifican y más profundamente,
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del modelo educativo que la sustenta

Como parte práctica, realizaras lo siguiente: Entrevista a tres de tus compañeros

y coloca las informaciones en la siguiente tabla (Al final coloca las capturas de
pantalla de WhatsApp de esta entrevista, en anexos)
Preguntas Entrevistado I: Entrevistado II: Entrevistado III:
Nombre y foto Nombre y foto Nombre y foto
  Yestin Carlos
Montesino Duval
¿Por qué elegiste
la UAPA?

Estarlin Alberto Florentino

Mercedes Elizabeth lebrón

   
¿Cómo fue tu

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experiencia en
este primer
trimestre?

   
¿Cuáles son tus
planes para lograr
concluir con éxito
tú carrera?

En relación a las actividades realizadas en el curso:

ACTIVIDADES CAPTURA DE PANTALLA DE LAS RETROALIMENTACIONES
POR CADA RECIBIDAS EN LAS ACTIVIDADES
UNIDAD
   
Unidad II. El
estudiante(Partici
pante) Adulto en
la Educación a
Distancia.

   
Unidad V.
Metodología
participativa para
el aprendizaje

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significativo en
la Educación a
Distancia

   

Unidad VI. La
comunicación,
los medios de
comunicación y
recursos
didácticos
utilizados en la
Educación a
Distancia.

   
Unidas VII. La
Universidad
Abierta para
Adultos UAPA:
Una experiencia
en Educación
Superior a
Distancia.

   

   

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Información de tu plan de estudio: Explica:

¿Por qué elegiste tu carrera?
me gusta la carrera de derecho desde muy corta edad siempre he sentido Pasión por el
derecho.

Lista las asignaturas de tu pensum que más te gustan y explica ¿por qué?
La matemática, porque me desenvuelve muy bien en ella.
Lista las asignaturas que entiendes podrías tener mayor dificultad y qué harás para
resolver las mismas.
Hasta ahora ninguna y si llegara a verla pondría el doble de esfuerzo sobre ella.
¿Dónde te visualizas al terminar tu carrera?
Pudiendo ejercerla.
¿Cuál es tu plan de acción para lograrlo?
Aprobar todas las materias con excelentes calificaciones y poner todo mi esfuerzo y
empeño eneso.

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CONCLUSIÓN/ EXPERIENCIA PERSONAL: En este apartado destaca tu satisfacción

con lo aprendido, los resultados y reflexiona sobre tu aprendizaje en la
asignatura, dando respuesta a las siguientes interrogantes.
¿Qué fue lo que más te gusto de esta asignatura?
La facilidad de estudio que brinda de poder estudiar desde casa es una asignatura
que brinde un apoyo a las personas con dificultades para ir físicamente a la
universidad.
¿Qué fue lo más importante para ti del sistema de orientación universitaria?
Muy interesante cada tema tratado, me ayuda bastante a manejarme en la
plataforma. Aparte aprendí mucho sobre la universidad UAPA.
¿Cuáles entiende son las ventajas y desventajas de estudiar en una universidad de
educación a distancia?
Las ventajas son: La libertad de elección, autonomía en los horarios, ahorro de
tiempo y dinero, más tiempo de dedicación y flexibilidad de lugar de estudio.
Las desventajas son: no cumplimiento de la carga colectiva y falta de vida
personal
¿Cuáles fueron tus mayores dificultades en esta asignatura y cómo las resolviste?
No hubo ninguna.

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Glosario de términos relacionadas con la Educación a Distancia:

En orden alfabético, colocarás en este espacio 15 palabras con su descripción que
estén en el texto de estudio relacionadas con la Educación a Distancia.

 Aula: Sala de centro de enseñanza donde se imparten clases.

 Bombardeo: El bombardeo aéreo es un ataque de artillería contra
instalaciones fortificadas, tropas, ciudades o edificios.
 Científico: Que se ajusta a los principios y métodos de la ciencia o
está relacionado con ella.
 Desarrollar: Hacer que una cosa o persona pase por una serie de
estados sucesivos, de manera que crezca, aumente o progrese.
 Estudio: Ejercicio o esfuerzo del entendimiento o la inteligencia para
comprender aprender algo, en especial una ciencia o un arte.
 Factor: Elemento, circunstancia, influencia, que contribuye a producir
un resultado.
 Guía: Persona que guía o conduce a otra por el camino que ha de seguir.
 Herramienta: Es un objeto elaborado que sirve como extensión del
cuerpo de quien lo usa, para para permitir o facilitar una tarea mecánica
que sin ella no se podía realizar, o sería muy difícil, por falta de fuerza,
movilidad, dimensiones etc.
 Importante: Que tiene importancia o relevancia por su valor, magnitud,
influencia u otras características.
 Jugar: Realizar una actividad o hacer una cosa, generalmente ejercitando
alguna capacidad o destreza, con el fin de divertirse o entretenerse.
 Kilogramo: Unidad de masa del Sistema Internacional, de símbolo kg,
que equivale a la masa del prototipo de platino iridiado que se encuentra
en la Oficina Internacional de Pesas y Medidas de París.
 Liderazgo: es el conjunto de habilidades gerenciales o directivas que un
individuo tiene para influir en la forma de ser o actuar de las personas o

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en un grupo de rabajo determinado, haciendo que este equipo trabaje

con entusiasmo hacia el logro de sus metas y objetivos.
 Metodología: hace referencia al conjunto de procedimientos racionales
utilizados para alcanzar el objetivo o la gama de objetivos que rige
una investigación científica, una exposición doctrinal o tareas que
requieran habilidades, conocimientos o cuidados específicos. Con
frecuencia puede definirse la metodología como el estudio o elección
de un método pertinente o adecuadamente aplicable a determinado
objeto.
 Nudo: es un orden y estructura particular en un tramo de cuerda o hilo el
cual se estrecha y se cierra no siendo fácil que se deshaga por sí solo. La
función del nudo es la de sujetar un objeto (incluyendo otra cuerda), o
simplemente cambiar su forma para modificar sus prestaciones
originales. Los nudos se forman aprovechando el rozamiento de la
cuerda con los objetos atados para evitar que deslicen.
 Oral: Que se expresa con palabras habladas y no escritas.

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REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
1. Redacta las referencias bibliográficas utilizadas en el desarrollo de la
asignatura y este portafolio.
2. La principal es el libro de texto base y cualquier otra que usaras buscando
en la Internet.
Fuente: https://www.caracteristicas.co/educacion-a-distancia/#ixzz7dx1ZVyif
Anexos: Coloca las capturas de pantalla de las entrevistas realizadas a tus
compañeros vía WhatsApp.

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