Examen Final - Semana 8 - RA - SEGUNDO BLOQUE-CONSTRUCCION Y DIDACTICA DE LA LECTO ESCRITURA 2 - (GRUPO1)

16/12/2019 Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-CONSTRUCCION Y DIDACTICA DE LA LECTO ESCRITURA-[GRUPO1]
Examen final - Semana 8
Fecha de entrega 17 de dic en 23:55 Puntos 120 Preguntas 20
Disponible 14 de dic en 0:00 - 17 de dic en 23:55 4 días Límite de tiempo 90 minutos
Intentos permitidos 2
Instrucciones
https://poli.instructure.com/courses/10701/quizzes/39256 1/15
Historial de intentos
Intento Hora Puntaje

MANTENER Intento 2 20 minutos 114 de 120
MÁS RECIENTE Intento 2 20 minutos 114 de 120
Intento 1 26 minutos 96 de 120
Puntaje para este intento: 114 de 120

Entregado el 16 de dic en 17:41
Este intento tuvo una duración de 20 minutos.
Pregunta 1 6 / 6 pts
La fonetización de la escritura se da cuando:
Los niños comprenden los textos escritos
Correcto!
Los niños hacen relación entre los sonidos y lo escrito
Los niños empiezan a crear sonidos
Los niños marcan diferencias entre texto y palabra
La fonetización de la escritura comienza cuando los

niños empiezan a buscar una relación entre lo que se
escribe y los aspectos sonoros del habla.
Pregunta 2
6 / 6 pts
La lectura más que descifrar un texto es:
Decodificar la información allí consignada
La capacidad para transmitir ideas
Correcto!
La interacción entre el lector y el texto
Lograr tener madurez en el sentido crítico
Pregunta 3
6 / 6 pts
La coordinación viso motora le permite al niño y la niña
Ninguna de las antes mencionadas
Leer con fluidez
Correcto!
Precisar el trazo en la escritura
Identificar palabras
La coordinación viso motora fortalece el proceso de

escritura del niños ya que relaciona de forma lógica
el ojo con la mano
Las estrategias pedagógicas que favorecen el proceso

lector y escritor se enmarcan en las dimensiones:
Dimensión cognitiva y comunicativa

Dimensión personal social
Dimensión corporal y artística
Correcto!
Todas las anteriores
El método ecléctico en la enseñanza de la lectura está

formado por:
La formación empírica y científica
Los métodos sintéticos y gramaticales
Correcto!
Los métodos sintéticos y analíticos
Los métodos constructivistas y sociales
Pregunta 6
6 / 6 pts
La simbolización permite al niño y la niña
Otorgar una imagen a cada palabra
Correcto!
Todas las mencionadas
Relacionar su entorno con las palabras

Otorgar una imagen a cada palabra
Pregunta 7
6 / 6 pts
Una de las desventajas de los métodos de marcha

analítica es:
Los niños aprenden rápidamente una gran variedad de

palabras
Permite el trabajo integrado con las otras áreas del saber
Correcto!
A veces el proceso puede ser lento
El niño desarrolla interés en sus temáticas
El proceso es un poco lento, pero una vez el niño se

apropie de la metodología, será uno de los mejores
instrumentos de aprendizaje, pero se considera
desventaja.
Pregunta 8
6 / 6 pts
Se pueden considerar lenguajes del arte

Música, olores, sabores
Dibujo, pintura, collage
Correcto!
La danza, la literatura, el teatro y las artes plásticas
Sentimientos, ideas y experiencias
Los lenguajes son las experiencias artísticas que

convocan al desarrollo de todas las dimensiones del
niño y la niña
Definimos que cuando se da un proceso mediante el cual

una experiencia causa un cambio permanente en el
conocimiento o la conducta esto es:
Palabra
Pensamiento
Correcto!
Aprendizaje
Concepto
APRENDIZAJE Proceso mediante el cual la

experiencia causa un cambio permanente en el
conocimiento o en la conducta.
Desde el método global la construcción Sintáctica tiene un

referente
Conceptual
Memorístico
Correcto!
Afectivo
Rítmico
Pregunta 11
6 / 6 pts
El método global se fundamenta en los planteamientos de:
Emilia Ferreiro
Correcto!
Ovide Decroly
Jean Piaget
Lev Vigotsky
Ovide Decroly plantea que el niño percibe las cosas

u objetos en su totalidad y que no las descompone
en partes o unidades distintas.
Pregunta 12
6 / 6 pts
Entre las actividades que fortalecen la formación de la

personalidad en los niños esta:
La formación
La expresión
La heteronomía
Correcto!
La identidad
Cuando en una propuesta pedagógica se trabaja la

Simbolización, el docente debe:
Correcto!
Hacer preguntas basadas en imágenes usando su
conocimiento previo
Asignar a los niños la creación de nuevos signos como

soles, caras o nubes
Pedir a los niños que dibujen historias y las representen

con signos
Realizar observación y desarrollar la percepción visual
Simbolización: En este momento, a través de

preguntas, se llevará a que el niño describa la lámina
haciendo referencia a sus experiencias previas.
El proceso de lectura y escritura formal se debe iniciar a

los
2 años de edad
Correcto!
Ninguna de las anteriores
3 años de edad
4 años de edad
El proceso de lectura y escritura debe darse de

forma natural en el niño y la niña y la edad de ello
depende en gran parte del ambiente y el contexto
donde este se desarrolla
Pregunta 15
6 / 6 pts
Dentro del método global de la lectura, se utiliza la

simbolización, esta actividad tiene como objetivo:
Expansión lenta de su vocabulario para empoderarlos de

las estructuras básicas
La representación metal de objetos que fortalezcan la

escritura mecánica
Hacer que los niños ejerciten su lectura silábica y luego la

fonética
Correcto!
Permitir a los niños la descripción y la referencia a
experiencias previas
Pregunta 16
0 / 6 pts
La dimensión que busca desarrollar la socialización y la

afectividad de los niños en la primera infancia es…
Respuesta correcta
La dimensión personal social
La dimensión corporal
La dimensión cognitiva
Respondido
La dimensión artística
Pregunta 17
6 / 6 pts
Entre la serie de condiciones que un niño necesita para

alcanzar su proceso lector se habla del desarrollo
acumulativo. Esto explica que:
Un niño siempre guarda recuerdos y finalmente los

desecha
Un niño no utiliza nuevas formas de aprendizaje, solo

conserva lo que quiere
Correcto!
Un niño utiliza las experiencias anteriores en situaciones
semejantes
Un niño renueva sus conocimientos y termina por

reciclarlos
El desarrollo acumulativo se refiere a la capacidad de

aprender dependiendo en parte de las experiencias
previas en situaciones semejantes
Pregunta 18
6 / 6 pts
Una de las siguientes características NO corresponde al

Método Global
Desarrollo del proceso lector y escritor
Correcto!
Sesiones extensas de combinación de silabas para formar
palabras
Ejercitación de la lectura comprensiva
El dibujo hace parte de la escritura
Esta corresponde al método silábico donde se

combinan las vocales y consonantes para formar
palabras a través de planas y sesiones extensas de
este tipo de ejercicios.
Pregunta 19
6 / 6 pts
Trascodificación es
Correcto!
Dar un significado auditivo a lo que se lee
Visualización de una frase
Construir de una frase con ordenamiento de palabras
Escritura de un lugar a otro
La trascodificacion en un proceso en el cual se le

otorga un sentido a lo que se escucha y posterior a
ello se puede escribir
Pregunta 20
6 / 6 pts
El exceso de movimiento es un factor que podría alterar el

normal desarrollo de la lecto escritura al afectar
directamente a:
Correcto!
La actividad motora
La dificultad de memorizar
El desarrollo emocional
El desarrollo cognitivo
Puntaje del examen: 114 de 120

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Disponible 14 de dic en 0:00 - 17 de dic en 23:55 4 días Límite de tiempo 90 minutos

Intento Hora Puntaje

MÁS RECIENTE Intento 2 20 minutos 114 de 120

Intento 1 26 minutos 96 de 120

Puntaje para este intento: 114 de 120

La fonetización de la escritura se da cuando:

Los niños comprenden los textos escritos

Los niños empiezan a crear sonidos

Los niños marcan diferencias entre texto y palabra

La fonetización de la escritura comienza cuando los

La lectura más que descifrar un texto es:

Decodificar la información allí consignada

La capacidad para transmitir ideas

Lograr tener madurez en el sentido crítico

La coordinación viso motora le permite al niño y la niña

Ninguna de las antes mencionadas

Leer con fluidez

La coordinación viso motora fortalece el proceso de

Las estrategias pedagógicas que favorecen el proceso

Dimensión cognitiva y comunicativa

Dimensión personal social

Dimensión corporal y artística

El método ecléctico en la enseñanza de la lectura está

La formación empírica y científica

Los métodos sintéticos y gramaticales

Los métodos constructivistas y sociales

La simbolización permite al niño y la niña

Otorgar una imagen a cada palabra

Relacionar su entorno con las palabras

Otorgar una imagen a cada palabra

Una de las desventajas de los métodos de marcha

Los niños aprenden rápidamente una gran variedad de

Permite el trabajo integrado con las otras áreas del saber

El niño desarrolla interés en sus temáticas

El proceso es un poco lento, pero una vez el niño se

Se pueden considerar lenguajes del arte

Música, olores, sabores

Dibujo, pintura, collage

Sentimientos, ideas y experiencias

Los lenguajes son las experiencias artísticas que

Definimos que cuando se da un proceso mediante el cual

APRENDIZAJE Proceso mediante el cual la

Desde el método global la construcción Sintáctica tiene un

El método global se fundamenta en los planteamientos de:

Ovide Decroly plantea que el niño percibe las cosas

Entre las actividades que fortalecen la formación de la

Cuando en una propuesta pedagógica se trabaja la

Asignar a los niños la creación de nuevos signos como

Pedir a los niños que dibujen historias y las representen

Realizar observación y desarrollar la percepción visual

Simbolización: En este momento, a través de

El proceso de lectura y escritura formal se debe iniciar a

El proceso de lectura y escritura debe darse de

Dentro del método global de la lectura, se utiliza la

Expansión lenta de su vocabulario para empoderarlos de

La representación metal de objetos que fortalezcan la

Hacer que los niños ejerciten su lectura silábica y luego la

La dimensión que busca desarrollar la socialización y la

Entre la serie de condiciones que un niño necesita para