I ETC SAN PABLOG SEDE: OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:

MIXTA, MARIA AUXILIADORA, Medir longitudes de objetos presentes en su entorno utilizando

SANTO DOMINGO Y CAGUISES. medidas arbitrarias y patrones de medición.
GUIA 8 2020 Grado: 5 Interpretar situaciones cotidianas en las que intervienen tiempos
Área: matemáticas expresados en minutos, horas, días, semanas, meses
Pensamiento Métrico t Sistema de Realizar procesos de medición de capacidad
medidas
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
Fecha de recibido:
Fecha de entrega: NOMBRE DEL DOCENTE:

QUE VOY A APRENDER LOS HEROES DE LA SALUD EN COLOMBIA

MEDICIÒN DEL TIEMPO

1 Andrés un médico hace el siguiente recorrido cuando va desde su casa hasta la casa
de su tía y le lleva frutas y verduras para fortalecer sus defensas

Él demora 5 minutos en ir de una esquina a la siguiente ¿Cuántos minutos demora en ir desde

su casa a la casa de su tía?

A. 3 B. 5 C, 10 D. 15

2. Cuando el médico Andrés terminó de visitar a su tía salió para la clínica y

empezó turno a las 12 en punto como lo marca el reloj.

Observa el reloj: Cuánto tiempo ha pasado desde su primera consulta

Explica el procedimiento y encierra la respuesta correcta.

A. Media hora B. Una hora y media C. Tres cuartos de hora D. Una hora y cuarto
MEDIDAS DE LONGITUD

3 Marcos midió el largo de los objetos que se muestran en el siguiente dibujo. El largo de
los objetos fue 20 cm

¿A Cuál de los objetos puede corresponder esta medida?

A. Al borrador de nata B. Al lápiz nuevo C. Al tablero D. a la pared de su casa

PERIMETRO

4 La sala de la casa de Marcos tiene forma de triángulo tiene 20 centímetros

NOTA: RECUERDA
Que el perímetro es la
suma de los lados de una
figura

¿Cuál es la medida que debe escribirse en

A. 5 cm B, 7 cm C. 13 cm D.20 cm

5 Ana tiene una manguera para regar su jardín. Observa la figura

NOTA: RECUERDA
Un metro tiene 100 centímetros

Si la manguera de Ana mide 10 metros ¿Cuántos centímetros miden la manguera?

A 10.000 cm B. 1000 cm C. 100 cm D. 10 cm

 6. Hacer una lista de las actividades que realizas durante la semana y escribe el tiempo
que dedicas a cada una haciendo una medición real utilizando varios instrumentos
como reloj, celular (cronometro, entre otros. Y ubícalas en la siguiente tabla.

DIA ACTIVIDAD TIEMPO INSTRUMENTO

UTILIZADO
Domingo
Lunes
Martes
Miércoles
Jueves
Viernes
Sábado
En qué actividad utilizó más tiempo, en qué objeto utilizó menos tiempo, escríbelo

7 Inventa en familia un juego escribe las instrucciones para realizarlo y mide el tiempo
que utilizaste en el juego pero no medir el tiempo con reloj ni cronometro, debes utilizar
la creatividad para el conteo del tiempo y lo escribes junto a las instrucciones en una
hoja o el cuaderno.

8. Diviértete en familia. Buscar en la casa 10 cosas o espacios y mide el largo y el

ancho utilizando varios instrumentos y utiliza una tabla Ejemplo la puedes elaborar así
observa el ejemplo y termina de completar la tabla

Cosas o Largo Ancho Instrumento Instrumento Instrumento Instrumento Instrumento

espacios Metro Regla Cuarta Cualquier
utilizando Pie objeto
la mano
Habitación 6m 5m X
Televisor 7 4 x

¿Qué instrumentos facilitaron tu medición? ¿Cómo le pareció la experiencia de la

medición con varios instrumentos? ¿Cuál crees que deberías seguir utilizando y por
qué?

9. Busca varios objetos en tu casa y dibújalos clasificándolos desde el más pesado al

más liviano y estima su masa

10. Busca varios recipientes en casa dibújalos y mide su capacidad utilizando una
botella, litro o pocillo, dibújalos y al frente escribe su capacidad. NOTA; La capacidad
la debes escribir en litros, ½ medio litro o un ¼ de litro. Si utilizó un pocillo para medir
recuerda que el litro mide cuatro pocillos.

Que Aprendí: Recuerda hacer pausas activas, jugar en familia y ayudar en casa. Sea
muy responsable.