Lengua y literatura 2ºBachillerato María Ximénez

Tema 1: El texto como unidad comunicativa

2. EL ANÁLISIS DE LOS TEXTOS

2.1. El análisis de la situación: el discurso escrito y el discurso oral

La necesidad de emplear o no un registro formal, la espontaneidad o la planificación que

exige el mensaje en cada caso, el tipo de relación que existe entre el emisor y el
receptor… son elementos que determinan el modo en que nos comunicamos y, por
tanto, los recursos lingüísticos y expresivos que empleamos en cada caso. Estos factores
se manifiestan de forma muy distinta según nos encontremos ante un texto oral o
escrito.

➢ Rasgos de los textos escritos

Dos elementos condicionan el discurso escrito: su carácter unilateral y el hecho de que

el emisor solo dispone de la lengua verbal para expresarse.

• La unilateralidad hace necesarias las referencias temporales y espaciales (deícticos)

que expliciten la situación comunicativa. Además, el hecho de que el receptor no
esté presente condiciona la estructura del texto. Por ejemplo, la unilateralidad
impide ser interrumpido y, por tanto, solemos encontrarnos ante discursos
de estructura planificada. Pero también es cierto que el emisor no puede comprobar
si su mensaje está siendo bien interpretado. Por ello debe ordenar bien las ideas.
• El carácter estrictamente verbal de la lengua escrita exige la utilización de recursos
lingüísticos que sustituyen la oralidad, como los signos de interrogación y
exclamación, o los signos de puntuación para marcar las pausas (y su naturaleza).
Asimismo son necesarios ciertos recursos expresivos para suplir la falta de
inmediatez (adjetivación, recursos estilísticos, etcétera).
• Nos encontramos ante un discurso planificado, lo cual supone también un respeto
mayor a la norma lingüística.

➢ Rasgos de los textos orales

La principal característica de la lengua oral es la inmediatez, que se deriva de

la bilateralidad del acto comunicativo. De aquí se desprenden rasgos como
las alusiones directas al receptor (vocativos, apelaciones, uso de la segunda persona,
etcétera), la utilización de recursos paralingüísticos (gestos y entonación), etc.
El otro rasgo del discurso oral es la espontaneidad, que propicia —generalmente—
el registro informal. Por ello, es posible que encontremos cierto distanciamiento de la
norma (aunque siempre dependiendo de la situación): oraciones inacabadas,
reiteraciones enfáticas, así como la presencia de elementos coloquiales, tanto en el
léxico como en el terreno gramatical.
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2.2 El análisis del punto de vista: objetividad y subjetividad

El análisis de los textos exige también el estudio de las relaciones que existen entre el
mensaje y la finalidad comunicativa del emisor, que se refleja en las funciones del
lenguaje (sobre todo la representativa, la expresiva y la apelativa) utilizadas en cada
caso.
En términos generales, las finalidades comunicativas de los diversos tipos de textos
determinan dos enfoques bien diferenciados en el mensaje: la objetividad y
la subjetividad.

A. LA OBJETIVIDAD

En el texto con enfoque objetivo el emisor se sitúa en un plano distanciado con

respecto al mensaje haciendo uso de la función representativa. Su intención es ofrecer
un punto de vista externo, no implicado, del asunto que aborda.

➢ Rasgos de la objetividad:

Modalidad oracional y funciones del lenguaje:

-Predominio de oraciones enunciativas afirmativas y negativas.
-Función representativa del lenguaje
Aspectos gramaticales:
-Uso de la 3ª persona verbal y modo indicativo.
-Uso del presente con valor atemporal.
-uso de adjetivo con intención descriptiva, por lo que predominan los
especificativos.
-Expresión de acciones a través de sustantivos en lugar de verbos. Es el fenómeno
conocido como nominalización.
-Uso de oraciones impersonales y pasivas reflejas.
Léxico:
-La precisión del mensaje hace que predomine el uso de palabras monosémicas.
-Prima el significado denotativo de las palabras.
Contenido:
-Suele articularse en torno a datos concretos y no valorables: fechas,
localizaciones espaciales y temporales, hechos objetivos, etcétera.
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B. LA SUBJETIVIDAD:

En el texto con enfoque subjetivo, el emisor se implica directamente en el mensaje, de

forma que en este se manifiestan sus pensamientos, emociones u opiniones. Esto es lo
que propicia el uso de la función expresiva del lenguaje, aunque también es habitual la
función apelativa.

Modalidad oracional y funciones del lenguaje:

-Predominio de la función expresiva y apelativa.
-Modalidades oraciones como la exclamativa, la dubitativa, desiderativa y
exhortativa.
Aspectos gramaticales:
- La presencia de la primera persona en los verbos, en los pronombres y en los
determinantes.
-Presencia de verbos en modo subjuntivo e imperativo.
-Verbos de lengua y pensamiento (creo, digo, pienso, opino…)
-Uso de adjetivos y adverbios valorativos (que valoran la realidad): El tiempo está
siendo muy caluroso, incluso molesto…Creo que actuó muy bien.
-Uso de recursos expresivos variados (repeticiones, interrogaciones retóricas,
ironías, metáforas…).
-Uso de un vocabulario afectivo y connotativo (chiquito, cariño…).

Léxico:
-Abundan la polisemia y la connotación.
Contenido:
Los textos marcados por la subjetividad suelen estar relacionados con
la expresión de ideas personales, sentimientos, emociones, o con la pretensión de
influir en la conducta del receptor.