ESCUELA DE FORMACIÓN Y

CAMBIO
 PAPÁ Y MAMÁ

QUIEREN MI BIENESTAR
Índice
Introducción
Misión y visión de la
Escuela de Formación y
Cambio
Mamá y Papá quieren bien -
estar
Funciones de la famlia
Roles de la familia
Los niños son sujetos de
Derechos fundamentales
Alimentos
Procedimiento de fijacion de
alimentos
Procesos judiciales que protegen
los alimentos de los niños
Cierre por nuestra Directora
 MISION VISIÓN
LA MISION LA VISION
¡MAMÁ Y PAPÁ
QUIEREN
BIEN-ESTAR!
 D E LO S H IJ O S T O D A LA FA M IL IA ,
S O N ED U C A D O R ES
B IÉ N LO S H ER M A N O S . P ER O
LO S A B U EL O S , T A M
A P Á Y M A M Á . N O U N O S O LO , N I
SOBRE TODO P
P O R S U LA D O , C O N O P IN IO N ES Y
CADA UN O
N T R A D IC T O R IO S , S IN O LO S D O S
C R IT ER IO S C O
D EB E H A B ER EN T R E EL LO S U N
C O N JU N T A M EN T E.
C U ID A D O S A C O O P ER A C IÓ N EN LA
D IÁ LO G O Y U N A
A L B IE N -E S T A R D E LO S H IJ O S .
ED U C A C IÓ N D IR IG ID A
La familia es el núcleo básico de la
sociedad donde los primeros
educadores son papá y mamá
transmitiendo normas, valores con
la fuerza del ejemplo cotidiano del
diario vivir.

FUNCIONES DE LA
FAMILIA
Son fundamentales para establecer
relaciones afectivas seguras entre
padres e hijos, para fomentar un
ambiente propicio para el
crecimiento de los niños.
 FUNCIONES DE LA
FAMILIA

1. Apego y Afecto. 2. Cuidado Físico y 3. Disciplina y Límite.

Establecer un vínculo Bienestar. Implantar límites claros
afectivo seguro y Proporcionar las y consistentes para
estable con sus hijos, necesidades físicas, guiar el
brindándoles amor, como alimentación comportamiento de sus
cariño y atención adecuada, ropa, hijos con la disciplina
emocional. higiene y un entorno positiva incluyendo
seguro reglas y consecuencias
adecuada
 6. Resolución de
Conflicto.
4. Educación y Apoyo.
FUNCIONES DE LA Ayudar a los hijos a
Brindar apoyo y desarrollar habilidades
estímulo en el
FAMILIA
para resolver conflictos
desarrollo intelectual y
y manejar emociones de
educativo de los hijos 5. Modelo a seguir.
manera saludable,
fomentando el Actuar como modelo a
aprendizaje, la guiándolos en la
seguir para sus hijos.
curiosidad y la resolución de problemas
Comportamientos, valores
exploración. y brindar apoyo en
y actitudes influyen
situaciones difíciles
significativamente en la
formación de la
personalidad y valores de
los hijos.
7. Estímulo Emocional 8. Fomentar la 9. Participación Activa.
y Cognitivo. Autonomía. Estar presentes y
Proporcionar un participar activamente
Permitir asumir a sus
ambiente estimulante
hijos responsabilidades en la vida de los hijos,
y enriquecedor, tanto
adecuadas para su involucrándose en sus
emocional y cognitivo
edad y etapa de intereses, actividades y
para fomentar el
desarrollo integral de desarrollo. eventos importante
sus hijos.

FUNCIONES DE LA
FAMILIA
 Importante Recordar:
-La crianza es un proceso dinámico y que las
funciones de los padres pueden cambiar a
medida que los hijos crecen y enfrentan nuevas
etapas de desarrollo.
- La comunicación abierta y afecto genuino para
establecer una relación saludable entre padres e
hijos promueve el Bien-Estar Emocional y
Psicológico.
 ROL FAMILIAR
Es el conjunto de funciones que realiza cada uno
de los miembros de la familia, de acuerdo a su:

GENERO PERSONALIDAD INDIVIDUALIDAD

FEMENINO Entendida como la Las características
MASCULINO forma en que que nos hacen únicos
pensamos, sentimos, y diferentes a los
nos comportamos e demás.
interpretamos la
realidad.
 Las características que nos
hacen únicos y diferentes a los
demás.
Le permite al niño vivir con tranquilidad y
seguridad la transición entre la vida
intrauterina y la vida en el mundo
ROL extrauterino.
Su presencia constante y segura le

MATERNO permite al niño construir una

representación de sí mismo segura,
tranquila y estable.
Es la principal proveedora de los
cuidados
Le muestra al niño que él es un individuo,
no una parte de ella.
Permite la inclusión del padre como
parte del vínculo familiar
 Colaboración a la madre en la función de
sostén y cuidado.

ROL
Representa para el niño la seguridad y
PATERNO la protección.

Es el portador y transmisor de la cultura,

por medio de la norma y la prohibición.
No es el verdugo ni el malo de la familia.
 RECOMENDACIONES PARA LOS CUIDADORES

-Encontrar un equilibrio entre las

-El cuidador debe necesidades del niño y las
reconocer su función necesidades del cuidador.
fundamental en la vida del -El padre debe tener un
- El rol puede ser cumplido
niño y los esfuerzos que acercamiento desde el primer día
a distancia o por otro
puede y debe realizar para con el niño para que desarrolle
cuidador.
contribuir al desarrollo de una relación fuerte y positiva.
- La crianza no es exclusiva
este. -Que el padre esté presente en los
de uno de los cuidadores.
- Un cuidador no debe momentos en los que se
-Dedicar tiempo
intentar asumir la función amamanta al niño, así el niño
diariamente a l niño
del otro. introyecta el cuidado y la
- Participar de las
reuniones en los centros de alimentación como una
salud, en la institución experiencia de los dos.
educativa y demás
 ¡LOS NIÑOS SON SUJETOS DE
PROTECCION CONSTITUCIONAL!
ARTICULO 44. Son derechos fundamentales de los niños: la vida,
la integridad física, la salud y la seguridad social, la alimentación
equilibrada, su nombre y nacionalidad, tener una familia y no ser
separados de ella, el cuidado y amor, la educación y la cultura, la
recreación y la libre expresión de su opinión. Serán protegidos
contra toda forma de abandono, violencia física o moral,
secuestro, venta, abuso sexual, explotación laboral o económica
y trabajos riesgosos. Gozarán también de los demás derechos
consagrados en la Constitución, en las leyes y en los tratados
internacionales ratificados por Colombia.
La familia, la sociedad y el Estado tienen la obligación de asistir y
proteger al niño para garantizar su desarrollo armónico e
integral y el ejercicio pleno de sus derechos. Cualquier persona
puede exigir de la autoridad competente su cumplimiento y la
sanción de los infractores.
Los derechos de los niños prevalecen sobre los derechos de los
demás.
 LEY 1098 DEL 2006 O CÓDIGO DE
INFANCIA
«Los niños, las niñas y los adolescentes
ARTICULO 24 tienen derecho a los alimentos y
demás medios para su desarrollo
físico, psicológico, espiritual, moral,
cultural y social, de acuerdo con la
capacidad económica del alimentante.
Se entiende por alimentos todo lo que
es indispensable para el sustento,
habitación, vestido, asistencia médica,
recreación, educación o instrucción y,
en general, todo lo que es necesario
para el desarrollo integral de los
niños, las niñas y los adolescentes. Los
alimentos comprenden la obligación
de proporcionar a la madre los gastos
de embarazo y parto.»
Congruos son los que habilitan al
alimentado para subsistir
modestamente de un modo ALIMENTOS
correspondiente a su posición social CONGRUOS
FORMACION EDUCACION
INTEGRAL

SALUD VESTIDO

RECREACIÓN HABITACIÓN
¿COMO SE PUEDE FIJAR LA CUOTA DE
ALIMENTOS?

COMÚN ACUERDO: DEMANDA: QUE SEA

ACTA DE DEFINIDA MEDIANTE
CONCILIACION ANTE SENTENCIA
AUTORIDAD JUDICIAL
COMPETENTE
 DEMANDA DE ALIMENTOS

Cualquier persona que

crea tener derecho a La demanda se Para demandar se
que le suministren una presenta ante los debe acreditar que
cuota alimentaria juzgados de familia el demandado tiene
puede demandar a la donde vive la obligación de pagar
persona que crea tiene persona que solicita la cuota, en el
la obligación de la cuota entendido que es el
suministrarle esa
alimentaria. padre
cuota.
 PROCESO EJECUTIVO DE
ALIMENTOS
Una vez se ha fijado la cuota
de alimentos, ya sea
mediante un acta de
conciliación o una sentencia
judicial, si el obligado no
cumple se puede iniciar un
proceso ejecutivo con base
en el acta de conciliación o la
sentencia judicial que
prestan mérito ejecutivo.
DELITO: INASISTENCIA
ALIMENTARIA
El que se sustraiga sin justa causa
a la prestación de alimentos
legalmente debidos a sus
ascendientes, descendientes,
adoptante, adoptivo, cónyuge o
compañero o compañera
permanente, incurrirá en prisión
de dieciséis (16) a cincuenta y
cuatro (54) meses y multa de trece
punto treinta y tres (13.33) a
treinta (30) salarios mínimos
legales mensuales vigentes.