INSTITUCIÓN EDUCATIVA CHILOÈ

Resolución 2781 del 27 de diciembre de 2019 Versión 3.0

- Secretaria de Educación y Cultura de Soacha - Fecha de elaboración:

16/03/18

DOCENTE: Viviana Ortiz TIEMPO:

ASIGNATURA Español
GRADO Cuarto

DBA (DERECHOS BASICOS DE APRENDIZAJE)

Crea textos literarios en los que articula lecturas previas e impresiones sobre un tema o situación.

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

1. Identifica el contexto en que se crea una obra literaria y lo relaciona con los conocimientos que

tiene sobre él.

2. Reconoce los temas que aborda un texto literario y sus vínculos con la vida cotidiana y escolar.

3. Produce textos literarios atendiendo a un género específico.

4. Participa en espacios discursivos orales en los que socializa con otros los textos que crea, e

incorpora efectos sonoros para acompañar la narración.

DESCRIBA LA ACTIVIDAD A DESARROLLAR: (Instrucciones para el estudiante)

Objetivo: Reforzar los temas vistos durante el primer periodo académico en la asignatura de inglés.

Resuelva las siguientes preguntas

1. ¿Qué es la narración?

_cuando a uno a le han contado cosa que le pasan a una persona o un animal
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
____

2. ¿Qué tipos de texto narrativos ha leído y escrito?

Cuentos fabulas mitos varias cosas como lo que la profesora nos lee o nos
cuenta____________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
________

3. Marque con una X cuáles de los siguientes son textos narrativos:

a) Leyendas

b) Entrevista

c) Fábulas

d) Rimas

e) Poemas

f) Cuentos x

g) Anécdotas

h) Artículos científicos

4. La parte de la narración en la cual se describen los personajes principales, el tiempo y el lugar de la historia es {INICIO}

5. La parte de la narración en la cual aparece un problema el cuál se describe y aparecen personajes secundarios es:
 _{NUDO}____________________ .

6. E l parte de la narración en la cual se solucionan los problemas o situaciones presentados es: ____{FINAL}_______________________-

7. Marca con una X la respuesta correcta.

La Llo la llorona es:

a) Un retrato

b) Un cuento

c) Una fábula

d) Una leyenda x

8. . Tu mejor amigo te envió el siguiente mensaje al facebook:

Hola amigo

Quiero que sepas que estos días iré de visita al barrio en el que vives, crees que podamos ir a jugar un rato.

Me respondes. Bye

Después de leer varias veces el mensaje, tú consideras que:

a) Debería aceptar su invitación.

b) Iré, se escribe con h.

c) Es necesario utilizar los signos de interrogación al escribir una pregunta.x

d) Rato, se escribe con rr.

9. Lee el siguiente texto y responde las preguntas:

LA VISITA DE LA PRIMAVERA
Había una vez una ciudad en donde no conocían las flores. En los floreros ponían alcachofas, puerros y hojas de
perejil.

Y nadie sabía distinguir una rosa de una berza.

Todo esto sucedía porque la Primavera nunca había pasado por allí. Mientras tanto, doña Primavera se aburría en un
castillo sin saber qué hacer.

El pobre don Primavero siempre tenía que inventar juegos para entretener a su esposa.

Y no podía hacer otra cosa en todo el día.

Doña Primavera decía suspirando: -Primavero, ¿qué hago ahora? ¡Me aburro!

Don Primavero sacó una gran bola del mundo y dijo:

-Con lo despistada que eres, seguro que te has olvidado de pasar por alguna ciudad.

Estuvieron repasando la bola durante mucho tiempo.

De pronto, dijo don Primavero:

-¡Aquí hay una ciudad en donde no te conocen!

Doña Primavera se vistió un manto hecho de pétalos de rosa y, en un vuelo, llegó a la ciudad.

Toda la gente salía de sus casas para ver aquel manto tan hermoso.

Y doña Primavera pregonaba su mercancía:

-¡Hay flores para todos! ¡Ha llegado la Primavera!

Doña Primavera tocaba los árboles y éstos inmediatamente florecían. A su paso brotaban los rosales, los geranios y
los almendros en flor.
 Doña Primavera derramó flores por los campos, por los jardines, por las plazas.

Y todos cantaron y bailaron cogidos de las manos.

Se responde marcando con una X la respuesta correcta

1. - ¿Qué ponían en los floreros?

a) Flores.

B} alcachofas

b) Rosas

c) Nada.

2. - Don Primavero entretenía a su esposa...

a) Cantando.

B} inventando juegos.

b) Limpiando el castillo.

c) Yendo de viaje.

3. - ¿Qué derramó doña Primavera?

a) Flores.

b) Ilusiones.

c) Amores

d) Agua.

4. - ¿Qué ocurrió al final?

a) Que todos estaban tristes.

b) Todos cogieron una flor.

c) Todos cantaron y bailaron cogidos de las manos.

d) Todos consiguieron un amor.

5. El anterior texto es:

a) Descriptivo

b) Informativo

c) Narrativo

d) Expositivo

10. Teniendo en cuenta el formato y las indicaciones de clase escriba en el cuaderno un cuento que tenga como tema la importancia de
preservar los recursos naturales.
EVALUACIÓN (Describa la forma en que evaluará y dará nota cuantitativa al taller):

Las actividades deben ser realizadas por el estudiante el cual sustentará sus respuestas.

Se revisará la guía completa y las actividades complementarias en el cuaderno.

Toda la actividad debe responder al orden, buena letra, buena ortografía y usos de signos de puntuación.

FECHA Y FORMA DE ENTREGA