Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Opción de Grado
Código: 102027

Guía de actividades y rúbrica de evaluación –

Paso 1 Apropiar alternativas de grado ECACEN

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el:
La actividad finaliza el: martes, 8
miércoles, 26 de agosto de
de septiembre de 2020
2020

Resultados de aprendizaje 1:

Apropiar los conceptos y la normatividad institucional de las diferentes

alternativas de grado, las modificaciones efectuadas a las alternativas
de grado con los acuerdos 006 y 018, las líneas de investigación del
programa de Administración de Empresas y cuáles alternativas de grado
se deben articular a una línea de investigación, a través de una infografía
y una reflexión.

La actividad consiste en:

Realizar una lectura crítica y comprensiva de la normatividad

institucional, alternativas de grado, generalidades de investigación, de
la unidad 1.

Ingresar al foro de discusión- Unidad 1 – Paso 1 - Apropiar alternativas

de grado ECACEN, para interactuar con los compañeros, compartiendo
lo siguiente:

1
1. Presenta una infografía donde refleje los aspectos importantes de
cada una de las alternativas de grado de ofrecer la ECACEN, las
modificaciones efectuadas a las alternativas de grado con los
acuerdos 006 y 018, por último, indicar cuales son las líneas de
investigación del programa de Administración de Empresas y cuales
alternativas de grado se deben articular a una línea de investigación
de la Escuela.

2. Presentar una reflexión escrita en Word sobre el procedimiento que

debe seguir de forma general el estudiante para desarrollar una
alternativa de grado (procedimiento, definiciones, condiciones
generales, descripción del procedimiento). Seleccione la alternativa
de grado que más le llama la atención y que le gustaría desarrollar.

3. E un documento Word o PDF presente el trabajo final, el cual debe

contener una portada, objetivos de la actividad, la infografía, la
reflexión, las conclusiones del trabajo y la bibliografía según normas
APA.

4. El trabajo final debe ser cargado por el entorno de Evaluación –

Unidad 1 – Paso 1 – Apropiar alternativa de grado ECACEN.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe:

✓ Revisar en la agenda la fecha de apertura y cierre del paso 1

En el entorno de Aprendizaje debe:

✓ Estudiar el contenido temático de la unidad 1.
✓ Ingresar al foro de discusión unidad 1, Paso 1.

En el entorno de Evaluación debe:

✓ Hacer el cargue del trabajo final.
Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

✓ Participación en el foro de discusión para socializar la infografía y

la reflexión.
✓ Entrega del trabajo final, que contenga la infografía y la reflexión.
Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

2
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar en el foro

compartiendo la infografía y la reflexión.
2. Qué es una infografía: “Las Infografías son recursos gráficos que
resumen de manera sencilla y atractiva gran cantidad de
información en poco espacio.”
3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla
con todos los requerimientos señalados en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

3
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

4
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos

Nivel alto: El estudiante, directamente en el foro de trabajo

colaborativo, socializa las diferentes alternativas de grado de la
ECACEN, sus modificaciones y líneas de investigación,
cumpliendo y siendo coherente con la normatividad institucional
Primer criterio de de la UNAD.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 3 puntos
Socializa las
alternativas de Nivel Medio: El estudiante, directamente en el foro de trabajo
grado de la ECACEN colaborativo, socializa las diferentes alternativas de grado de la
ECACEN, sus modificaciones y líneas de investigación, pero no es
coherente con la normatividad institucional de la UNAD.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 5 entre 3 puntos y 1 puntos
puntos del total de
25 puntos de la Nivel bajo: El estudiante, directamente en el foro de trabajo
actividad. colaborativo, realiza aportes relacionados con las diferentes
alternativas, los cuales no son pertinentes con la normatividad
institucional de la UNAD. No presentó evidencia de su
desempeño.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 0 puntos

Segundo criterio Nivel alto: El estudiante, directamente en el foro de trabajo

de evaluación: colaborativo, presenta la infografía donde refleja de forma clara
los aspectos importantes de cada una de las alternativas de
grado de ofrecer la ECACEN, las modificaciones efectuadas a las
Presenta la infografía
alternativas de grado con los acuerdos 006 y 018 y las líneas de
Este criterio investigación del programa de Administración de Empresas.
representa 10 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total de entre 10 puntos y 5 puntos
25 puntos de la
actividad

5
 Nivel Medio: El estudiante, directamente en el foro de trabajo
colaborativo, presenta la infografía donde refleja de forma clara
los aspectos importantes de cada una de las alternativas de
grado de ofrecer la ECACEN, las modificaciones efectuadas a las
alternativas de grado con los acuerdos 006 y 018 y las líneas de
investigación del programa de Administración de Empresas. Pero
este no es muy claro ni coherente con la normatividad
institucional de la UNAD.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 5 puntos y 3 puntos

Nivel bajo: El estudiante, directamente en el foro de trabajo

colaborativo, realiza aportes relacionados alternativas de grado
de ofrecer la ECACEN, las modificaciones efectuadas a las
alternativas de grado con los acuerdos 006 y 018 y las líneas de
investigación del programa de Administración de Empresas, los
cuales no son pertinentes con normatividad institucional de la
UNAD. No presentó evidencia de su desempeño.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 3 puntos y 0 puntos

Nivel alto: El estudiante, directamente en el foro de trabajo

colaborativo, presenta la reflexión sobre el procedimiento que
Tercer criterio de debe seguir de forma general el estudiante para desarrollar una
evaluación: alternativa de grado, siendo coherente con la normatividad
institucional de la UNAD.
Presenta la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
reflexión entre 5 puntos y 3 puntos

Este criterio Nivel Medio: El estudiante, directamente en el foro de trabajo

representa 5 colaborativo, presenta la reflexión sobre el procedimiento que
puntos del total debe seguir de forma general el estudiante para desarrollar una
de 25 puntos de alternativa de grado, pero esta no es muy claro ni coherente con
la actividad la normatividad institucional de la UNAD.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 3 puntos y 1 puntos

6
 Nivel bajo: El estudiante, directamente en el foro de trabajo
colaborativo, realiza aportes relacionados la reflexión sobre el
procedimiento que debe seguir de forma general el estudiante
para desarrollar una alternativa de grado, los cuales no son
pertinentes con normatividad institucional de la UNAD. No
presentó evidencia de su desempeño.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 0 puntos

Nivel alto: El estudiante miembro del grupo colaborativo,

directamente en el foro, presenta el trabajo final, soportado en
las interacciones de los aspectos de estructura, contenido,
Cuarto criterio de bibliografía y normas APA y en concordancia con el propósito de
evaluación: formación del curso.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Presenta el entre 3 puntos y 2 puntos
trabajo final
Word o PDF, con Nivel Medio: El estudiante miembro del grupo colaborativo,
todos los directamente en el foro, presenta el trabajo final, soportado en
requerimientos. las interacciones, pero presenta deficiencias en aspectos de
estructura, contenido, bibliografía y normas APA y en
Este criterio concordancia con el propósito de formación del curso.
representa 3 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total de entre 2 puntos y 1 puntos
25 puntos de la
actividad Nivel bajo: El estudiante miembro del grupo colaborativo,
directamente en el foro, realizó algunos aportes relacionados con
el trabajo final, pero no se ajustan a lo solicitado. O no presentó
evidencia de su desempeño.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 0 puntos
Quinto criterio de
Nivel alto: El estudiante escribe de una forma lógica y utiliza
evaluación:
adecuada puntuación y ortografía.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Redacción
entre 2 puntos y 1 puntos
y
ortografía.

7
Este criterio Nivel Medio: Puntuación con dificultades y poca articulación
representa 2 de las ideas.
puntos del total de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
25 puntos de la entre 1 puntos y 0 puntos
actividad
Nivel bajo: Ortografía y redacción deficientes.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos