Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Trabajo de Grado I
Código: 219023

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Etapa 1

Levantamiento y análisis de información

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
8 de abril de 2024 21 de abril de 2024
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 1: Analizar problemas y/o situaciones

relacionadas con el ámbito de la especialización en curso, identificando
y comprendiendo los elementos conceptuales y metodológicos
pertinentes, dinamizados desde la perspectiva del pensamiento crítico,
para abordarlos de manera efectiva por medio de una de las opciones de
trabajo de grado.

La actividad consiste en:

La presente actividad parte de la necesidad de contextualizar al

estudiante en temas, problemas, necesidades actuales, requerimientos
o exigencias del mundo actual y que se puedan dar solución desde el
conocimiento que se adquiere con el desarrollo de la especialización en
curso, a traves de las diferentes opciones de trabajo de grado que
propone la UNAD en su reglamento estudiantil.

De acuerdo con lo anterior:

El estudiante debe consultar el documento denominado Anexo 1 -

Referentes para contextualización.pdf, en el encontrará los
referentes bibliográficos sugeridos, de acuerdo con su programa de
especialización en curso, también encontrará los interrogantes a los que
debe dar respuesta haciendo uso de técnica de paráfrasis y
argumentando su punto de vista apoyado de mínimo 10 referentes
bibliográficos
1
Adicionalmente, debe revisar los siguientes documentos, que se
encuentran en la carpeta junto a la guía de actividades:
• Reglamento estudiantil Acuerdo 0029 de diciembre 13 de 2013,
Capitulo 8 de las opciones de grado, Ver archivo “Anexo 2 -
COAC_ACUE_029_20131213 Reglamento Estudiantil.pdf”,
en el cual deben leer y comprender los siguientes artículos:
o Articulo 65 Opciones de trabajo de grado.
o Articulo 66 Proyecto aplicado.
o Articulo 67 Proyecto de investigación.
o Articulo 68 Monografía
o Articulo 69 Diplomado de profundización.
o Articulo 70 Créditos de posgrado.

• Acuerdo 034 de mayo 26 de 2020, ver archivo “Anexo 3 -

COAC_ACUE_034_20200526 - Actualización Opciones de
Grado Especialización.pdf”, Por el cual se adicionan unos
Capítulos al Título II del Acuerdo No. 006 de mayo 28 de 2014, en
el cual se debe de leer y comprender las disposiciones realizadas
a las opciones de grado para especializaciones.
o Capítulo 9 Seminario especializado como opción de grado
para especializaciones.
o Capítulo 10 Créditos de maestría como opción de grado para
especializaciones.

• Circular Informativa 410-007 sobre Opciones de Trabajo de grado

Diplomados de Profundización, Créditos de Posgrado y Seminarios
Especializados para los Programas de la Escuela de Ciencias
Básicas, Tecnología e Ingeniería ECBTI, ver archivo “Anexo 4 -
Acuerdo 003 opciones de grado 2023.pdf”

Una vez revisados, deberá realizar un cuadro comparativo sobre las

diferentes opciones de trabajo de grado que puede realizar un estudiante
de la especialización en curso, resaltando aspectos como: Explicación de
la opción de grado, diferencias, ventajas, desventajas, ¿con cuál de las
opciones se inclinaría para desarrollar una opción de trabajo de grado de
nivel de especialización?

Lo anterior nos será de mucha utilidad para orientarnos en la ruta a

seguir en el desarrollo de la opción de trabajo de grado.

2
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:
Consultar la agenda del curso, programación de encuentros sincrónicos
vía web conferencia y los horarios de atención del tutor asignado para
su grupo.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Reconocer los contenidos y referentes bibliográficos relacionados,
descargar la guía y rubrica de evaluación relacionada con la presente
actividad y participar activamente en el foro de la actividad.

En el entorno de Evaluación debe:

Realizar la entrega de los productos relacionados con la presente
actividad, en las fechas establecidas.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

• Participación en el foro con aportes que contribuyan al desarrollo

de la actividad propuesta.
• Documento con la estructura bajo la norma APA 7 en formato
word, que contenga:
o Portada con todos los datos portada en donde se identifique
la actividad, el título, el autor, el docente, el curso, la
institución, la escuela, el programa y el año.
o Respuesta a interrogantes propuestos, soportados en
mínimo 10 referentes bibliográficos
o Cuadro comparativo sobre las opciones de grado.
• El archivo debe nombrarse de la siguiente manera:
Etapa1_primerNombre_primerApellido.docx

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

3
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. El estudiante debe participar activa y tempranamente en el

desarrollo de las actividades propuestas, evidenciando en el foro
sus avances e interacciones con el tutor del curso.

2. Antes de entregar el producto final de la presente actividad, deben

revisar que cumpla con todos los requerimientos que se señalaron
en la presente guía de actividades y rubrica de evaluación.

3. Los documentos de opción de trabajo de grado deben ser

construidos teniendo como referencia la norma APA.

4. El producto deberá sen entregado en los tiempos estimados en el

recurso de entrega destinado para la actividad y que está
disponible en el entorno de evaluación.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.

En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta

actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

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Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo

académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: Responde a los interrogantes a partir de la lectura y
análisis de las fuentes documentales propuestas, con pertinencia
Primer criterio de
y de manera crítica y precisa resaltando la importancia de la
evaluación:
ciberseguridad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Brinda respuesta a
entre 6 puntos y 7 puntos
los interrogantes
presentados, desde
Nivel Medio: Responde los interrogantes propuestos, pero estos
la lectura y análisis
no brindan una posición crítica que permita plantear
a las fuentes
contextualizar la importancia de la ciberseguridad.
documentales.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 3 puntos y 5 puntos
Este criterio
representa 7
Nivel bajo: Las respuestas no presentan una posición crítica
puntos del total
frete a la importancia de la ciberseguridad o no dio respuesta a
de 25 puntos de la
los interrogantes.
actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos
Nivel alto: Su opinión es clara, y esta soportada en referentes
Segundo criterio
bibliográficos confiables de bibliotecas, revistas indexadas, sitios
de evaluación:
oficiales o gubernamentales.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Soporta su opinión y
entre 6 puntos y 7 puntos
punto de vista
apoyado en
Nivel Medio: Su opinión no es clara o se soporta en referentes
referentes
bibliográficos de poca dudosa o baja confiabilidad.
bibliográficos
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
confiables.
entre 3 puntos y 5 puntos
Este criterio
Nivel bajo: No propone su opinión o punto de vista, o no utiliza
representa 7
referentes bibliográficos o de confianza, o no da respuesta a los
puntos del total
interrogantes.
de 25 puntos de la
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad
entre 0 puntos y 2 puntos
Tercer criterio de Nivel alto: Reconoce y documenta la revisión de las diferentes
evaluación: opciones de grado disponibles para desarrollar en la
Especialización en Seguridad informática.

6
Reconoce las Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
diferentes opciones entre 6 puntos y 7 puntos
de grado disponibles
para un estudiante Nivel Medio: Realiza la revisión de las opciones de grado, pero
de Especialización. no reconoce adecuadamente cuales pueden ser útiles para
desarrollar en la Especialización en Seguridad informática.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 7 entre 3 puntos y 5 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la Nivel bajo: No realiza la revisión normativa de las opciones de
actividad grado o no hace entrega del documento con el desarrollo de la
actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 2 puntos
Nivel alto: Documenta el escrito, haciendo uso de la norma APA
Cuarto criterio de y el documento no supera el 15% de similitud con otros trabajos
evaluación: publicados y cumple con la estructura propuesta en esta guía.
Si su trabajo se encuentra en este nivel obtiene 4 puntos
Documenta el
proceso realizado Nivel Medio: Documenta el ejercicio realizado, pero no hace uso
haciendo uso de las de las normas APA o no cumple con la estructura propuesta en
normas APA. esta guía.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 2 puntos y 3 puntos
representa 4
puntos del total Nivel bajo: No hace entrega del documento con el desarrollo
de 25 puntos de la de la actividad.
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos