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Este documento propone que si un niño no puede aprender de la manera tradicional, los maestros deben enseñar de una manera que se adapte mejor al estilo de aprendizaje del niño. Además, ofrece estrategias para que los padres apoyen el desarrollo emocional, personal, académico y social de sus hijos, incluyendo el establecimiento de rutinas diarias y la evaluación de comportamientos positivos.
Este documento propone que si un niño no puede aprender de la manera tradicional, los maestros deben enseñar de una manera que se adapte mejor al estilo de aprendizaje del niño. Además, ofrece estrategias para que los padres apoyen el desarrollo emocional, personal, académico y social de sus hijos, incluyendo el establecimiento de rutinas diarias y la evaluación de comportamientos positivos.
Este documento propone que si un niño no puede aprender de la manera tradicional, los maestros deben enseñar de una manera que se adapte mejor al estilo de aprendizaje del niño. Además, ofrece estrategias para que los padres apoyen el desarrollo emocional, personal, académico y social de sus hijos, incluyendo el establecimiento de rutinas diarias y la evaluación de comportamientos positivos.
“Si un niño no puede aprender de la manera que enseñamos, quizá debemos enseñarles de la manera
que ellos aprenden”
OBJE TIVO Proporcionar a los padres y madres de familia estrategias para apoyar, entender y dar respuesta a los cambios propios del proceso de desarrollo por el cual están pasando sus hijos, a nivel emocional, personal, académico, comportamental y social. La escuela virtual para padres es un método que busca promover el desarrollo integral del niño, mediante el incremento de conocimiento y habilidades en los padres para una orientación adecuada desde casa. TRABA Los JANDO niños necesitan una rutina para sentirse seguros y tranquilos en su ambiente RUTIN AS Esta rutina establece horarios y hábitos repetitivos DIARIA S Construyendo un equilibrio emocional FORMANDO HÁBITOS Y VIRTUDES. PRIME RA A continuación se presenta una serie de comportamientos que queremos fortalecer en los niños, por esta razón el siguiente cuadro será un “check list” para que los padres de familia evalúen si estos comportamientos si se están dando frecuentemente en casa. ACTIVI DAD Durante una semana observaremos el comportamiento del niño y tendremos en cuenta las conductas anteriores. Es importante socializar los comportamientos que vamos a observar en los niños y explicarles la metodología que seguiremos, si el niño realiza el comportamiento esperado tendrá una carita feliz, por el contrario si no lo realiza tendrá una carita triste.
EJEMPLO: Pepito se comió todo su desayuno Juanita no ordenó sus juguetes