CIUDAD ESCOLAR COMFENALCO

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FORMAL

COORDINACIÓN DE BÁSICA SECUNDARIA Y MEDIA ACADÉMICA
SITUACIONES PROBLEMATIZADORAS PARA EL DESARROLLO DE LA GUÍA No. 1.
Periodo:1. ÁREA: English - Asignatura: English– Grado: 8°
Actividad # 1 Fecha de envío: Viernes 24 Abril Fecha de entrega: Viernes 15 de Mayo.

TALLER DE LA GUÍA INTEGRADORA DE APRENDIZAJE# 1.

SITUACIÓN.:
 Enfoque del proyecto de aula.

ACTIVIDADES DEL INDICADOR DE SABER:

1. Find out the definititon in english and write down the
meaning in spanish (Buscar la definición en inglés y el
significado en español) Ver documento adjunto
( GLOSSARY)

UNIT 2 x. Sad
a. Corageous. y. Attack
b. Death z. Bored
c. Ferocious aa. Smaller
d. Frightening bb. Storm
e. Heroic cc. Worse
f. Journey dd. Character
g. Joyous ee. Conclusión
h. Long ff. Extra information
i. Monster gg. Genre
j. Monstrous hh. Main problem
k. Narrative ii. Mystery
l. Poetic jj. Setting
m. Romantic kk. Story
n. Tale ll. Plot
o. Defeal mm. Then
p. Feast nn. Later
q. Fight oo. Meanwhile
r. Hero
s. Kingdom
t. Adventure

Expressions:
a. This book is about…
b. I want to…
u. Boring c. I don´t know…
v. Love story d. My favorite book is…
w. Nightmare e. I prefer…
 ACTIVIDADES EN EL LIBRO: Crossover plus 2 - UNIT 2.
READING:
2. Page 20 (POINTS 1,2,3,4) complete the graphic organizer about BEWOULF from the reader.

WRITING
3. Page 24 Think about a story you would like to tell and make notes in the table- write a draft of your
story.
4. PAGE 21: LANGUAGE FOCUS - TENSES: POINTS 1,2,3.
5. Page 28 (POINTS 1, 2,3) Chooses the correct options to complete the sentences- and complete
the synopsis with the correct form of the verbs in parentheses

LISTENING
6. Page 22 (POINTS 2 Y 3) Listen to the conversation and match the fur book in the picture to their
positions on the list – li sten again and mark the sentences TRUE or FALSE

ACTIVIDAD INTERACTIVA PLATAFORMA SM:

7. UNIT 2 (Desarrollar los ejercicios asignados 2,3,4).

WORKBOOK: UNIT 2.
8. Page 7(points 1,2,3) vocabulary.
9. Page 8( points 1,2,3)

ACTIVIDADES DEL INDICADOR DE HACER:

10. HISTORIA CREATIVA HACIENDO USO DE TIEMPOS VERBALES: Realizar una
producción escrita en el idioma sobre experiencias vividas en las playas de Cartagena.
El texto debe contener mínimo 200 palabras. (La anterior se debe subir a la plataforma EVA en
la plantilla del documento Word que se enviará como documento adjunto)

_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
__________ …

ACTIVIDADES DEL INDICADOR DE SER:

11. SPEAKING: Answer the following questions, use the vocabulary and the topics studied.
(Estas respuestas se socializarán durante el ENCUENTRO SINCRÓNICO)
 1. Yes, the “little Red Riding Hood”.
2. Comics and school books.

3. Wolverine: Life and death in Madripur.

4. No, I don’t like because there movies are bored and sometimes the books count the history
worse than the movies.

NOTA: Se tendrá en cuenta las reglas de NETIQUETA.

NOTA: Los puntos que deben estar en el trabajo son: 1,10 y 11.