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16/12/2019 Examen final - Semana 8: RA/SEGUNDO BLOQUE-CONSTRUCCION Y DIDACTICA DE LA LECTO ESCRITURA-[GRUPO1]

Examen final - Semana 8

Fecha de entrega 17 de dic en 23:55 Puntos 120 Preguntas 20

Disponible 14 de dic en 0:00 - 17 de dic en 23:55 4 días Límite de tiempo 90 minutos

Intentos permitidos 2

Instrucciones

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Intento Hora Puntaje


MÁS RECIENTE Intento 1 26 minutos 96 de 120

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Puntaje para este intento: 96 de 120


Entregado el 16 de dic en 17:14
Este intento tuvo una duración de 26 minutos.

Pregunta 1 6 / 6 pts

Se pueden considerar lenguajes del arte

Correcto!
La danza, la literatura, el teatro y las artes plásticas

Dibujo, pintura, collage

Sentimientos, ideas y experiencias

Música, olores, sabores

Los lenguajes son las experiencias artísticas que


convocan al desarrollo de todas las dimensiones del
niño y la niña

Pregunta 2 6 / 6 pts

El valor que representa la lectura y la escritura es el hecho


que:

Iniciar la conceptualización de experiencias

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Identificarse con su familia y los símbolos

Le permite al niño ser más creativo y auténtico

Correcto!
Apropiarse de su entorno y realidad

Pregunta 3 6 / 6 pts

La simbolización permite al niño y la niña

Correcto!
Todas las mencionadas

Relacionar su entorno con las palabras

Otorgar una imagen a cada palabra

Otorgar una imagen a cada palabra

Pregunta 4
6 / 6 pts

Las actividades tales como la experimentación con


texturas, sabores olores y sonidos fortalecen en los niños:

Correcto!
El conocimiento, percepción del cuerpo y su imagen

La capacidad para imitar a otros y diferenciarlos

El desarrollo de movimiento, ejercicios y dinámicas


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La identificación de espacios, cuidado y respeto por ellos

Pregunta 5
6 / 6 pts

Las estrategias pedagógicas que favorecen el proceso


lector y escritor se enmarcan en las dimensiones:

Correcto!
Todas las anteriores

Dimensión corporal y artística

Dimensión personal social

Dimensión cognitiva y comunicativa

Pregunta 6
6 / 6 pts

Trascodificación es

Visualización de una frase

Correcto!
Dar un significado auditivo a lo que se lee

Escritura de un lugar a otro

Construir de una frase con ordenamiento de palabras

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La trascodificacion en un proceso en el cual se le


otorga un sentido a lo que se escucha y posterior a
ello se puede escribir

Pregunta 7 6 / 6 pts

Entre la serie de condiciones que un niño necesita para


alcanzar su proceso lector se habla del desarrollo
acumulativo. Esto explica que:

Correcto!
Un niño utiliza las experiencias anteriores en situaciones
semejantes

Un niño siempre guarda recuerdos y finalmente los


desecha

Un niño renueva sus conocimientos y termina por


reciclarlos

Un niño no utiliza nuevas formas de aprendizaje, solo


conserva lo que quiere

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El desarrollo acumulativo se refiere a la capacidad de


aprender dependiendo en parte de las experiencias
previas en situaciones semejantes

Pregunta 8
6 / 6 pts

El Retraso en el Desarrollo se entiende como:

Condición que determina un aprendizaje deficiente

Organización anómala de regiones cerebrales

Ninguna de las anteriores

Correcto!
Ritmo de aprendizaje más lento del establecido o previsto
para su edad

El retraso hace referencia a un desarrollo del niño y


la niña más lento en comparación a los demás,
dentro de un contexto y unas condiciones similares

Pregunta 9
0 / 6 pts

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Una de las siguientes características NO corresponde al


Método Global

Respuesta correcta
Sesiones extensas de combinación de silabas para formar
palabras

El dibujo hace parte de la escritura

Desarrollo del proceso lector y escritor

Respondido
Ejercitación de la lectura comprensiva

Pregunta 10 6 / 6 pts

Cuando un profesor aplica en su clase diferentes métodos


para la enseñanza de la lecto escritura, esta persona está

Considerando solamente el método silábico

Muy equivocada porque no todos los niños aprenderán

Correcto!
Trabajando desde las perspectivas del método ecléctico

Confundiendo a los niños, así que ellos necesitarán


refuerzos

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Toma elementos de los dos métodos vistos (los


sintéticos y analíticos), atendiendo a que los niños y
niñas tienen sus propias características y
necesidades individuales.

Pregunta 11
6 / 6 pts

Aprender a leer a partir de hacer uniones entre vocales y


consonantes, luego entre diptongos y palabras, es un
ejemplo de:

Método fonético

Marcha analítica

Correcto!
Método silábico

Marcha global

Pregunta 12
6 / 6 pts

El método global no valida estrategias de

Asociación de imágenes

Correcto!
Planas y repetición de palabras

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Dramatización de lo escrito

Juegos de espejo

Teniendo en cuenta que el método global busca la


lectura y la escritura con un significado relevante en
el estudiante, la repetición y la plana no le permite al
niño expresar o relacionar sus emociones y
sentimientos con lo que escribe.

Pregunta 13
6 / 6 pts

El método ecléctico responde a

Correcto!
Los intereses y necesidades de los niños y niñas

Los intereses grupales de los padres de familia

Todas las anteriores

Los intereses de los maestros

Pregunta 14 0 / 6 pts

La lectura más que descifrar un texto es:

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Lograr tener madurez en el sentido crítico

Decodificar la información allí consignada

Respondido
La capacidad para transmitir ideas

Respuesta correcta
La interacción entre el lector y el texto

Pregunta 15
0 / 6 pts

Cuando en una propuesta pedagógica se trabaja la


Simbolización, el docente debe:

Respondido
Realizar observación y desarrollar la percepción visual

Respuesta correcta
Hacer preguntas basadas en imágenes usando su
conocimiento previo

Asignar a los niños la creación de nuevos signos como


soles, caras o nubes

Pedir a los niños que dibujen historias y las representen


con signos

Pregunta 16 6 / 6 pts
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La percepción visual dentro del método global, tiene como


fin

Identificar colores

Correcto!
Todas las anteriores

Identificar las situaciones narradas

Identificar vocales y consonantes dentro de un texto

La percepción visual es un elemento indispensable


para que el niño y la niña construyan su proceso de
lectura y escritura, identificando todos los elementos
que dan sentido a la palabra.

Pregunta 17
6 / 6 pts

En vez de decir que la lecto escritura se aprende, se


podría afirmar que es:

Correcto!
Un proceso que se reconstruye

La única forma de indagar

Una etapa más del desarrollo humano

Un sistema que se impone


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El término “construcción”, referido al aprendizaje de


la lengua escrita, no es muy común; generalmente se
habla de aprendizaje. No es que “aprendizaje” sea
un término erróneo, porque efectivamente hay un
proceso de aprendizaje, pero la historia social de los
términos ha impregnado al término “aprendizaje” por
lo tanto se puede decir que la escritura es un
proceso de reconstrucción Ferreiro (2003)

Pregunta 18
0 / 6 pts

La dificultad para enfocar la atención es un aspecto que


afecta a:

Los movimientos lentos

La falta de coordinación

Respondido
El desarrollo motor

Respuesta correcta
El desarrollo cognitivo

Pregunta 19
6 / 6 pts

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Las reacciones Circulares unidas a la apertura del


pensamiento simbólico son elementos claves en:

La maduración de los procesos cognitivos según Ausbel

Correcto!
El desarrollo del niño según Piaget

El desarrollo del niño según Vigosky

La última estancia en el proceso biológico según Chomsky

El desarrollo del niño según Piaget donde éste se


encuentra en dos etapas : Sensoriomotora y
Preoperacional. De estas se desprenden elementos
tales como: Acto de reflejo, las reacciones circulares
Primarias y Secundarias y unido a ello el inicio al
pensamiento simbólico.

Pregunta 20
6 / 6 pts

Definimos que cuando se da un proceso mediante el cual


una experiencia causa un cambio permanente en el
conocimiento o la conducta esto es:

Pensamiento

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Palabra

Concepto

Correcto!
Aprendizaje

APRENDIZAJE Proceso mediante el cual la


experiencia causa un cambio permanente en el
conocimiento o en la conducta.

Puntaje del examen: 96 de 120

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