BASES PARA EL ANALISIS DE LA FILOSOFIA DE LA EDUCACION DEL

ESTADO MEXICANO

Proyectos educativos y relaciones sociales.

El ser humano es un ser natural y es también un ser social. Considerado como ser
natural, el ser humano es un producto complejo resultado de millones de años de
evolución biológica. Su postura erguida y la peculiaridad de sus manos y sus pies
lo distinguen de otros animales, pero es especialmente el tamaño de su cerebro y
la manera como este está organizado lo que le posibilita un modo de ser
específico, al que los filósofos han denominado “racional”.

Cada ser humano tiene un pasado, un presente y un futuro, el cual no puede ser
negado, porque es parte de su ser, se reconoce y esto lo hace ser miembro de un
grupo, con el cual se identifica. Por lo tanto el hecho que se reconozca lo hace un
ser consiente sobre sus actos, capacidades, limitaciones, decisiones que toma, los
fines que tiene, es decir, hasta dónde quiere llegar de acuerdo a sus necesidades
e intereses, que piensa realizar a un corto, mediano y largo plazo.

Asimismo el sujeto que traza fines es un ser activo, es decir que sabe lo que
quiere, analiza, reflexiona y critica, se apasiona por los fines que desea alcanzar,
busca formarse una meta sobre a dónde quiere llegar, como, con qué, y cuando lo
va a realizar, en cambio un ser pasivo, es caer en el conformismo dejando ser
llevado por la sociedad misma, estar siempre esperando que los demás decidan
por él.

Por lo tanto cuando el ser humano se traza fines y realiza acciones anticipadas
para lograrlos y es consciente de tales acciones, esto genera un proyecto, como
por ejemplo cuando una persona le pregunta a otra sobre qué proyecto profesional
tiene o sobre qué proyecto de vida personal tiene a cinco, diez o quinces años, en
ese momento la persona le explica cómo pretende alcanzar ese objetivo que aun
no es.

Hablando a nivel social los proyectos siempre han estado bajo los intereses y
necesidades de la clase dominante, excluyendo a los dominados, por lo tanto los
proyectos son falsos, porque solo responden a intereses de unos cuantos y no
buscan transformar a la sociedad, siempre se ha buscado tener una sociedad
callada, conformista, ajena a lo que pase, pero cuando existen grupos que buscan
ser escuchados y proponen, son callados, muchas veces a través de acciones
violentas y deja de existir la libertad de expresión.
Por otra parte los proyectos educativos siempre están vinculados con la práctica.
Una práctica sin proyecto es caótica y sin sentido; un proyecto sin práctica es
ilusión.