COLEGIO ARAGON SAN BERNARDO

Asignatura: Educación ciudadana

Profesor: Viviana Meirone

TALLER DE LENGUAJE
INFERENCIAS

NOMBRE: _____________________________ CURSO___ FECHA: ___ /07 / 2023

OBJETIVOS:
OA 4 Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita
e implícita; determinando las consecuencias de hechos o acciones; describiendo y
comparando a los personajes; describiendo los diferentes ambientes que aparecen en un
texto; reconociendo el problema y la solución en una narración; expresando opiniones
fundamentadas sobre actitudes y acciones de los personajes; comparando diferentes textos
escritos por un mismo autor.
OA 3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su
conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación; por ejemplo: poemas, cuentos
folclóricos y de autor, fábulas, leyendas, mitos, novelas, historietas y otros.
OA 7 Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos.

INSTRUCCIONES:
 Lee muy bien la guía antes de contestarla.
 Debes responder en tu cuaderno, pegando la guía en tu cuaderno
 Tienes hasta el final de la hora para contestar tu guía.

ACTIVIDAD 1

I. Lee los siguientes textos breves. A partir de lo leído, infiere la información NO explicita en cada uno.

1. Fuimos a la boda de Marta todos juntos: mi tío Pepe, su mujer Marisa y sus hijos, Marcos y Juan; también
el abuelo Pedro, la tía Felisa, mis padres y mis hermanos, Juan y María

¿Cómo se llaman mis primos?

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¿Cuántas personas de la familia fueron a la boda de Marta?

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2. Voy a clases de inglés todo el año, menos los meses de Julio y Agosto

¿Cuántos meses al año voy a clases de inglés?

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3. Clara ha crecido mucho y ya está más alta que Juan, pero todavía no ha alcanzado a su hermana Rosa.

¿Quién es el más alto?

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¿Quién es el más bajo?

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4. Luis vivía con sus padres en un pequeño pueblo de la montaña. Una mañana el tío Ramón llamó al padre
de Luis avisándole de que llegaba y que fuera a buscarle a la estación; así que el padre de Luis no pudo
acompañar a su hijo al partido de futbol, como le había prometido, pues tuvo que salir corriendo a
recoger al tío Ramón.

¿Quién hizo una promesa?

___________________________________________________________________________
¿A quién hizo esa promesa
___________________________________________________________________________

¿Cuál fue la promesa?

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¿La promesa se cumplió?

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¿Por qué?
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5. Marisa no era la más lista, sino la que más estudiaba; la que mejores notas sacaba, Maribel; aunque Pepi,
sin duda alguna, por mucha rabia que les diese a Marisa y Maribel, era la más lista

¿Quién estudiaba más?

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¿Quién tenía mejores notas?

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¿Quién era la más lista?

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ACTIVIDAD 2

1. Descripción
 Lee el texto y contesta las preguntas en tu cuaderno.

El canto de las ranas

Las ranas cantan con los ojos llenos de fuego, en torno de las aguas dormidas.
La canción de las ranas responde a la sonatina de los grillos. El grillo es el alma
de la hojarasca, la rana es el alma del agua. Sólo las ranas pueden interpretar
lo que dice la fuente. Por eso, cantan al anochecer, en torno a los charcos
llenos de luna y de estrellas.

Español

Vocabulario
en torno: alrededor de.
sonatina: composición musical corta de fácil interpretación.
hojarasca: hojas secas que caen de los árboles.

a. ¿Qué animales menciona la descripción?

b. ¿Cómo están los ojos de la rana cuando canta?
c. ¿Cuándo cantan las ranas?
d. ¿Quién es el alma del agua?
e. ¿En qué lugar cantan las ranas?
2. Aviso

 Lee el siguiente texto y contesta las preguntas en tu cuaderno

DICHATO
Hotel Doña Antonia

a) ¿Qué anuncia el aviso?

b) ¿Cómo se llama la localidad en que se puede ir de vacaciones?
c) ¿Con qué frecuencia salen los buses?
d) ¿En qué hotel se ofrece el alojamiento?
e) ¿Cuántas noches se puede alojar en Dichato?
f) ¿Dónde puedes obtener más información?
g) ¿Cuánto cuesta lo que ofrece el aviso?
h) ¿Cómo puedo contactarme con la agencia?
 3. Formemos oraciones
 Une palabras de las tres columnas y forma oraciones.
 Escríbelas en tu cuaderno agregándole dos o tres palabras.

Ejemplo: Nosotras cantamos en el coro del colegio.

a. nosotras preparas un entretenido libro.

b. Tú juega al naipe con sus amigas.

c. Anita cantamos a su perro por el parque.

d. Yo leo una rica limonada.

e. Inés y Elvira
pasean en el coro.
4. Palabra intrusa
 Escribe en tu cuaderno las palabras que no pertenecen a cada grupo, por tener un
significado diferente.
 Explica por qué la sacaste.

a.- rojo b.- puerta c.- flauta

verde canoa violín
grande lancha nota musical
azul buque piano

d.- restar e.- añadir f.- continuar

disminuir adicionar prolongar
quitar aplicar contener
repetir sumar extender