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JUEVES 16 DE ABRIL
•AREA: MATEMÁTICA
•TITULO: Jugamos a medir distancias

PROPÓSITO: Hoy aprenderás a medir distancias

y, a través de un juego, conocerás cómo
estimar y calcular distancias en la vida
cotidiana.
Observa la siguiente imagen y responde: • ¿Cómo sé si hay un
metro de distancia
entre mis familiares y
yo?
 DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
(Esta actividad NO COPIAR EN EL CUADERNO)

Primero, aprenderás a usar medidas.

Para ello, toma la regla y colócala
debajo de la cinta métrica, de manera
que puedas compararlas.
 • Observa que ambas miden en la misma escala, “centímetros”: 0 cm, 1
cm, 2 cm, etc.
• Si estiras la cinta métrica, identificarás con facilidad los números: 0,
10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100.

100 CENTÍMETROS es lo mismo que UN METRO, que es la distancia

mínima que debemos mantener entre las personas para evitar
contagiarnos.
Ahora, aprenderás a utilizar la regla y la
cinta métrica para medir objetos y
distancias.
Por ejemplo, observa este caso donde se
ha medido el largo de cada fotografía:
 (EN EL CUADERNO DE MATEMÁTICA) Jueves 16 de Abril del 2020
Aprendemos a medir distancias
Haz la prueba tú y mide el largo de tu folder, cartuchera de útiles y el de tu libro ,
así y anótalo en tu cuaderno:
 EL METRO
Rocío midió el largo de sus tres fólderes y su libro con una cinta. El
largo de los dos útiles escolares fue:

100cm= 1 metro
1 m= 100 cm
Lee y responde en tu cuaderno:
 REFLEXIONAMOS
Comenta con tus familiares qué has aprendido con esta actividad.

• ¿Qué te pareció las actividades realizadas en

matemática?
• ¿Qué actividades realizaste?
• ¿Por qué es importante conocer las medidas de
longitud?
• Cuando tengas que hacer tu cola en el mercado
cuantos metros de distancia debe hacer?¿Qué
instrumentos utilizaras para medir?

Con ayuda de tu celular graba este diálogo y

comparte en el whatsApp o Facebook del salón.