LENGUA ORAL Y LENGUA ESCRITA

“En una sociedad alfabetizada hay dos formas de lenguaje—oral y escrita— que son paralelas entre sí.
Ambas son totalmente capaces de lograr la comunicación. Ambas formas tienen la misma gramática
subyacente. Lo que diferencia la lengua oral de la lengua escrita son principalmente las circunstancias
de uso. Utilizamos la lengua oral sobre todo para la comunicación inmediata, cara a cara,y la lengua
escrita para comunicarnos a través del tiempo y del espacio ”.Kenneth Goodman

CARACTERÍSTICAS DE LA LENGUA ORAL

1. Es la primera manifestación del lenguaje humano.

2. La adquieren y la desarrollan todos los hablantes por el sólo hecho de convivir con una
determinada comunidad lingüística.
3. Se manifiesta por medio de sonidos articulados producidos por el aparato fonador.
4. Utiliza como canal o vía de transmisión el aire.
5. El mensaje se codifica, por lo tanto, haciendo uso de las cualidades físicas del sonido: timbre, tono,
intensidad y cantidad.
6. Es de mayor uso, práctica y frecuencia que la lengua escrita.
7. Es fugaz y, por consiguiente, posee poca duración en el tiempo.
8. Tiene un número limitado de receptores.
9. Permite una modificación inmediata del mensaje y está sujeta a interrupciones.
10. Debido generalmente a la presencia del interlocutor, permite una interacción continua y un
proceso permanente de feed back (señal retorno o realimentación): un simple gesto del interlocutor,
por ejemplo, le puede indicar al hablante que debe replantear lo que está diciendo.
11. El mensaje se refuerza con recursos adicionales como pausas, cambios de ritmo, de entonación, de
tono. La información se complementa con gestos, ademanes, movimientos (códigos extralingüísticos).
12. Con frecuencia, su planeación y organización son simultáneas con su producción.
13. No demanda una esmerada organización gramatical.
14. Es menos refinada, más espontánea y más descuidada que la lengua escrita ; esto conlleva a que
los errores cometidos durante su emisión posean poca censura social.
15. Siempre tiene lugar en un contexto situacional, es decir, está enmarcada por un conjunto de
circunstancias de carácter social, psicológico, cultural, espacial, etc. Este contexto situacional
determina el acto lingüístico, y es por ello que gran parte de la significación en la lengua oral se
encuentra por fuera del texto. En muchas ocasiones, cuando hablamos, no necesitamos ser demasiado
explícitos, ya que parte de la significación de lo que decimos está en el contexto situacional.
16. Es más dinámica e innovadora que la lengua escrita, debido a que facilita el uso de palabras
nuevas (neologismos) y de expresiones coloquiales.
17. Cuando hablamos, no tenemos la manera de operar una reflexión metódica sobre lo que decimos.
La lengua oral no nos permite autoanalizar nuestro propio pensamiento.
CARACTERÍSTICAS DE LA LENGUA ESCRITA

1. Aunque aceptamos que no es la primera manifestación del lenguaje humano sino un “sistema
secundario de modelado”, queremos advertir con toda claridad que la lengua escrita NO ES UN
SIMPLE SUCEDÁNEO de la lengua oral.
2. Se adquiere a partir de una instrucción especial. Para aprender a escribir, es necesario
someterse a un largo proceso de formación, de entrenamiento y de práctica. Ese largo proceso
exige dedicación y constancia. En contraste con la lengua oral, la lengua escrita es
completamente artificial, no hay manera de escribir “naturalmente”. Esto se debe a que la
lengua escrita está regida por unas reglas que han sido ideadas conscientemente y que son, por
tanto, definibles.
3. Se manifiesta por medio de signos gráficos: grafemas y signos de puntuación.
4. Normalmente utiliza el papel como canal o medio.
5. Por consiguiente, el mensaje se codifica mediante esos signos gráficos, esos grafemas y
signos de puntuación que se trazan en el papel.
6. Es de menor uso, práctica y frecuencia que la lengua oral.
7. Es duradera o estable porque se conserva a través del tiempo y del espacio. Ha permitido
fijar la comunicación.
8. Puede tener un número ilimitado de receptores.
9. Si el mensaje ya ha sido emitido, no permite una corrección inmediata.
10. La relación entre el emisor (o destinador) y el receptor (o destinatario) es indirecta y
mediata.
11. Los elementos de los que se dispone para construir el mensaje son de carácter estrictamente
lingüístico (grafemas) o paralingüístico (signos de puntuación, espacios, sangrías, negrilla,
subrayado, etc.). La información que se trasmite no se puede complementar con el recurso de
códigos extralingüísticos.
12. Exige una planeación previa y una organización cuidadosa. Su ejecución siempre debe ser
posterior a unas etapas previas de planeación. La planeación debe considerar no únicamente lo
que se va a decir, sino también cómo, para qué y a quién se le va a decir. Lo anterior nos
recuerda que la lengua escrita es un proceso semiótico complejo que requiere de unas fases o
subprocesos cíclicos, de unos momentos creativos que no siguen una secuencia lineal. Esas
fases pueden denominarse: invención, redacción de borradores, evaluación, revisión y edición.
13. Demanda una esmerada organización gramatical. Está mejor estructurada que la lengua
oral. He aquí la explicación de por qué nadie puede pretender escribir de la misma forma como
habla.
14. Por ser más refinada y más estructurada que la lengua oral, los errores que se cometen en la
elaboración de textos escritos tienen una censura social mucho mayor.
15. Carece de un contexto situacional, es preciso crearlo lingüísticamente. La escritura
establece lo que se ha llamado un lenguaje “libre de contextos” o un discurso “autónomo”. El
escritor sabe que por estar aislado de su lector en el tiempo y en el espacio, debe ser lo
suficientemente explícito, pues la significación de lo que desea comunicar radicará
enteramente en el texto, el cual deberá concentrar, mediante el código lingüístico, todas las
pistas que permitan al lector interpretar debidamente la finalidad comunicativa del escritor.
16. Es más conservadora y menos dinámica que la lengua oral. El hecho de ser más estable y
selectiva en el empleo de palabras y expresiones, hace que la lengua escrita se caracterice por
su discreción para aceptar neologismos y formas coloquiales.
17. Para finalizar, se puede decir que una característica de la lengua escrita que consideramos
de trascendental importancia: sólo la lengua escrita nos permite autoanalizar nuestro propio
pensamiento y, por tanto, sólo ella nos conduce a la conquista de nuestro propio YO.
FUNCIONES DEL LENGUAJE

Las funciones se justifican siempre haciendo referencia a la finalidad del texto: informar, opinar, criticar,
hacer reflexionar, denunciar, apoyar... e indicando el recurso lingüístico más destacable que justifica esta
funciön -adjetivo valorativos, interrogaciones, exclamaciones, impersonales...

 Función expresiva o emotiva Rasgos del plano fónico: modalidad oracional exclamativas,
interjectiva, en suspensión, puntuación. Rasgos morfosintácticos: presencia de la 1ª persona en verbos,
pronombres y determinantes; aserciones y negaciones categóricas (modalidad oracional enunciativa);
recuros estilísticos del plano morfosintáctico: asíndetón, polisíndeton, paralelismo. Rasgos léxico
semánticos: sufijación apreciativa (diminutivos, aumentativos afectivos); hipocorísticos; frases hechas;
léxico evocador, valorativo: connotación; recursos retóricos del lenguaje figurado (tropos): metáforas,
comparaciones... Es decir, todos los rasgos que conocemos por el nombre MODALIZADORES.

 Función apelativa o conativa Rasgos del plano fónico: modalidad oracional exhortativa,
imperativa e interrogativa.Rasgos morfosintácticos: presencia de la 2ª personal en verbos, pronombres y
determinantes; perífrasis modales de obligación; verbos en imperativo o con valor imperativo. Rasgos
léxico semánticos: sufijación apreciativa (diminutivos, aumentativos afectivos); frases hechas; léxico
evocador, valorativo que provoque la respuesta del lector;

 Función referencial o representativa. Rasgos del plano fónico: la modalidad oracional

enunciativa. Rasgos morfosintácticos: ausencia de la 1ª y de la 2ª persona en verbos, pronombres y
determinantes; Rasgos léxico semánticos: ausencia de léxico valorativo: denotación; adjetivación
especificativa; registro estándar, sin combinación de difrentes niveles; ausencia de recursos retóricos.
orden lógico; claridad. Es decir, todos los rasgos los rasgos lingüísticos que justifican la OBJETIVIDAD

 Función metalingüística Rasgos fónicos: entonación enunciativa: parentesis; rayas; comillas

aclaratorias; citas textuales. Rasgos morfosintácticos: oraciones explicativas; definiciones; aposiciones
explicativas. Rasgos léxico-semánticos: vocabulario claro, preciso, objetivo; sinónimos.

 Función poética o literaria. Recursos estilísticos en los tres planos

 
Aunque se pregunta únicamente la función predominante, es mejor que identifiques todas las que
aparecen, pero eso sí, diferenciándolas  mediante gradaciones del tipo:  predominante o principal;
importante; también aparecen.. Es muy importante que en tu contestación quede claro cuál es orden de
importancia de las funciones en el texto.

El lenguaje es el medio de comunicación entre los seres humanos a través de signos orales y escritos que posee
un significado, es cualquier procedimiento que sirve para comunicarse.

El lenguaje es la manera en que el género humano satisface la necesidad de comunicarse, una de

las características más importantes del ser humano es el lenguaje, porque por medio de él las
personas expresan sus ideas, emociones y sentimientos, es por eso que nuestro deber como
usuarios de una lengua es respetarla.

El lenguaje es de vital importancia Importancia en nuestra sociedad, no importa cuál nuestro nivel
cultural, ya que según su uso se abrirá o se cerrarán muchas puertas. En ocasiones llegan a
confundir el lenguaje con el idioma o incluso con la lengua pero tienen distintos significados, la
lengua y el idioma son sinónimos, puesto que ambos términos significan la manera que cada cultura,
país o región caracteriza esa facultad y la pone en práctica, están compuestos por códigos, propios
significados y palabras. El lenguaje se traduce como la facultad que tenemos las personas para
comunicarnos, es por eso que el diccionario de la Real Academia Española (RAE) lo define de la
siguiente manera.

"Lenguaje se refiere a cualquier conjunto de sonidos o señales que dan a entender algo".

La Comunicación

Vivimos en un tiempo en la que comunicación está en una etapa de grandes avances, pero debes
comprender que no es algo inventado en este siglo. Existe desde que el género humano apareció
sobre la tierra. Los humanos somos seres sociales por naturaleza y por lo tanto, tenemos la
necesidad de relacionarnos con los demás y dejar constancia de nuestra existencia. La
Comunicación adopta múltiples formas. Las más Importantes son la comunicación verbal y la
comunicación no verbal.
1.1: Diferentes Tipos de Lenguaje

Actualmente existe una gran diversidad en cuanto a los tipos de lenguaje, sin embargo son dos las
grandes categorías que se reconocen.

1.-VERBAL: Puede ser oral, cuando se comunican las ideas o mensajes por medio de palabras, pero utilizando
la voz.

      

      
         
                         1.2 Lenguaje Verbal

1.1.-LENGUAJE ESCRITO: Se comunican las Ideas o mensajes por medio de palabras, pero
utilizando la escritura.

  
                                1.3.-Lenguaje Escrito

En Cuanto al lenguaje NO VERBAL Este se clasifica de la siguiente forma.

2.-CORPORAL O KINÉSICO: Cuando se emplea el cuerpo y el movimiento corporal para  enviar y

recibir ideas (saludo y lenguaje de señas de sordomudos).

                      1.4.- Lenguaje Corporal

2.2.-PROXÉMICO: Cuando se utiliza el espacio entre personas, para enviar y recibir mensajes
aunque sea inconsciente.
                1.5.-Lenguaje Proxémico

2.3.-Icónico: Se utilizan signos, imágenes, figuras o dibujos para transmitir mensajes (señalamientos
carreteros o Iconos de mensaje de texto).

                      

                  1.6:Lenguaje Icónico

2.4.-FONÉTICO.- Los utilizamos para transmitir mensajes, únicamente sonidos sin lleguen a

configurar palabras (chiflidos).

1.6:Lenguaje Fonético