CENTRO EDUCATIVO DE DESARROLLO INTEGRAL EX-DUCO

2ª Poniente S/N
Barrio El Puente,
Santiago Pinotepa Nal. Oax.,
Tel. 54-3-40-61

ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS PARA REALIZAR DEL 30 MARZO AL 03 DE ABRIL.

MATEMÁTICAS

 Observa y lee la ficha informativa “Unidades de longitud” del anexo 1.

Pégala en tu cuaderno. Y con ayuda de un adulto realiza las
actividades de “varas, cuartas y dedos” página 161 del libro de texto
SEP. (No realizar el punto 3 de esa página.)

 Realiza la actividad “Medidas del salón” página 162 del libro de texto
(realiza la actividad con las medidas de tu cuarto, el de un espejo de
pared u otro objeto similar, el largo y ancho de tu mesa o escritorio).
(No se realiza el punto 2 de la página)

 Lee el concepto “El metro como unidad de medida” del anexo 2,

pégalo en tu cuaderno y contesta el ejercicio.

 Realiza la actividad “Grandes animales” página 164 del libro de texto

SEP.

 Imprime y pega el anexo 4 en tu cuaderno y contesta como se indica.

 Culmina realizando la actividad del anexo 3. Lee detenidamente para

contestar correctamente.
Materia: Matemáticas
Tema: “Más sobre distancias y longitudes”

ANEXO 1

ANEXO 1

“EL METRO COMO UNIDAD DE MEDIDA”

“EL METRO COMO UNIDAD DE MEDIDA” ANEXO 2
ANEXO 3
 ANEXO 4

El metro es la unidad principal para medir longitudes y distancias.

Corta un cordón de un metro, mide las longitudes y distancias

que se indican en la tabla y pongan una X donde
corresponda.
Mide menos que un Mide más que un
Distancia o longitud
metro metro

Largo de tu cuarto.

Estatura de tu mamá.

El ancho de tu libro.

Distancia de la cama a la puerta.

.
Largo de un brazo.

Palo de la escoba.

Recorta la regla que aparece al final de la hoja, mide los objetos reales y
escribe cuál es su medida en centímetros (cm).

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16