Manual de Covivencia Etdm

ESCUELA TECNICA DE
ESTETICA DANELLY
MENDEZ
PERSONAL CALIFICADO
En este documento se establece la convivencia que se

debe tener en la escuela y el reglamento de los
docentes.
CRISTIAN FELIPE VIVAS M.

[17-05-2012]
FECHA: 29/11/2012
CODIGO: M-CA-02
MANUAL DE VERSIÓN: 001
CONVIVECIA Página 2 de 48
MANUAL DE CONVIVENCIA
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CODIGO: M-CA-02
CONTROL DE CAMBIO
DESCRIPCIÒN DE LA
VERSIÒN FECHA MODIFICACIÒN
Revisión inicial
ELABORADO Y REVISADO: APROBADO:

FECHA: FECHA:
FIRMA: FIRMA:
Fecha del
Elaborado Revisado Aprobado
Documento
29/11/2012
*GERENTE *GERENTE
*COORDINADOR DE CALIDAD *DIRECTORA *DIRECTORA
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INTRODUCCION
Los miembros de la escuela técnica Danelly Méndez consignan a continuación el

presente manual de convivencia.
Es este manual de convivencia de regulan la relaciones entre directivas,

administrativos, docentes, padres de familia y personal de servicios, para
garantizar una convivencia armónica, acorde a la reglamentación vigente.
El manual de convivencia ofrece elementos que permiten la identificación de la

escuela y la del estudiante. También hace parte el PEI (proyecto educativo
institucional), cuyo pilar fundamental son los valores y se constituyen en un auxiliar
importante en la búsqueda permanente de la excelencia para la realidad.
Por lo tanto al matricularse en la ESCUELA TÉCNICA DANELLY MÉNDEZ, El
estudiante adquiere el compromiso de conocer el manual de convivencia y ponerlo
en práctica como un elemento más de ayuda para avanzar en su proceso de
formación.
Los objetivos trazados a saber en el manual de convivencia son:
* Orientar a la comunidad educativa hacia la convivencia social y el dialogo.

* Estimular en el estudiante una visión de futuro desarrollando conciencia de su
responsabilidad ante si mismo la familia, el Instituto y la sociedad.
* Propiciar la toma de conciencia por parte de la comunidad educativa, con
respecto a su comportamiento o actitudes inadecuadas, considerando más
conveniente prevenir que sancionar.
* Fomentar en la comunidad educativa los valores de puntualidad, justicia y
aprovechamiento del tiempo libre, que los capacite para ser dueños de sus actos y
puedan desenvolverse en la sociedad.
* Orientar la formación de la personalidad del educando, despertando en el un
espíritu organizativo de método y orden indispensable para lograr las metas que se
proponga la escuela o el individuo mismo.
* Educar la conducta individual y social dentro de una concepción valorativa de la
urbanidad.
* Propiciar en el educando el interés por el conocimiento, y por el trabajo.
El Instituto tiene dentro de los propósitos de este manual, la formación de un

estudiante moral y cívicamente responsable, teniendo en cuenta los siguientes
valores:
* Contribuir con el desarrollo del individuo y de la sociedad sobre la base del
respeto por la vida y por los derechos humanos.
* Fomentar en la comunidad educativa el espíritu de defensa, conservación y
recuperación de los recursos naturales.
* Fomentar en los estudiantes el desarrollo de actitudes y hábitos permanentes de
superación que los motiven a continuar el proceso de formación a través de la
vida.
* Estimular en la comunidad educativa la responsabilidad y el espíritu de
solidaridad.
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* Estimular en los estudiantes el aprovechamiento del tiempo libre, los principios

éticos y morales, la atención, la amabilidad, el amor, el compañerismo, la crítica
constructiva, la serenidad, la tolerancia, el aseo y la presentación personal.
JUSTIFICACIÓN
El Manual de Convivencia está constituido por un conjunto de normas y

procedimiento bien definidos que tienden a orientar el comportamiento de los
estudiantes dentro y fuera de la escuela, comprometiéndose así con su propia
realización como persona y haciéndose acreedor al respeto de sus derechos y
al estímulo de sus deberes.
La justificación del presente Manual se basa en la necesidad que tenemos de

educar integralmente al joven de hoy, con base en unos principios y valores
que contribuyen a la formación de una sociedad más justa y equitativa. En
consecuencia, este Manual es un instrumento de apoyo institucional que
contiene las reglas y procedimientos que ayudarán a formar a las personas del
futuro con sólidos valores como: la Responsabilidad, la Justicia, la Libertad y el
Respeto mutuo.
La comunidad educativa evaluara anualmente este manual para corregir,

modificar ampliar o anular lo pertinente, siempre y cuando lo que se anexe no
sea inconstitucional o claro principio violatorio de los derechos fundamentales.
Partiendo del principio de que toda sociedad organizada debe contar con un
conjunto de normas o acuerdos que garanticen la convivencia armónica de las
personas. Presentamos a la comunidad de la ESCUELA TÉCNICA DANELLY
MÉNDEZ el presente MANUAL DE CONVIVENCIA con plena certeza del
cumplimiento de la ley, nuestra filosofía Institucional y el cabal desarrollo del
Proyecto Educativo Institucional. Al tiempo que constituye una herramienta
reguladora del comportamiento de nuestros estudiantes, docentes, directivos,
padres de familia y acudientes.
Demás normas que enmarcan nuestro que hacer social y educativo.

Esperamos que el presente MANUAL O REGLAMENTO, producto del
desarrollo de la ley y del consenso, sea vivenciado a plenitud contribuyendo al
crecimiento personal de todos los miembros de nuestra COMUNIDAD
EDUCATIVA.
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TABLA DE CONTENIDO
CONTROL DE CAMBIO 3
INTRODUCCION 4
JUSTIFICACIÓN 5
MISIÓN 8
VISION 8
POLÍTICA DE CALIDAD 8
OBJETIVOS DE CALIDAD 9
MANUALDE CONVIVENCIA ESTUDIANTIL
10
CAPITULO 1 12
CAPITULO 2 13
CAPITULO 3 14
CAPITULO 4 15
CAPITULO 6 16
CAPITULO 7 16
CAPITULO 8 18
CAPITULO 9 -------------------------------------------------------- 19
CAPITULO 10 ------------------------------------------------------ 21
CAPITULO 11 ------------------------------------------------------ 22
CAPITULO 13 ------------------------------------------------------ 24
CAPITULO 14 ------------------------------------------------------ 31
CAPITULO 15 ------------------------------------------------------ 34
CAPITULO 16 ------------------------------------------------------ 35
CAPITULO 17 ------------------------------------------------------ 35
CAPITULO 18 ------------------------------------------------------ 37
CAPITULO 19 ------------------------------------------------------ 39
CAPITULO 20 ------------------------------------------------------ 40
CAPITULO XVI GOBIERNO ESCOLAR---------------------¡Error! Marcador no definido.
CAPITULO 21 41
CAPITULO 22 42
CAPITULO 22 42
LAS CALIFICACIONES Y PÉRDIDAS DE MODULOS Y EXAMENES 42
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CODIGO: M-CA-02
CAPITULO VIII RECLAMOS 43

CAPITULO IX FORMAS A EVALUAR 44
CAPITULO XIV TRABAJO DE CULMINACIÓN DEL PROGRAMA 46
CAPITULO XV EL GOBIERNO DE LA INSTITUCIÓN-----------------------------------------46
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FECHA: 17/05/2012
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LA ESCUELA TECNICA DE ESTETICA INTEGRAL DANELLY MENDEZ, es una

prestigiosa institución privada fundada en Cali el 25 de mayo de 2006, inscrito dentro del
marco de la educación para el trabajo y desarrollo humano con la autorización oficial de
la secretaria de educación resolución 4143.0.21.1074 de 2012
MISIÓN
Capacitar con los conocimientos y competencias necesarias, para el desarrollo de sus

actividades laborales con altos niveles de eficiencia, responsabilidad y valores éticos,
dando un sello personal que distingue a nuestros estudiantes.
VISION
Ser en el año 2018, una institución competente a nivel nacional, siendo reconocidos por
impulsar su compromiso permanente en el trabajo, el desarrollo humano y la práctica en
las áreas de la estética y la salud, siguiendo con nuestro objetivo de formar empresarios
lideres en la sociedad a través de su oferta de programas de educación con desarrollo de
alta calidad, pertinentes y a la vanguardia.
POLÍTICA DE CALIDAD
LA ESCUELA TÉCNICA DE ESTÉTICA INTEGRAL DANELLY MENDEZ está

comprometida en la formación educativa de sus estudiantes con una alta calidad de
aprendizaje, a través de las normas de competencias, promoviendo la formación integral
de los estudiantes, obteniendo como resultado profesionales autónomos, responsables y
éticos, logrando que sus usuarios sientan satisfacción ante el excelente trabajo elaborado,
basándose en los requisitos de la norma NTC-ISO 9001: 2008, cumpliendo con los
objetivos de calidad mediante la mejora continua en sus diversos procesos de
aprendizaje.
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OBJETIVOS DE CALIDAD
 Formar técnicos en el área de estética, belleza y la salud capaces de promover,

fomentar y desarrollar protocolos. dispuestos a enfrentar y resolver las
necesidades en la atención al usuario.
 Capacitar a los estudiantes la normatividad vigente, y valores éticos para su buen

desempeño laboral.
 Brindar Ambientes de aprendizajes cuidadosamente dispuestos, atrayendo el

interés del estudiante, facilitando el proceso enseñanza – aprendizaje.
 Fomentar experiencias significativas por medio del empleo de destrezas y

comunicación, promoviendo la propia orientación, respaldo y fortaleciendo el
deseo de aprender.
VALORES:
Solidaridad, Responsabilidad, Coherencia y Respeto
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MANUAL DE CONVIVENCIA ESTUDIANTIL
LA ESCUELA TECNICA DE ESTETICA INTEGRAL “DANELLY MENDEZ”, con base en

los principios de su filosofía acuerda con representantes de los estudiantes y Directivas, el
presente MANUAL DE CONVIVENCIA de obligatorio cumplimiento para toda nuestra
institución educativa.
LOS PROPÓSITOS
El manual de convivencia es un documento de alcance práctico, desarrollado para

articular los aspectos disciplinarios de la vida del estudiante, docentes y personal
administrativo con sus responsabilidades como ser individual y social.
El manual de convivencia tiene como finalidad:
1. contribuir a mejorar el comportamiento de los estudiantes tanto dentro como fuera de la

escuela valorando su individualidad y personalizada orientado la formativamente
enseñándole al ser humano para que en cada acto y cada tiempo se reconozca a sí
mismo y reconozca a cada otro ser humano como grande, como el ser más maravilloso
del universo para que asuma con responsabilidad social el hecho de pertenecer a una
sociedad.
2. facilitar a todos los miembros de la comunidad de la ESCUELA TECNICA DE

ESTETICA INTEGRAL DANELLY MENDEZ la comprensión, aplicación y acatamiento de
las normas y reglas de convivencia interna y a nivel general.
3. Definir con claridad el conjunto de reglas de convivencia normas y deberes por acatar
y prohibiciones pactadas en nuestra sociedad e institución a través del mismo, entre la
institución, sociedad y la persona como tal (estudiante, docentes personal administrativo).
COMPORTAMIENTO
El perfil del estudiante define fundamental su condición de ser humano y los vínculos que
en el ámbito social y cultural pueden llegar a desarrollar Virtudes en su formación
estudiantil. Así se logra que la persona aplique lo aprendido en esa búsqueda de un
mundo mejor.
De esa misma forma la ESCUELA TÉCNICA DE ESTÉTICA INTEGRAL DANELLY
MÉNDEZ tiene como aspiración que sus estudiantes sobre salgan por sus
comportamientos a nivel general.
a) El trato cortes con las demás personas de su alrededor

b) La excelencia y el buen redimiendo académico y laboral
c) La participación activa en la vida académica y laboral buscando con ello
Beneficiar los intereses colectivos
d) La puntualidad y el cumplimiento en la vida diaria como en las relaciones
interpersonales
e) Tolerante ante las diferencias, sensible, y respetuoso(a) antes sus semejantes
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f) Llevar a cabo la ética profesional en todos sus procedimientos

g) Ser un investigador permanente que le permita la actualización constante en su
campo.
El consejo directivo de la ESCUELA TECNICA DE ESTETICA INTEGRAL DANELLY

MENDEZ en sus atribuciones legales, y en especial las que confiere el artículo 18 del
decreto 0114 de 1996.
CONSIDERANDO
1. que todo establecimiento debe elaborar o poner en marcha un reglamento

pedagógico en el que se especifique entre otros aspectos el reglamento o manual
de convivencia de los estudiantes.
2. que el reglamento pedagógico adoptado por el consejo directivo incluye este

manual como instrumento necesario que debe contener definidos los derechos y
deberes del estudiante, de sus relaciones entre sí y con los demás estamentos de
la comunidad educativa.
3. que para discutir y adoptar el manual de convivencia se ha tenido en cuenta los

fundamentos legales consagrados en la constitución nacional, articulo 11 al 41,
45,52,57 decretos 2591 de 1991 la ley de infancia, el decreto 0114 de 1996, los
fallos de la corte constitucional sobre el sí a la disciplina de los colegios.
4. que se han realizado todas las acciones contundentes a discutir este manual
entre la comunidad educativa, profesores, estudiantes y personal administrativo.
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RESUELVE
CAPITULO 1
DEFINICION Y APLICACIÓN DEL MANUAL DE CONVIVENCIA
CONDICIONES DE LA INSCRIPCIÓN PARA SER ESTUDIANTE DE LA ESCUELA:
ARTICULO 1: Definición. El Manual de Convivencia de la ESCUELA TÉCNICA

DANELLY MENDEZ es la norma que regula las relaciones entre la Institución y los
estudiantes de la misma, mediante él se busca garantizar una formación de calidad en el
marco de la responsabilidad, ética y la equidad académica.
ARTICULO 2: Los objetivos del presente Manual de Convivencia son:
a. Establecer las normas y procedimientos que deben observarse entre la institución

y sus estudiantes para dar cumplimiento a la misión, fines y funciones
institucionales.
b. Facilitar las relaciones de los estudiantes con la Institución dentro de las
condiciones del respeto mutuo, la equidad, la convivencia armónica, la
responsabilidad, los derechos y deberes previstos en este Manual de Convivencia.
c. Contribuir a crear las condiciones para que el o la estudiante pueda formarse,
aprender y cumplir con las condiciones y requisitos académicos, pedagógicos
establecidos para cada programa.
ARTÍCULO 3: Módulos y niveles de formación: La capacitación técnica que se ofrece en

nuestro plantel se encuentra orientada a todas aquellas personas que tengan el deseo y
la motivación de prepararse laboralmente para ejercer una actividad actual y
prestigiosa.La ESCUELA TECNICA DE ESTÉTICA INTEGRAL DANELLY MENDEZ
ejerce su responsabilidad Instructor a través de la formación en el programa técnico
laboral en estética integral con énfasis en Cosmetología y de formación académica en
Facial y Corporal.
ARTÍCULO 4: Campo de Aplicación: El presente Manual de Convivencia se aplica en

cualquiera de las circunstancias que se derivan de la relación escuela – estudiante, en la
modalidad y nivel de formación.
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CAPITULO 2
INSCRIPCION Y MATRICULA DE ESTUDIANTES
ARTICULO 5: Inscripción. Se entiende por inscripción el acto por el cual un estudiante

solicita recepción a cualquiera de los programas académicos ofrecidos por la ESCUELA
TECNICA DANELLY MENDEZ.
ARTICULO 6: Requisitos para la Inscripción. Para realizar la Inscripción se requiere.

a. Formulario de Inscripción debidamente diligenciado.
b. Acreditar el certificado de educación básica secundaria o constancia que esta
cursando el último año de media vocacional.
c. Dos fotocopias ampliadas y legibles del documento de identidad.
ARTICULO 7: Matricula. Es el acto voluntario que firma y se compromete a cumplir con

las políticas, normas legales, organización, reglamentos, requisitos académicos,
administrativos y financieros (el Manual de Convivencia.) en cada área o módulos. Por lo
tanto no habrá devolución de dineros que se hayan cancelado por este concepto. Se
refrenda con la firma de registro académico y demás documentos que exige la institución.
ARTICULO 8: Para hacer efectiva la matricula debe cumplir con los requisitos exigidos en
la inscripción contrato de matricula firmado por el valor correspondiente y Diligenciado.
Estar respaldada por un tutor con condiciones morales y económicas o Hacerse
responsable en situaciones que lo requieran.
Para la matricula se exigirán los siguientes requisitos:

a. Formulario de matricula correctamente diligenciado y firmado.
b. Pago por concepto de derechos de matricula.
c. Una fotografía tamaño cedula (3 cm x 4 cm).
d. Formulario de contrato de prestación de servicios debidamente diligenciado.
ARTICULO 9: Quien no cumpla todos los requisitos administrativos, académicos y

financieros, no será considerado como estudiante de la escuela, aunque haya tenido
matricula anteriormente y cancelado valores sin autorización previa por escrito.
ARTICULO 10: En la matricula o registro académico el estudiante debe cumplir con los
requisitos establecidos para cada ciclo dando prioridad a los módulos de formación que
repite y a los no cursadas en los ciclos anteriores.
ARTICULO 11: En la matricula el estudiante debe cumplir con los requisitos establecidos
para cada modulo dando prioridad a las normas que repite y a las no cursadas en los
módulos anteriores.
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ARTICULO 12: Al matricularse o registrarse académicamente el estudiante se

compromete a respetar los componentes teológicos, de organización, y presente Manual
de Convivencias de la escuela vigentes.
ARTICULO 13: Una vez matriculado o matriculada por primera vez, el estudiante recibirá
el carné que lo acredita como estudiante de la Escuela y el Manual de Convivencia.
PARÁGRAFO: En caso de pérdida del carné, el estudiante podrá solicitar al coordinador

académico un duplicado del carné, para lo cual deberá cancelar los derechos por dicho
concepto que estipule el consejo de dirección, previa presentación de la denuncia
correspondiente.
CAPITULO 3
MODIFICACIONES A LA MATRICULA O REGISTRO ACADEMICO
Para la permanencia de los estudiantes, en la ESCUELA TECNICA DE ESTETICA

INTEGRAL DANELLY MENDEZ exige, a ellos actitud positiva y colaboradora, buen
rendimiento académico y participación en cualquier actividad que se programe.
ARTICULO 14: Se entiende por modificación a la cancelación o aplazamiento de la

matricula o adición autorizada por Directora académica, de la institución, del programa o
de una competencia respectiva.
ARTICULO 15: Se entiende por modificación a la cancelación o aplazamiento de la

matricula adición autorizada por la coordinación académica de la institución.
ARTICULO 16: Si durante cualquier modulo el estudiante desea retirarse, deberá

presentarse a cancelar la matricula y el contrato; de lo contrario continuaran las
obligaciones económicas con la ESCUELA TECNICA DE ESTETICA INTEGRAL
DANELLY MENDEZ hasta la finalización del contrato. de acuerdo con los procedimientos
administrativos establecidos por ellos, pasado este ciclo el estudiante asume la
responsabilidad de cursar todo el ciclo matriculado.
PARAGRAFO: Para su retiro o aplazamiento debe realizar la solicitud por escrito a

Coordinación Académica y anexar el carnet estudiantil.
ARTICULO 17: Cada modulo académico tiene su programa de estudio un número fijo de
normas de competencia y horas, tanto teóricas como practicas que deben ser cursadas
hasta el fin del modulo matriculado y no puede ser modificado por el estudiantado.
ARTICULO 18: Las normas de competencia o módulos que se cursan en repetición no

pueden ser canceladas porque esto causara la pérdida del modulo.
ARTICULO 19: Se entiende por cancelación de la matricula a la interrupción de todas las

normas de competencia de un periodo académico el estudiante deberá solicitar a la
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Directora académica por escrito la cancelación de la matricula quien la autoriza si se

encuentra para ello razones de fuerza mayor distintas a motivos de bajo rendimiento para
ello debe presentar oficio escrito haciendo devolución del carné debe estar a paz y salvo
en el momento de su retiro.
CAPITULO 4
CANCELACION DE LA MATRICULA O REGISTRO ACADEMICO
ARTICULO 20: Se entiende por cancelación de la matricula o cancelación de registro

académico a la interrupción de todas los módulos de formación de un ciclo académico. El
estudiante deberá solicitar a la dirección general por escrito la cancelación de la matricula
o registro académico quien la autorizara si encuentra para ello razones de fuerza mayor
distintas a motivos de bajo rendimiento, para ello debe presentar oficio escrito haciendo
devolución de carné. En ningún caso por cancelación de matricula o cancelación del
modulo habrá devolución de los derechos pagados por este concepto.
ARTICULO 21: Cuando es un aplazamiento, este solamente se da por 3 meses a partir

de la fecha de aceptación por parte de la Directora. Para no perder los derechos
adquiridos.
ARTICULO 22: El pago de las mensualidades deberá realizarse por mes anticipado
ARTICULO 23: La cancelación de la matricula y/o cancelación de registro se hará por

incumplimiento de las normas establecidas en el presente Manual de Convivencia.
PARAGRAFO: Cuando es un aplazamiento, este solamente se da por tres meses a partir

de la fecha de aceptación por parte de la coordinación académica. Para no tener los
derechos adquiridos previo aviso por escrito.
CAPITULO 5
PERDIDA DE LA CALIDAD DE ESTUDIANTE
ARTICULO 24: La calidad de estudiante se pierde cuando se incurre en una de las

siguientes circunstancias:
a. El o la estudiante suspende los estudios solicitando cancelación de la matricula.

b. El o la estudiante es suspendido como aplicación del régimen disciplinario.
c. El o la estudiante es expulsado de la escuela como resultado de la aplicación del
régimen disciplinario.
PARÁGRAFO: La pérdida de calidad de estudiante será determinada y comunicada por

el coordinador académico o de la instancia con funciones análogas y correspondientes, en
el caso literal:
a). Por el consejo de
dirección. b). Por el concejo
académico.
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ARTÍCULO 25: Los derechos cancelados para la prestación de servicios que ofrece la
ESCUELA TECNICA DANELLY MENDEZ, serán fijados por el Consejo de Dirección.
CAPITULO 6
DE LOS ESTUDIANTES
ARTICULO 26: Estudiante de la escuela es quien tiene matricula vigente en cualquiera de

los programas académicos.
ARTICULO 27: Se considera estudiante de aprendizaje quien se matricula o se registra

académicamente, reglamentariamente a la escuela para obtener certificado de técnico
laboral
ARTICULO 28: Se considera estudiante de formación laboral, al estudiante que se

matricula o registra reglamentariamente para cursar uno o varios Módulos de Formación
cuya finalidad es la actualización o complementación de conocimientos, también son
estudiantes de formación laboral los que realizan programas de homologación y
diplomados.
CAPITULO 7
SISTEMA DE EVALUACION
ARTICULO 29: Se denomina evaluación académica a la verificación de evidencias que se

le realiza al estudiante en forma continua e integral con el objeto de determinar si
promociona los módulos de formación estudiados en el respectivo ciclo.
Los principales objetivos de la evaluación son:

a. Que el estudiante de la escuela sea competente para el desarrollo de procesos y
procedimientos evaluativos en diferentes situaciones y contextos, empleando
formatos y herramientas evaluativas diversas.
b. Valorar el alcance de los logros, competencias por parte de los estudiantes.
c. Determinar la promoción o no de los estudiantes de un modulo o ciclo estudiado.
d. Diseñar e implementar planes de mejoramiento que permitan apoyar a los
estudiantes que presenten grados de dificultad en el desarrollo de sus Módulos de
Formación.
e. Suministrar información que contribuya al auto evaluación de la institución y a la
actualización permanente de los módulos de formación.
ARTICULO 30: Para la evolución de estudiantes y educadores asignados a los módulos

de formación, podrán realizar las siguientes actividades:
- Quiz: Evaluación no programada oral o escrita que se hace en el transcurso de

una clase.
- Exámenes escritos u orales: Exámenes programados que evalúa unidades de
aprendizaje.
- Portafolio de aprendizaje: Son el registro de actividades realizadas durante el
proceso de formación (conocimiento, desempeño, producto).
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PARÁGRAFO 1: El portafolio de aprendizaje debe estar totalmente completo con todas

las evidencias solicitadas.
PARÁGRAFO: 2 Al inicio de los Módulos de Formación el o la estudiante deben abrir un

portafolio de aprendizaje que se llevara hasta el final del modulo de formación y servirá
para reclamaciones posteriores en caso que hayan discrepancias con el Instructor. Sin
estas evidencias no se admitirán reclamaciones de órdenes académicas.
ARTICULO 31: Es un proceso de refuerzo académico y superación individual, realizada al

estudiante que obtenga insuficiencia o deficiencia en las unidades de aprendizaje que se
debe hacer antes de concluir el módulos de formación respectivo.
ARTICULO 32: Examen que hace un estudiante para recuperar un aprendizaje con previo
pago de los derechos pecuniarios correspondientes. Se incluye para los estudiantes que
se les detecte fraude.
ARTICULO 33: El o la estudiante tiene la opción de presentar una evaluación de

validación para la valoración del ciento por ciento (100%) del respectivo modulo de
formación matriculado siempre y cuando solicite por escrito ante el coordinador de la sede
o instancia afín esta decisión, por lo menos con quince (15) días de anticipación a la fecha
de presentación de la prueba final establecida en la programación académica
correspondiente.
PARÁGRAFO 1: los exámenes se hacen solo por una vez y en caso de no sacar la nota
A deberá solicitar matricula de el módulo de formación.
PARÁGRAFO 2: La solicitud de validación se hace por escrito a la coordinación

académica quien lo considera y autoriza si es el caso, señalando la fecha de evaluación y
su pago respectivo.
PARÁGRAFO 3: El examen de validación no será habilitable, en caso de perdida deben

solicitar ingreso al programa de aprendizaje (para los que provengan de otra institución) o
repetición de el módulos de formación para las o los estudiantes activos.
ARTICULO 34: Para la elaboración de los cuestionarios se tendrá en cuenta todo el

contenido de la norma(s) de competencia (s) vigente en el momento de la validación.
ARTICULO 35: Los cuestionarios de validación se obtendrán del banco de preguntas de

las áreas de los programas de la escuela.
ARTICULO 36: El Instructor asignado para la realización de la validación debe levantar un

acta por los logros obtenidos firmados tanto por el Instructor y el estudiante. Acta que la
hará llegar a la coordinación académica y esta la hará autorizar de la dirección general.
ARTICULO 37: Examen de acreditación. Prueba que realiza los o las estudiantes antes
de iniciar prácticas asistenciales. Permiten demostrar las fortalezas y deficiencia durante
su proceso de formación.
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PARÁGRAFO: La escuela utilizara técnicas como trabajos, prácticas, Quiz, talleres de

investigación, proyectos de laboratorios, consultas para realizar la evaluación de los o las
estudiantes. Todo modulo de formación deberá ser aprobado. En caso contrario debe
solicitar actividad supletoria o recuperatoria de acuerdo a cada circunstancia; igual ocurre
para las pruebas de habilitación y acreditación (Prueba de saberes).
ARTICULO 38: Toda evaluación de modulo de formación debe realizarse dentro de la

instalación. Ningún profesor podrá determinar un sitio diferente para realizar exámenes o
pruebas académicas, y en las fechas asignadas; de lo contrario la nota final será cero
(0.0). Se tendrá en cuenta las excusas escritas a juicio de la institución y que estén dentro
de los parámetros de justificación.
ARTICULO 39: Cuando el o la estudiante no pueda cumplir en la fecha prevista para la

presentación de la evaluación final por razanos diferentes a las de fuerza mayor o caso
fortuito. El o la instructor (a) podrá realizar un examen supletorio, previo cancelación de
dicho concepto. El o la estudiante deberá solicitar el examen supletorio dentro de los (3)
días calendario siguiente a la fecha programada para la evaluación. El examen supletorio
no aplica para los cursos de carácter práctico o metodológico.
ARTICULO 40: Una vez culminado el proceso evaluativo, el instructor tendrá una fecha
limite de tres (3) días calendario para incorporar la respectiva acta de calificaciones en el
sistema de registro de calificaciones de la oficina de secretaria académica. Secretaria
académica será la instancia encargada de publicar oficialmente las calificaciones.
CAPITULO 8
INFORME DE EVALUACION Y PROMOCION DE MODULOS DE FORMACIÓN
ARTICULO 41: Al finalizar cada Modulo de Formación o unidad de aprendizaje de los o

las estudiantes recibirán un informe oral de la evaluación en el que se den cuenta de los
resultados de su proceso formativo de el módulo de formación. El resultado de esta
evaluación tendrá que tener en cuenta por parte del estudiante los compromisos que haya
adquirió para superar las dificultades detectadas. El estudiante podrá solicitar documento
escrito de un informe final integral del rendimiento en secretaria académica bajo la
denominación documento de apreciación de desempeño académico.
ARTICULO 42: La calificación del rendimiento académico será expresada en términos

cuantitativos. La escala ira de cero punto cero (0.0) a cinco punto cero (5.0). La
calificación minia aprobada será de tres punto cero (3.0). Las calificaciones se asignaran
en números enteros con un decimal, para lo cual se aplicara la aproximación por exceso o
por defecto.
PARAGRAFO: El Instructor comunicara a los estudiantes asignados en estos términos de

acuerdo de metas de calidad establecidas y los ponderados de las actividades a evaluar
en su Modulo de Formación. Para promocionar al estudiante su Modulo de Formación,
sus evidencias de resultados deben ser aprobados.
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En caso de anulación de examen la nota correspondiente será cero punto cero (0.0).
Cuando el o la estudiante no presenta ninguna evaluación durante el ciclo académico, en
el registro académico se registrara como No Presento. En ambos casos el o la estudiante
deberá matricular nuevamente al modulo de formación y someterse a los procesos
establecidos para su respectiva aprobación.
ARTÍCULO 43: De la promoción: Es el proceso mediante el cual el o la estudiante

continúa al siguiente ciclo de formación, para lo cual debe aprobar todos los Módulos de
Formación con la nota y asistencias mínima exigidas.
ARTICULO 44: El coordinador académico en conjunto con el coordinador general,

estudiaran los casos que requieran de revisión especial. Podrán solicitar concepto del
consejo académico.
ARTICULO 45: El o la estudiante no promovido es aquel en el que el informe de

evaluación es deficiente que significa que aun no es competente. Además no son
promovidos aquellos (as) estudiantes que acumulen el 20% del total de horas
programadas en una Módulos de Formación sin perder continuidad en el ciclo
matriculado. En todos los casos el o la estudiante hará solicitud por escrito a la
coordinación académica quien estudia el caso en particular respetando el debido proceso.
ARTÍCULO 46: Se pierde el ciclo de formación cuando se pierde dos o más módulos de
formación. Por acumulación de faltas de inasistencia, por bajo rendimiento académico y
respetando el debido proceso en todos los casos.
ARTICULO 47: Cada modulo de formación tendrá una calificación definitiva, resultando
del promedio ponderado de las calificaciones parciales obtenidas en las diferentes
actividades evaluativas realizadas durante el ciclo de formación.
ARTICULO 48: El o la estudiante tiene derecho a solicitar la revisión de evidencias del

proceso de aprendizaje, siempre y cuando se realice la solicitud por escrito presentando
las evidencias de discrepancia y siguiendo el conducto regular.
a. Si es en el proceso de aprendizaje debe solicitarlo directamente al Instructor una

vez este de a conocer el informe de evaluación. En caso de no haber acuerdo
entre el o la instructor (a) y el o la estudiante se debe remitir con un acta de
coordinación académica.
b. Si es nota definitiva debe solicitarlo por escrito a la coordinación académica hasta
el quinto (5º) día después de tener conocimiento del informe de evaluación.
CAPITULO 9
SITUACIONES ACADEMICAS
ARTICULO 49: Reintegro. Es el acto mediante el cual se autoriza a un o una estudiante a

matricularse para continuar sus estudios luego de haberlo interrumpido por lo menos en
dos (2) ciclos de formación. El o la estudiante se acogerá a las condiciones académicas y
administrativas vigentes, señaladas por la escuela. Su trámite se efectuara ante la
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coordinación de la sede o ante la coordinación académica con previo pago de los

derechos establecidos para dicho concepto. El o la estudiante sancionada (a) por bajo
rendimiento académico deberá solicitar el reintegro acorde con este procedimiento
establecido.
ARTICULO 50: Transferencia. Es la posibilidad que se le brinda a un estudiante que

proviene de otra institución de educación para el trabajo y el desarrollo humano en los
programas técnicos, legalmente reconocida, para que pueda continuar sus estudios en el
programa igual o afín. El estudio de transferencia se realiza a través de los mecanismos
de homologación y/o nivelación.
ARTICULO 51: Homologación. Es el reconocimiento de las calificaciones obtenidas en las

asignaturas, temáticas o cursos acedemos realizados y aprobados en un programa de un
institución de educación para el trabajo y el desarrollo humano o educación superior
legalmente reconocido, de acuerdo a la estructura curricular del programa que estudiante
desee cursar.
ARTICULO 52: Nivelación. Es el proceso mediante el cual se fijan las condiciones

particulares de ingreso a los programas de la escuela, egresados de otra institución
legalmente reconocida; con base en la comparación de los protocolos académicos de los
dos programas.
ARTÍCULO 53: Requisitos para la realización de estudios de homologación y nivelación:

Toda solicitud de homologación o nivelación deberá ser presentada por escrito al
coordinador académico correspondiente, previa revisión del cumplimiento de los
respectivos soportes y pago de los derechos por dicho concepto, quien lo validara ante el
consejo académico. Para su estudio, el o la interesado (a) deberá adjuntar los siguientes
documentos:
a. Presentar solicitud escrita del estudio de homologación o nivelación.

b. Certificado de calificaciones en original que contenga las calificaciones del modulo
de formación y fecha de realización de los estudios.
c. Protocolo académico del modulo de formación realizado, debidamente refrendados
por la dependencia autorizada de la institución de origen.
d. Fotocopia autenticada del diploma o certificado y acta de grado en caso de que el
aspirante desee ingresar al segundo ciclo del programa.
e. Certificado de experiencia laboral (Opcional).
f. Fotocopia de recibo de pago de derechos por concepto del estudio de
homologación o nivelación.
g. Fotocopia legible y ampliada de la cedula de ciudadanía.
ARTICULO 54: Criterios para la homologación del modulo de formación. Los criterios
generales para homologar son:
a. Nota aprobatoria según escala de calificaciones de la institución de origen.

b. Objetivos y contenidos afines a las unidades de aprendizaje establecidas para el
modulo de formación que se quiera homologar.
c. Que no haya transcurrido más de cinco (5) años de la fecha de aprobación del
curso.
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PARAGRAFO: El consejo académico es el único facultado para conceptuar y aprobar los

casos excepciones que excedan el tiempo contemplado en el literal c. así como de los
convenios interinstitucionales en los que se impliquen costos y casos de transferencia,
homologación y nivelación a los programas de la Escuela que requieran de tratamiento
especial.
ARTICULO 55: El y la Estudiante de la escuela podrá solicitar cambio de programa, para

lo cual deberá remitir su solicitud por escrito al coordinador general o académico. Una vez
aprobado dicho cambio, este lo comunicara por escrito al interesado, con copia a
secretaria académica de la sede correspondiente. Para el estudio de cambio de programa
el o la estudiante debe anexar la siguiente documentación.
a. Solicitud por escrito presentada al coordinador general, académico o instancia a
fin.
b. Copia del recibo de pago por concepto de cambio de programa.
c. Certificado de calificaciones del programa que se encuentra cursando.
PARAGRAFO 1: Para el ingreso al nuevo programa se homologaran las calificaciones de

los módulos de formación comunes a los dos programas y se reconocerán los respectivos
módulos de formación a que haya lugar.
PARAGRAFO 2: El o la estudiante para su avance en el plan de estudios del nuevo

programa estará sujeto (a) al nivel de desarrollo académico.
ARTICULO 56: Traslado. Es el proceso mediante el cual el coordinador de sede acepta la

solicitud de un estudiante proveniente de otra sede de la institución para continuar
estudios en el mismo programa en el que se encuentra matriculado. Aceptada la solicitud
se procederá a trasladar la historia académica a la oficina de secretaria académica de la
sede correspondiente. El traslado no genera costo alguno para el o la estudiante.
ARTICULO 57: Cuando un o una estudiante adscrito a una sede precise desplazarse
provisionalmente a otra ciudad donde se encuentran las sedes de la institución, podrá
acceder a los servicios académicos de otra sede. En este caso, los servicios se prestaran
acorde con las condiciones establecidas en la programación académica del respectivo
curso.
CAPITULO 10
PERMANENCIA DE LA ESCUELA
ARTICULO 58: Se entiende por permanencia la vinculación que tiene el o la estudiante

con la escuela, para cursar un programa académico o curso académico. La vinculación se
formaliza mediante acta de matricula, contrato educativo y aceptación del manual de
convivencia.
ARTÍCULO 59: El o la estudiante pierde permanencia en el programa que cursa cuando:
a. No cumple el promedio ponderado exigido en cada uno de los módulos de

formación y asistencia.
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b. El o la estudiante remitente que pierda nuevamente queda sometida su

permanencia a estudio del consejo académico.
c. El o la estudiante que no cumple con los requisitos financieros en las fechas
previstas por la escuela.
d. Por sanción disciplinaria de acuerdo a la reglamentación interna de la escuela.
e. Cancelación voluntaria de la escuela.
f. Exclusión de la institución ordenada por el Consejo de Dirección, garantizado el
debido proceso.
g. El bajo nivel académico de acuerdo al sistema de evaluación.
CAPITULO 11
LA ASISTENCIA A CLASES
ARTICULO 60: Debe Justificar por escrito la inasistencia. En caso de incapacidad, deberá
presentar certificado médico para tener derecho a verificación de actividades o
evaluaciones propuestas para estas fechas. El plazo será máximo de 3 días hábiles
después de lo ocurrido.
ARTÍCULO 61: Los programas técnicos como: cuidado estético de manos y pies, estética
y cosmetología, peluquería y belleza y demás programas que requieran de práctica tendrá
un equivalente del 60 % de práctica y el 40 % de teoría.
ARTICULO 62: En el momento en que el estudiante por cualquier causa complete

inasistencia equivalente a un 20 % del total de horas programadas en una norma de
competencia o modulo pierde por falta de inasistencia y se califica con cero punto cero
(0,0). En este caso la pérdida se denomina PERDIDA POR FALTAS DE INASISTENCIA.
Se considera como inasistencia la ausencia total, o parcial a una clase académica que a
juicio del instructor no la justifica. En todos los casos debe presentar la excusa con su
respectiva evidencia en formato institucional.
PARAGRAFO: Cuando un o una estudiante pierde un modulo académico que es pre-

requisito para otra que se este cursando, esta ultima se le cancela de oficio. En todos los
casos, debe cancelar los valores estipulados para repetir nuevamente.
CAPITULO 12
PRACTICAS ASISTENCIALES (FASE PRODUCTIVA)
ARTICULO 63: Las practicas asistenciales son los procesos mediantes el cual el o la
estudiante con una supervisión aplica la teoría en un centro de estética de una manera
integral con base a nivel estudiado. Tiene como objetivo evaluar cognitiva, técnica y
actitudinalmente sus habilidades, destrezas y conocimientos obtenidos durante el ciclo
académico.
ARTICULO 64: La practica asistencial es una forma fundamental por el cual quien no
logre los objetivos propuestos no podrá ser promocionado para certificación.
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PARAGRAFO: Para ser promocionado, el o la estudiante debe solicitar repetición de la

practica hasta que logre los objetivos propuestos.
ARTICULO 65: Las directivas garantizan el acceso a los sitios mediante la suscripción de
convenios interinstitucionales y a la vez nombrara Instructores que supervisen la calidad
de las practicas, estos Instructores estarán a cargo de la coordinación académica. El inicio
de prácticas o trabajo de campo esta supervisada a las fechas y cupos asignados por la
escuela, por lo tanto el estudiante aceptara esta condición.
ARTÍCULO 66: Las prácticas asistencias sin prejuicio de los fines específicos despertaran
en los y las estudiantes un espíritu de responsabilidad, principios técnicos, cognitivos,
éticos y de formación integral.
ARTICULO 67: Las prácticas asistenciales serán accesibles a quienes demuestren

capacidad mental, psíquica y física, con las condiciones académicas exigidas en cada
caso.
PARAGRAFO: Para iniciar practicas debe presentar carné de EPS vigente, haber
aprobado el examen de acreditación.
ARTÍCULO 68: Son objetivos de las prácticas asistenciales:
a. desarrollar habilidades, actitudes y destrezas en los procedimientos de estética.

b. Realizar acciones educativas sobre aspectos básicos de estética.
c. Desarrollar en el o la estudiante actitudes que permitan humanizar los servicios de
estética.
d. Contribuir al desarrollo de los niveles de estética para facilitar el logro de sus
correspondientes fines.
e. Promover la formación interinstitucional consolidando la docencia de servicio.
PARAGRAFO: El estudiante se da por enterado y notificado que las consultas y los

desarrollos clínicos se harán en la institución y hacen parte de las prácticas asistencias y
su incumplimiento se aplicaran las sanciones respectivas.
ARTÍCULO 69: La programación de las prácticas asistenciales será con base a la

disponibilidad de los sitios estéticos, fechas y horarios asignados a la escuela. El o la
estudiante bajo su responsabilidad se compromete a cumplir dichos ajustes de horarios y
fechas de inicio.
ARTÍCULO 70: Para los programas de capacitación y actualización, los trabajos de

campo estarán sujetos a las intensidades horarias del mismo, siempre y cuando haya
disponibilidad de campo.
ARTÍCULO 71: Son requisitos para el inicio de las prácticas los señalados en el Manual
de Convivencia lo siguientes:
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a. Haber aprobado todos los módulos de formación correspondientes a la estructura

curricular definida.
b. Estar a paz y salvo académica y financieramente.
c. Haber asistido a la inducción previa, tanto de la institución como la del sitio de
estética. Quien no haya asistido a dichas inducciones no se le podrá dar
programación de prácticas.
d. Haber aprobado el examen de acreditación.
PARAGRAFO: El o la estudiante que incumpla el artículo anterior quedara sujeto a nueva

programación por solicitud por escrito.
ARTICULO 72: Se considera aprobada las practicas asistenciales cuando el informe de

evaluación registra como mínimo tres punto cero 3.0.
ARTICULO 73: Si o la estudiante no cumple las practicas reglamentarias se le considera

el ciclo perdido y su evaluación será cero punto cero 0.0.
ARTÍCULO 74: La escuela no admite aplazamientos para prácticas, solo se da una

licencia por tiempo determinado dependiendo el caso en particular.
ARTICULO 75: Sin excepción todo o toda estudiante debe cumplir el total de la intensidad
horaria programada para las practicas, cualquier novedad debe ser informada a la
coordinación académica.
ARTICULO 76: Todo o toda estudiante tiene derecho a conocer su informe de evaluación
obtenidos en las practicas, respetando el conducto regular cuando se le presente un
inconveniente.
ARTICULO 77: Todo estudiante debe respetar, acatar y cumplir el presente Manual de
Convivencia, pedagógicos y las normas vigentes.
CAPITULO 13
LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES
DERECHOS DE LOS ESTUDIANTES
Cuando ingresamos y estudiamos en la ESCUELA TECNICA DE ESTETICA INTEGRAL

“DANELLY MENDEZ” lo hacemos porque nos identificamos con su filosofía y formación
integral en beneficio propio de la Sociedad Colombiana y de la Escuela por esta razón
reconocemos como nuestros derechos y deberes los siguientes:
ARTÍCULO 78: Son derechos de los estudiantes:
1. El reconocimiento y respeto de los derechos fundamentales consagrados en la

Constitución Nacional y demás normas que se deriven de la misma, las que
establece la Ley General de Educación y Decretos reglamentarios vigentes.
2. Recibir una capacitación de óptima calidad, con Instructores idóneos y calificados.
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3. A conocer si lo solicita a la dirección académica el resultado de sus evaluaciones

académicas al termino del ciclo académico matriculado.
4. Exigir un servicio educativo de alta calidad académica acorde con los principios,
fines y valores definidos en el Proyecto Académico Pedagógico y con las
competencias y los propósitos de formación del programa que cursa.
5. Ser respetado y respetada como persona por los integrantes de los distintos
estamentos de la escuela y ser atendido o atendida y orientado (a) por quienes
tienen la responsabilidad de prestar los servicios académicos y por quienes
ejercen las funciones administrativas.
6. Ser evaluado en forma justa, conocer previamente lo criterios de evaluación de su
trabajo académico y recibir oportunamente los resultados obtenidos.
7. Elegir y ser elegido como representante estudiantil a los consejos de dirección y
estudiantil. Dicha participación estará sujeta a lo dispuesto en la Ley General de
Educación, en el Estatuto General y en las demás normas que para tal efecto
expidan.
8. Representar a la Institución en eventos de orden académico, científico, cultural,
previo cumplimiento de los requisitos exigidos.
9. Recibir los honores, distinciones y estímulos que establece este Manual de
Convivencia, siempre que cumpla los requisitos estipulados.
10. Expresar y discutir ideas dentro del orden y el respeto a las personas, a la
institución y opiniones ajenas.
11. Presentar por escrito solicitudes y/o reclamaciones respetuosas de tipo académico
o administrativo siguiendo los conductos regulares.
12. Ser escuchado y atendido en descargos e interponer los recursos de reposición y
apelación en caso de proceso disciplinario, de acuerdo con el presente Manual de
Convivencia.
13. Recibir oportunamente el carné estudiantil y el registro académico individual y
requerir los certificados académicos a que hubiere lugar.
14. Todos los y las estudiantes tienen derecho a que su actividad académica se
desarrolle en las debidas condiciones de seguridad e higiene.
15. Todos los y las estudiantes tienen derecho a que se respete su integridad física y
moral y su dignidad personal, no pudiendo ser objeto, en ningún caso de tratos
vejatorios o degradantes.
16. Los Instructores y Directivos están en la obligación de guardar reserva sobre toda
aquella información de que dispongan acerca de las circunstancias personales y
familiares del o la estudiante. No obstante, comunicaran a la autoridad competente
las circunstancias que puedan implicar malos tratos para el o la estudiante o
cualquier otro incumplimiento establecidos en la Ley.
17. Los o las estudiantes tienen derecho a asociarse, creando asociaciones,
federaciones y confederaciones de estudiantes, las cuales podrán recibir ayudas.
Igualmente, tienen derecho a constituir cooperativas en los términos previstos en
la Ley.
18. Los o las estudiantes tienen derecho a manifestar su discrepancia respecto a las
decisiones educativas que les afecten. Cuando la discrepancia revista carácter
colectivo, la misma será canalizada a trabes de los representantes de los
estudiantes en la forma establecida en la normatividad vigente.
19. En el momento de la matricula recibir copia del contrato firmado.
20. Tener siempre las puertas abiertas al dialogó respetuoso con Instructores,
directivos y con todas las personas de la escuela.
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21. Solicitar al Instructor explicación y justificación de las valoraciones obtenidas

parcial o definitivamente antes de ser registradas en las planillas oficiales de
evaluación.
22. Tener claridad sobre la metodología utilizada por el profesor tanto en el desarrollo
de las clases como en las evaluaciones.
Obtener la devolución oportuna de los trabajos y pruebas realizados, debidamente

corregidos.
ARTICULO 79: Los estudiantes como miembros de la comunidad educativa deben

atender a su formación integral en beneficio propio de la escuela y la sociedad en general.
ARTICULO 80: Serán derechos y deberes de los estudiantes, docentes y de más

funcionarios están consagrados en lo derechos fundamentales plasmados en la
constitución política, la ley general educación, el código laboral y en los estatutos de la
institución y del presente reglamento.
ARTICULO 81: Ser tratados por parte del personal docente, administrativo, de servicios
generales y estudiantes con la consideración respeto, aprecio y justicia que todo ser
humano merece de sus semejantes.
ARTICULO 82: Recibir educación, formación e instrucción adecuada que le garantice una
formación integral de acuerdo a los programas académicos.
ARTICULO 83: Ser oído oportunamente en los descargos que tengan que presentar ante
los directivos de la escuela.
ARTICULO 84: Conocer sus calificaciones de parte de los docentes antes de ser
registradas en la planilla respectiva.
ARTICULO 85: Ser muy respetuoso en sus reclamos y solicitudes particulares, que se
hagan a través del conducto regular.
ARTICULO 86: Recibir la información oportuna sobre horarios, normas que regulen la
institución.
DEBERES DE LOS ESTUDIANTES
ARTÍCULO 87: Son deberes de los estudiantes:
1. Cumplir con las políticas, organizaciones, presente Manual de Convivencias y

normas legales de la Escuela, del Ministerio de Educación Nacional y de la
Protección Social.
2. Los estudiantes deben respetar la libertad de conciencia y las convicciones
religiosas y morales, así como la dignidad, integridad e intimidad de todos los
miembros de la comunidad educativa.
3. Constituye un deber de los estudiantes la no discriminación de ningún miembro de
la comunidad educativa por razón de nacimiento, etnia, sexo o por cualquier otra
circunstancia personal social.
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4. Ajustar su conducta a la norma de la moral, la cultura y la ética, acatando el

manual de convivencia, no propagando rumores y realizando acciones contra la
Institución.
5. Comportarse en forma respetuosa con todos los miembros de la comunidad
educativa. Cuando necesite formular quejas o reclamos seguir el conducto regular
por escrito.
6. Velar por la correcta conservación, utilización y aseo de las aulas, pupitres,
paredes, equipos y de todo elemento que la escuela ponga a disposición para uso
y comodidad.
7. El estudiante debe responder con su patrimonio por la perdida o daños parciales o
totales que de forma voluntaria o involuntaria, individual o colectiva, ocasione a
cualquier bien o propiedad de la escuela, ya sea que tal bien se encuentre o no en
el interior de la Institución.
Parágrafo: La escuela establece los valores de reposición de los bienes perdidos o

dañados, los cuales deberán ser pagados inmediatamente se liquiden, sin perjuicio de
sanciones disciplinarias contempladas para cada caso en particular.
8. Representar dignamente a la escuela responsabilizándose de su comportamiento

en los eventos para los cuales sea.
9. Cumplir y respetar los horarios aprobados para el desarrollo de las actividades de
la escuela.
10. Presentar los trabajos y evaluaciones en las fechas estipuladas, en caso contrario
deberá cancelar los valores adicionales para una nueva programación.
11. Cumplir con las exigencias del programa en que se encuentra matriculado según
los plazos establecidos en el acuerdo de la programación académica.
12. Toda inasistencia debe presentar excusas por escrito y con su evidencia,
diligenciando el formulario respectivo y entregándolo en la clase siguiente a su
regreso. La excusa no exonera del cumplimiento de responsabilidades en el día
que fallo asumiendo los compromisos pertinentes.
13. Cancelar el valor de la matricula y mensualidades dentro de las fechas previstas
en el calendario académico y según normas establecidas.
14. Asistir puntualmente a la Institución a todas las clases, prácticas y demás
programaciones portando el uniforme reglamentario con pulcritud teniendo en
cuenta las normas higiénicas y de aseo personal permaneciendo durante toda la
jornada en la Institución.
15. Acatar las decisiones del consejo de dirección que expidan el desarrollo del
presente Manual de Convivencia.
16. Denunciar de inmediato toda falta que atente contra la ética, la moral y el buen
nombre de la Institución.
17. No irrespetar, amenazar, calumniar e injuriar miembros de la comunidad
educativa.
18. No adulterar documentos, hacer uso de documentos adulterados, realizar
cualquier tipo de fraude, engaño o suplantación.
19. No fumar ni ingerir bebidas alcohólicas o cualquier tipo de sustancias alucinógenas
dentro de la Institución, ni con el uniforme institucional en su radio de acción.
20. No portar armas o elementos que puedan causar daño a cualquier miembro de la
comunidad.
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21. No realizar, promover, participar, sin la correspondiente autorización de la

autoridad competente de la institución en cualquier género de ventas, rifas,
negocios con los compañeros, profesores y otros funcionarios del plantel.
22. Toda solicitud o inquietud deberá hacerse por escrito en forma respetuosa y
siguiendo el conducto regular.
23. No consumir alimentos en las aulas, ni retirarse antes de que termine el horario de
clases programa. El ingreso de alimentos esta supeditado a la autorización previa
de las directivas de la Escuela.
24. Participar en los procesos de evaluación Instructor, evaluación institucional y
actividades de mejoramiento programadas por la Institución.
25. Hacer uso del carné institucional e identificarse con el mismo en los eventos
académicos y evaluativos que programe la Institución.
26. Respetar el ejercicio del derecho al estudio de sus compañeros.
ARTICCULO 88: Cumplir los reglamentos y disposiciones de la ESCUELA TECNICA DE

ESTETICA INTEGRAL DANELLY MENDEZ.
ARTICULO 89: Respetar sus derechos y no abusar de ellos ni de su posición o cargo.
ARTICULO 90: Asistir puntualmente y participar a todas las clases, exámenes y

actividades extracurriculares.
ARTICULO 91: Justificar por escrito la inasistencia. En caso de incapacidad, deberá

presentar certificado médico para tener derecho a verificación de actividades o
evaluaciones propuestas para estas fechas. El plazo será máximo de 3 días hábiles
después de lo ocurrido.
ARTICULO 92: Adquirir los productos, elementos necesarios para lograr el objetivo
institucional.
ARTICULO 93: Cumplir y presentar con los trabajos señalados y exámenes por los
docentes dentro de los términos señalados en caso contrario deberá cancelar los valores
adicionales para su nueva programación.
ARTICULO 94: Solicitar la administración o conducto regular el apoyo y la colaboración

para mejorar la calidad del servicio de educativo.
ARTICULO 95: Conocer y acatar el manual de convivencia.
ARTICULO 96: Respetar al personal de docentes, administrativo y servicios generales

teniendo en cuenta la distancia. Se prohíbe las relaciones amorosas dentro de la
institución
ARTICULO 97: No adulterar documentos, hacer uso de documentos adulterados realizar

cualquier tipo de fraude, engaño o suplantación.
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ARTICULO 98: Las prohibiciones para los estudiantes son también para los docentes
son comportamientos que deben evitarse para una buena convivencia.
ARTICULO 99: No fumar dentro de la institución ni ingerir bebidas alcohólicas o cualquier

tipo de sustancias alucinógenas, ni con los uniformes institucionales su radio de acción.
ARTICULO 100: Cumplir, acatar y Conservar el orden, el aseo y estética en cada uno de
los servicios de la institución como la biblioteca, aulas de clase, sala de audio visual y sus
alrededores.
ARTICULO 101: No portar armas o elementos que puedan causar daños a cualquier
miembro de la comunidad.
ARTICULO 102: No irrespetar, amenazar, calumniar e injuriar miembros de la comunidad

educativa.
ARTICULO 103: Mantener y utilizar adecuadamente los equipos y materiales de la

institución.
ARTICULO 104: No consumir alimentos en los salones de teoría y práctica, ni retirarse

antes de que termine el horario de clase programado. El ingreso de alimentos está
supeditado a la autorización previa de los directivos de la escuela.
ARTICULO 105: Cancelar el valor de matrícula y mensualidades dentro de las fechas

previstas en el calendario académico y según las normas establecidas.
ARTICULO 106: El teléfono se empleara en casos muy urgentes.
ARTICULO 107: Honrar y enaltecer el buen nombre de la escuela responsabilizándose de

su comportamiento en los eventos para los cuales sea.
ARTICULO 108: Llevar con eficiencia los libros reglamentarios asignados (observaciones,
calificaciones, etc.)
ARTICULO 109: Responder con su patrimonio por la pérdida o daños parciales o totales
de tal forma voluntaria y colectiva, ocasiones cualquier bien propiedad de la escuela
(Implementos de trabajo, equipos y/o aparatología) a su cargo y avisar oportunamente de
los mismos.
ARTICULO 110: La escuela establece valores de reposición de los bienes perdidos o

dañados, los cuales deben ser pagados inmediatamente se liquiden.
ARTICULO 111: Los consultorios, cabinas, salones son lugares de trabajo administrativo
que solo pueden ser visitados por los estudiantes supervisión de docentes.
ARTICULO 112: El uso de estos lugares se rige estrictamente al horario. El

comportamiento en ellas debe ajustarse a la normas del MANUAL DE CONVIVENCIA.
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ARTICULO 113: Es un deber velar por la presentación personal, La institución exige a

sus estudiantes pulcritud y aseo en su presentación.
ARTICULO 114: Los estudiantes matriculados en la ESCUELA TECNICA DE ESTETICA

INTEGRAL DANELLY MENDEZ deben hacer uso de los uniformes reglamentarios que
tiene las siguientes características.
Primer uniforme:
a). según el modelo presentado por la institución pijama color azul con
Ribetes azul oscuro zapatos o tenis blancos.
b). la camisa debe llevar el logotipo de la escuela.
C). llevar el uniforme completo, con dignidad y aprecio por que es el
Distintivo de la escuela manteniéndolo en buen estado, orden y limpieza.
d). el estudiante tiene una tolerancia de 15 días para portar el
Uniforme después de legalizar su matrícula.
Segundo uniforme:
a).Chaqueta azul al cuerpo con logotipo de la escuela

b).pantalón azul
C). zapatos blancos
ARTICULO 115: El estudiante que no porte el uniforme reglamentario no será admitido en

las actividades académicas - practicas de la institución.
Parágrafo: el carné de la escuela hace parte del uniforme institucional
ARTICULO 116: La Directora está autorizada para reglamentar el uniforme por módulos.
ARTÍCULO 117: Los o las estudiantes podrán presentar sus reclamaciones académicas
administrativas siguiendo las siguientes instancias:
1. De índole académica sobre programación y evaluación:
De orden colectiva.
a. Primera instancia: Persona – persona.

b. Segunda instancia: Representante de grupo.
c. Tercera instancia: Instructor de curso académico.
d. Cuarta Instancia: Coordinación académica.
e. Quinta instancia: Coordinación general.
f. Sexta Instancia: Dirección general.
g. Séptima instancia: Consejo de dirección.
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2. De índole individual.
a. primera instancia: Instructor – estudiante.

b. Segunda instancia: Coordinación académica.
c. Tercera instancia: Coordinación general.
d. Cuarta instancia: Dirección general.
e. Quinta instancia: Consejo de dirección.
Siempre estas solicitudes deben hacerse por escrito y levantar actas de lo acordado.
PARAGRAFO: Cualquier estudiante puede acudir a las instancias superiores en caso de

no haber sido escuchado en las instancias anteriores. Para cualquier sanción se tendrá en
cuenta el debido proceso, presentando evidencias.
DE LA PARTE ADMINISTRATIVA
De la infraestructura y recursos:
a. Primera instancia: Estudiante – coordinación académica.

b. Segunda instancia: Representante de grupo – Coordinación general.
c. Tercera instancia: Dirección general.
d. Cuarta Instancia: Consejo de dirección.
PAGOS
a. Primera instancia: Estudiante – tesorera.
b. Segunda Instancia: Coordinación general.
c. Tercera instancia: Dirección general.
d. Cuarta instancia: Consejo de dirección.
CAPITULO 14
FALTAS Y SANCIONES DISCIPLINARIAS
ARTICULO 118: Sanciones Existirán de acuerdo a la gravedad de la falta las siguientes

opciones las cuales se aplicaran de acuerdo al estipulado del presente Manual de
Convivencia y las leyes colombianas según los requerimientos de la falta.
SANCIONES DE TIPO MORAL:
Por su carácter formativo consistirán en
 Llamada de atención privada

 Llamada de atención publica
 Llamada de atención por escrito con la anotación en la hoja de vida
Estas sanciones se aplicaran según los criterios de orientación ética y Pedagogías, se

harán efectivas a través de los docentes y Directivos de la institución.
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SANCIONES DE TIPO DISCIPLINARIO
Por su carácter preventivo y correctivo consistirán en
 Suspensión temporal o definitivo del derecho a optar del certificado de

conocimiento
 La expulsión definitiva .Dichas sanciones se aplicaran según los criterios de la
orientación preventiva y correctiva que el caso demande y se harán efectivas a
través de la dirección académica.
 Aplicar simultáneamente dos o más de las siguientes determinaciones, para
sancionar conductas no deseables.
Parágrafo. La expulsión de la escuela podrá aplicarse a un estudiante en cualquier

época de estudios como sanción por la falta disciplinaria grave.
ARTICULO 119: Las faltas son Comportamientos mal intencionados aun conociendo las
normas del reglamento interno.
1. Las interrupciones injustificadas en clase con intención de entorpecer el normal

desarrollo de las mismas.
2. Las impuntualidad e inasistencia a todos los eventos programados.
3. El uso en clase de beeper, celulares y demás tipos de comunicación que
entorpezcan las clases.
4. Consumir alimentos y bebidas o fumar en los salones de clase y demás sitios
donde estas prácticas no son permitidas
5. Daños causados intencionalmente en aulas de clase o en sitios donde se
encuentren en la actividad establecidas
6. Cualquier falta contra la moral y las buenas costumbres robo, amenazas
violencia entre alumnos o superiores y personal administrativo
7. Realizar durante las clases asuntos diferentes que no correspondan
8. El fraude, la copia o la suplantación de personales en la presentación de
exámenes, prácticas o pruebas de carácter académico; el plagio o la compra
de trabajos para el beneficio académico.
9. La agresión verbal o física; la difusión, acoso mediante anónimos grafiti o
cualquier otro medio de difusión, de expresiones ten diosas mal intencionadas
u ofensivas a la honra y el buen nombre de los directivos, docentes,
empleados y estudiantes de la institución.
10. Soborno al personal docente, administrativo y demás relacionado con la
institución.
11. La complicidad en el ingreso de personas ajenas a la institución con fines no
autorizados o ilícitos.
12. Enredos amorosos.
Todas las conductas tipificadas como delitos por las leyes de la república, y contempladas
en el código de la policía.
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CODIGO: M-CA-02
ARTICULO 120: Se consideran faltas las siguientes actuaciones de los estudiantes:
a. Todas la que las leyes de la Republica califican como delitos.

b. Atentar contra el patrimonio histórico, cultural, artístico, económico de la
escuela.
c. Atentar contra el prestigio y buen nombre de la escuela, tergiversando la
información de manera tendenciosa dentro o fuera de la escuela.
d. Escandalizar, pervertir o intentar pervertir con palabras o acciones
inmorales a otras u otros estudiantes.
e. No someterse a una sanción disciplinaria impuesta.
f. Hacer fraude en cualquiera de las pruebas o actividades académicas.
g. Introducir, distribuir o estimular el consumo de licores o cualquier tipo de
sustancias psicoactivas ilegales.
h. Desobedecer con intensión manifiesta, los preceptos de este manual.
i. Irrespetar de cualquier modo a autoridad directiva o académica de la
escuela.
j. Atacar o injuriar a otro estudiante.
k. Presentarse a la escuela en estado de embriaguez o bajo efecto de
sustancias psicoactivas ilegales.
l. Efectuar actos discriminatorios en contra de integrantes de la comunidad
educativa de la escuela, o de particulares que tengan algún contacto por
razones tales como étnica, opinión, género, orientación y condición sexual,
condición social, política o religiosa.
m. Ocasionar de manera voluntaria o negligente daños en bienes de la
escuela, de miembros de la comunidad educativa o de particulares que
tengan contacto con el espacio o las actividades que se realicen en ella.
n. El incumplimiento de los deberes de los o las estudiantes establecidos en
el presente manual.
o. Utilizar su posición como estudiante de la escuela, para obtener o exigir de
terceros, conductas no institucionales en su provecho que atenten contra el
buen nombre de la escuela.
p. Aprovechar su condición de estudiantes de prácticas, para ejercer sobre
los estudiantes o particulares acoso o presiones de tipo sexual, racial,
religioso y/o políticos e ideólogos.
q. La incitación al desorden y/o irrespeto a Instructores, opinión y
conceptualización de los temas y/o instructor todo acto que configure a la
alteración de las tareas académicas de la escuela.
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CAPITULO 15
REGIMEN DISCIPLINARIO
ARTICULO 121: Existirán según las gravedades de las faltas las siguientes sanciones
para casos de indisciplina individual o colectiva.
a. AMONESTACION VERBAL: Se levantar un acta de la falta detallando capitulo,

articulo, numeral infligido, los prejuicios, los descargos hechos por los estudiante.
b. AMONESTACION ESCRITA: Cuando el estudiante haya sido amonestado
verbalmente (dejando constancia escrita) y comete una nueva infracción.
c. MATRICULA CONDICIONAL: Análisis y consideración en el consejo de dirección.
esto se debe realizar dentro de los tres días hábiles siguientes al conocimiento de
la falta.
d. SUSPENSION: Cuando el estudiante presenta una nueva infracción a las normas
institucionales, análisis y consideración de coordinación académica, general y
dirección general, esta diligencia deberá realizarse dentro de los tres días hábiles
siguientes al conocimiento de la falta.
e. CANCELACION DE MATRICULA: Cuando el o la estudiante no acepta las
normas o presente bajo rendimiento académico y no presenta evidencia de
mejoramiento, solicitud que se realiza a la dirección general.
f. EXPULSION DE LA INSTITUCION: La exclusión se realizara con una resolución
motivada y emanada por la dirección general de la escuela provocada por
acciones violentas y amenazantes con otros los alumnos y el cuerpo Instructor y
administrativa los cuales atenten contra la integridad de todo el personal en la cual
no se considera la devolución de dineros.
Recurso: Contra la providencia sancionatoria procede el recurso de apelación ante la

instancia educativa superior en un término de tres días hábiles.
PARAGRAFO: Es potestativo de la coordinación académica y consejo académico

aumentar o disminuir la severidad de una sanción. Es atribución de la dirección general
previa deliberación con el consejo de dirección, autorizar la cancelación del contrato de
prestación de servicios o su renovación para su próximo ciclo, respetando el debido
proceso.
ARTICULO 122: Cuando la dirección general imponga a un estudiante, por razones de

orden académico o disciplinario, la sanción de matricula condicional o suspensión
temporal, se dará a conocer al estudiante las condiciones especiales a que queda
sometido.
ARTICULO 123: La expulsión de la escuela podrá aplicarse a un estudiante en cualquier

época de sus estudios como sanción por la falta disciplinaria grave.
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CAPITULO 16
UNIFORME
ARTICULO 124: Los o las estudiantes matriculados en la ESCUELA TECNICA DANELLY

MENDEZ, deben hacer uso del uniforme reglamentario que tiene las siguientes
características:
PARA LAS MUJERES: Conjunto de chaqueta y pantalón. La chaquete deberá llevar el

logotipo de la escuela, medias blancas y zapatos de color blanco cerrados.
PARA LOS HOMBRES: Camisa blanca o conjunto de chaqueta con su respectivo

logotipo de la institución y pantalón tipo camuflado, medias blancas y zapatos blancos.
ARTICULO 125: Los o las estudiantes de la fase productiva supervisada continuaran con
el uniforme azul a partir del tercer (3) trimestre, el cual debe llevar su respectivo logotipo y
deberán portarlo obligatoriamente, quien sea sorprendido (a) sin el tendrá una sanción de
acuerdo al articulo 68.
ARTICULO 126: Estudiante que no porte el uniforme reglamentario no será admitido en

las actividades académico – practicas de la Institución.
PARAGRAFO: Hacer parte del uniforme institucional los siguientes accesorios: El carné
de la escuela.
ARTICULO 127: Las estudiantes en estado de embarazo deberán utilizar el mismo

uniforme reglamentario sin excepción.
PARAGRAFO: El o la estudiante que sea sorprendido utilizando símbolos institucionales

sin la debida autorización se establecerán sanciones de acuerdo a la superintendencia de
industria y comercio, a lo establecido en el Artículo 52 de la decisión 486 de la comunidad
andina.
PARAGRAFO: La dirección general esta autorizada para reglamentar el uniforme por

ciclos.
CAPITULO 17
CERTIFICACIONES, CERTIFICADOS Y ACTA DE GRADO
ARTÍCULO 128: El certificado es el reconocimiento expreso de carácter académico,

otorgado a un estudiante a la culminación de un programa de educación para el trabajo y
el desarrollo humano, que lo acredita como persona competente de un área específica o
general.
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Las certificaciones, serán expedidos únicamente por la coordinación académica tales

certificados son:
a) certificado de matricula
b) informe de evaluación de la norma de competencia
c) certificado de duración de la norma de competencia
d) certificado sobre la duración del programa
e) certificado de duración de estudios
f) certificado financiero.
ARTÍCULO 129: Para obtener un certificado es necesario cumplir con los siguientes
requisitos:
a. Haber aprobado todos créditos académicos a través de los módulos de formación
establecidos en el plan de estudio.
b. Estar a paz y salvo por todo concepto con la escuela.
c. Cancelar el valor de derecho de grado, establecido por el consejo de Dirección.
Se darán constancias por:

a) constancia de asistencia a clases
b) constancia de referencia académica.
Parágrafo: ninguna de estas constancias incluirá informe de evaluaciones. Tanto las

constancias y certificados tendrán tramite mediante la coordinación académica por medio
formato establecido y serán autorizadas por Directora para su respectiva firma con el
funcionario autorizado.
La entrega de constancias y certificado se hace en tres días hábiles contados a partir de
la fecha de solicitud estas tendrán un costo que será fijado por la administración.
ARTÍCULO 130: El otorgamiento del certificado se hará constar en el acta de grado y en

el correspondiente certificado, expedidos por la secretaria general de la escuela.
Las certificaciones de asistencia Contiene las siguientes partes:
a). Nombre de la institución quien lo otorga
b). Numero de resolución aprobada por la secretaria de educación
C). Nombre de alumno (a)
d). Nombre del programa académico
e). Cantidad de horas según el programa
f). La firma de la Directora, coordinadora académica.
ARTICULO 131: El certificado de conocimiento académico será otorgado en una fecha

previamente fijada por el consejo directivo. Deberá cumplir con todos los requisitos
reglamentarios dentro del plazo determinado por la institución (Paz y salvo). El acta de
grado es un documento en que se hace constar la realización del acto de entrega del
certificado, y debe ser firmado por los directivos de la escuela que intervienen en el mismo
y deberá contener:
a). nombre de la Escuela.
b). Autorización legal en virtud de la cual se confiere el certificado.
C). Nombre de la persona que recibe titulo.
d). Numero de documento de identidad.
e). Certificado otorgado.
f). Lugar, fecha y número.
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g). Firmas.
ARTICULO 132: La escuela expedirá individualmente una copia autentica del acta de
grado.
ARTÍCULO 133: En caso de pérdida o deterioro del certificado, podrá expedirse un

duplicado del mismo por solicitud escrita del interesado a la secretaria académica. Deberá
llevar un lugar destacado la palabra DUPLICADO.
ARTÍCULO 134: Los certificados oficiales de la escuela por la secretaria académica tales
certificados como:
a. Certificación de matricula registro académico.
b. Certificación de duración de curso académico.
c. Certificación de carácter de titulación.
d. Certificación de duración de programa.
e. Certificación de terminación de estudios.
f. Certificación financiero.
g. Certificación de notas por modulo.
h. Certificación de estudios.
ARTÍCULO 135: Se darán constancias por:

a. Constancia de asistencia de clases.
b. Constancia de referencia académica.
PARAGRAFO: Ninguna de estas constancias incluirá informe de evaluaciones. Tanto las

constancias y certificados tendrán tramite en secretaria académica por medio de formato
establecido y serán autorizadas por coordinación académica para su respectiva firma con
el funcionario autorizado.
La entrega de constancias y certificados tendrá trámite de tres (3) días hábiles contados a
partir del día de la solicitud y si las desean inmediatamente deberán pagar un costo
adicional al costo normal. Para los certificados se requiere busque de archivo su tramite
puede demorar hasta cinco (5) días hábiles.
CAPITULO 18
REGIMEN FINANCIERO
ARTÍCULO 136: para efectos financieros la escuela reconoce las siguientes clases de
estudiantes:
a. DE APRENDIZAJE. Son los estudiantes que cursan los programas de certificación

laboral y de conocimientos académicos.
b. CAPACITACION. Son aquellos que realizan un curso personalizado, diplomado o
de actualización.
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ARTICULO 137: Es requisito indispensable para tomar algún programa que ofrece la
escuela haber cumplido con todos los requisitos académicos – financieros en las fechas
establecidas.
ARTICULO 138: La escuela fija automáticamente y en forma anual los costos educativos
para cada uno de los servicios que ofrece y demás cargos por las sanciones que impone
previa autorización del consejo de dirección.
ARTICULO 139: La escuela no concede ningún tipo de descuentos en los valores que
cobra por los servicios que ofrece o las sanciones que impone.
ARTICULO 140: La escuela para el pago de los valores que cobra por los servicios que
ofrece, se reserva el derecho se otorgar crédito y de fijar condiciones para hacerlo, previo
estudio de cada caso, quedando solicitante en libertad de aceptar o no el crédito.
PARAGRAFO: El estudiante al que se le da crédito queda cubierto bajo la modalidad

“matricula o registro condicional”, que faculta a la escuela a suspender los servicios en
caso de incumplimiento total o parcial de la obligación.
Toda mensualidad debe ser cancelada antes del cuarto día de cada mes a partir del sexto
día deberá cancelar intereses, en caso de no continuar con el programa la escuela no
hará devoluciones de dinero.
ARTICULO 141: La coordinación general es autorizada para realizar créditos con

financiación.
ARTICULO 142: La escuela sin excepción cobrara intereses de mora durante el tiempo
en que la obligación de cancelar mensualidad se encuentre vencida. El estudiante tiene la
obligación de cancelar la mensualidad. Si incumple esta fecha la mora deberá cancelarla
con la mensualidad y con tres mora en el nivel perderá su crédito mensual.
ARTICULO 143: Todo valor adecuado que no haya sido pagado en las fechas
establecidas, además de estar sujeto al cobro de intereses de mora durante el ultimo
termino vencido autoriza a la escuela a suspender los servicios a la persona que
incumpla, por el tiempo que dure el retardo, sin prejuicio de los problemas académicos y
de las sanciones disciplinarias que se le generen al estudiante. Por esta situación y en
caso de persistir la tardanza la persona deja de pertenecer a la institución y sus cursos
académicos no serán promocionados.
PARAGRAFO: El o la estudiante se da por enterado y acepta que los pagos realizados

por cuota inicial y mensualidades son de recibir formación académica, si por
responsabilidad o falta de compromiso el o la estudiante no alcanza los logros propuestos
y desea continuar el programa asumirá los valores adicionales.
ARTICULO 144: En ningún caso de cancelación o retiro de la matricula o registro

académico en cualquier programa o por cualquier otro concepto, se reintegraran, se
trasladaran o se crearan saldos a favor del estudiante.
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ARTICULO 145: A la persona que se le acepte el reintegro de la escuela, se le considera

como estudiante nuevo, para efectos de la asignación de los valores deberá cancelar por
derechos de costos educativos.
ARTICULO 146: Para efectos financieros el estudiante de reintegro que se le acepta

continuidad académica, será considerado como estudiante nuevo.
ARTICULO 147: Los exámenes supletorios, talleres de recuperaciones, validaciones y

cualquier otro tipo, causan un valor monetario fijado por el consejo de dirección sin
excepción deberá ser cancelado por el estudiante antes de su presentación y en caso de
no presentar en la fecha estipulada pierde todo el derecho.
ARTICULO 148: Todo certificado y constancias tanto académica como financiera tendrán
un costo, el cual deberá ser cancelado sin excepción en el momento de hacer la solicitud.
ARTICULO 149: Las constancias financieras, se expiden para dejar constancia de pagos
realizados o por servicios que prestan la escuela.
CAPITULO 19
ESTIMULOS PARA LOS ESTUDIANTES QUE SE DESTAQUEN POR ACTITUD
POSITIVA
ARTICULO 150: La escuela expedirá estímulos a los estudiantes que demuestren una
alta partencia con la institución responsabilidad académica, compromiso académico a
juicio de los docentes de la institución entrega que se le hará en la ceremonia de
terminación de estudios. Estos estímulos son los siguientes:
a). Rendimiento académico aquellos estudiantes que demostraron una alta

responsabilidades su proceso de formación.
b). Placa de excelencia al estudiante que no haya perdido ninguna área ni practica y que
haya obtenido el promedio más alto en el informe final.
C). Esfuerzo y superación la estudiante que muestra esfuerzo y superación ante las
dificultades.
D) Espíritu de cooperación teniendo como parámetros la actitud de colaboración en las

actividades administrativas, culturales y de proyección a la comunidad.
E) Sociabilidad y compañerismo se hará acreedor al estudiante que propenda por la sana

y armónica convivencia ciudadana e institucional.
Los programas de estudio atenderán no solamente el desarrollo de las disciplinas que

requieran habilidad técnica, sino que propenderán por la formación cultural y un verdadero
sentido de la misión social.
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CAPITULO 20
LOS ESTUDIANTES – FORMACION Y CAPACITACION – GOBIERNO ESCOLAR
ARTICULO 151: El o la estudiante o educando (a) es la escuela de proceso educativo y

debe participar activamente en su propia formación integral. El Manual de Convivencia
reconoce este carácter.
ARTICULO 152: La educación en la escuela debe favorecer el pleno desarrollo de la

personalidad del o la educando (a) dar acceso a la cultura, al logro del conocimiento
científico y técnico y la formación de valores éticos, morales, ciudadanos que faciliten la
realización de una actividad útil para el desarrollo socio económico del país.
ARTICULO 153: En el consejo de dirección habrá dos representantes que se elegirán

entre los estudiantes que tengan antigüedad mayor a seis meses de estar vinculado (a) a
la escuela. La fecha de las elecciones será programada por el consejo de dirección, la
elección será por voto secreto entre los representantes de los estudiantes.
ARTÍCULO 154: Funciones del representante de los estudiantes presentar iniciativas

para el beneficio de sus compañeros y de la institución relacionada con los siguientes
aspectos:
a. La adaptación, modificación, verificación del manual de convivencia sobre la

metodología o formas utilizadas para desarrollar y evaluar aspectos formativos y
cognoscitivos.
b. El desarrollo de actividades para fomentar la practica de valores humanos y
sociales con el fin de buscar la participación democrática de los compañeros en la
vida del gobierno escolar. Propuesta para tomar decisiones sobre aspectos
administrativos, financieros, mejorar la calidad del servicio educativo y el
aprestamiento para obtener una preparación competitiva en el mercado laboral.
c. Organización y funcionamiento del consejo de estudiantes.
d. Servicio orientador y vocero de los estudiantes ante los funcionarios de la escuela
y organización de dirección.
En caso de retiro o no poder continuar el periodo, se llamara al estudiante que haya

obtenido el mayor puntaje en orden descendente, para que culmine el periodo.
ARTICULO 155: El consejo de estudiantes es el máximo órgano colegiado, que garantiza

el continuo ejercicio de la participación por parte de los y las estudiantes. Esta integrado
por un vocero de cada uno de los grupos que cursan estudios en la escuela. Son
funciones del consejo estudiantil las siguientes:
a. Darse su propia organización interna.

b. Invitar a aquellos estudiantes que tengan iniciativa sobre el desarrollo de la vida
estudiantil.
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c. En caso de retito o no poder continuar el ciclo, se llamara al estudiante que haya

obtenido el mayor puntaje en orden descendente, para que culmine el ciclo.
ARTICULO 155: El presente manual de convivencia se rige a partir de la fecha de su

aprobación.
CAPITULO 21
ADMISIONES
ARTICULO 156: Admisión es el acto por el cual se otorga al estudiante el derecho de

ingresar a la institución.
PARÁGRAFO: es requisito indispensable para la admisión tener el certificado y/o diploma

o acta de bachiller secundaria. Si este se encuentra en trámite, al aspirante se le admite
de manera condicional y que da obligado a presentarlo a coordinación académica en un
término no superior a los 30 días hábiles des pues de la admisión. Si al vencimiento de
este plazo no se presenta. Se le cancela la matricula quedando por fuera de la escuela.
ARTICULO 157: En la escuela solo se concede admisión a los estudiantes que cumplan
con los requisitos exigidos por la institución en el programa de cosmetología y estética
facial y corporal.
a. los estudiantes que vengan de otras escuelas certificadas por la autoridades

competentes serán admitidos presentando previamente constancia de estudios y
realizaran una evaluación teórico – práctica según currículos de la institución de
acuerdo al modulo solicitado.
ARTICULO 158: La escuela solo considera admitidos a los estudiantes que cumplan con
los requisitos.
a. presentar formulario de inscripción debidamente diligenciado en las fechas fijadas
por la institución anexando los documentos solicitados en la inscripción.
b. Aprobar la entrevista y pruebas de selección que determine la escuela.
c. Diligenciar la matricula académica y financiera.
d. Asistir a la inducción previa antes de la iniciación del periodo académico en cualquier
ciclo.
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CAPITULO 22
JORNADAS Y PERMANENCIA EN LA ESCUELA
ARTICULO 159: Se entiende por jornada un horario establecido para el desarrollo del
programa académico o norma de competencia.
ARTICULO 160: Las jornadas serán mañana y/o tarde y/o noche.
ARTICULO 161: Los horarios y las clases, así como las actividades extracurriculares
serán determinada por la Dirección y el consejo directivo.
ARTICULO 162: Se entiende por permanencia la vinculación que tiene el estudiante con
la escuela, para cursar un programa académico o norma de competencia. La vinculación
se formaliza mediante el acta de matrícula, contrato educativo y aceptación del manual
de convivencia
ARTÍCULO 163: El estudiante pierde permanencia en el programa que cursa cuando:
a. no cumple el promedio ponderado exigido en las normas de competencia y

asistencia.
b. el estudiante remitente que pierda nuevamente que da sometida su permanencia a
estudio del consejo Directivo.
c. El estudiante que no cumple con los requisitos financieros en las fechas previstas
por la escuela.
d. Por sanción disciplinaria de acuerdo a la reglamentación de la institución
e. Cancelación voluntaria de la matricula.
f. Exclusión de la institución ordenada por el consejo de directivo garantizado el
debido proceso.
g. El bajo nivel académico.
CAPITULO 23
LAS CALIFICACIONES Y PÉRDIDAS DE MODULOS Y EXAMENES
ARTICULO 164: Las calificaciones tendrán como base las establecidas por la secretaria
de educación. En las diferentes formas de evaluar el docente será el encargado de
Asignar la nota o calificación de una manera justa.
ARTICULO 165: Las calificaciones son:

A: aprobado: 4.5
D: deficiente: 2.5
ARTICULO 166: Un modulo o un examen se pierde cuando no se ha cursado

satisfactoriamente. El estudiante debe presentar una recuperación, sea un trabajo, un
examen supletorio que será determinado por un docente teniendo en cuenta la necesidad
del estudiante.
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Parágrafo: si al presentar el examen supletorio no recupera el área o el modulo. Pierde el

modulo y debe repetir el modulo nuevamente.
ARTICULO 167: El estudiante tiene derecho a solicitar la revisión de evidencias del

proceso de aprendizaje, siempre y cuando se realice la solicitud por escrito presentando
las evidencias de discrepancia y siguiendo el conducto regular.
a. Si es en el proceso de aprendizaje debe solicitarlo directamente al docente una vez de

a conocer el informe de evaluación. En caso de no haber acuerdo entre el docente y el
estudiante se debe remitir con una solicitud a coordinación académica.
b. Si es nota definitiva debe solicitarlo por escrito a la coordinación académica hasta el
quinto día después de tener conocimiento del informe de la evaluación.
ARTICULO 168: Al día siguiente de radicada la solicitud de la revisión del informe final, el
estudiante, debe explicar por escrito los rezones que lo llevan a solicitar dicha revisión y
los puntos de discrepancia con un informe entregado por el docente.
ARTICULO 169: La revisión del informe de evaluación final lo hará un docente asignado
por la directora académica al titular del normar de competencia o de la unidad de
competencia aunque este podría ser consultado si así lo requiere.
CAPITULO 24
RECLAMOS
ARTICULO 170: Los estudiantes expondrán sus reclamos se aceptaran positivamente

para mejorar la calidad del servicio educativo serán dadas a conocer verbalmente si no
hay pronta solución se hará por escrito llevando el conducto regular se revisa se tomaran
decisiones justas en el asunto.
El consejo directivo dará la última palabra sobre el problema a nivel institucional.
ARTICULO 171: Los estudiantes podrán presentar sus reclamaciones académicas y

administrativas siguiendo el las siguientes instancias de índole académico sobre
programación y evaluación así de orden colectivo.
Primera instancia: persona – persona

Segunda instancia: representante de grupo
Tercera instancia: consejo directivo
De orden individual
Primera instancia: docente- estudiante

Segunda instancia: coordinación académica.
Tercera instancia: Directora.
Cuarta instancia: consejo directivo.
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CODIGO: M-CA-02
Siempre estas solicitudes se hacen por escrito y se levanta actas de lo acordado.
PARAGRAFO:
Cualquier estudiante puede acudir a las instancias superiores en caso de no haber sido
escuchado en las instancias anteriores. Para cualquier sanción se tendrán siempre el
debido proceso presentando las evidencias respectivas.
CAPITULO 25
FORMAS A EVALUAR
ARTICULO 171: Se denomina evaluación académica a la verificación de evidencias que

se le realiza a l estudiante en forma continua e integral con el objeto de determinar si
promociona las normas de competencia estudiadas en el respectivo modulo.
Los principales objetivos de la evaluación son:

a. valorar el alcance de los logros, competencias por parte de los estudiantes.
b. Determinar la promoción o no de los estudiantes de una norma del modulo
determinado.
c. Diseñar, implementar planes de mejoramiento que permitan apoyar a los
estudiantes que presenten grados de dificulta en el desarrollo de sus normas de
competencias.
d. Suministrar información que contribuya al auto evaluación académica de la
institución y a la actualización permanente de las normas de competencias.
ARTICULO 172: Para la evaluación de estudiantes los docentes asignados a las normas
de competencia podrán realizar las diferentes técnicas y estrategias, oral, escrita,
individual, practicas, a solicitar la justificación da la evaluación si lo creen pertinente. Las
evaluaciones escritas tienen un tiempo de duración que será determinado por el docente
de la materia.
Quiz: evaluación no programada oral o escrita que se hace el transcurso de la clase.
Exámenes escritos u orales: exámenes programados que evalúan unidades de

competencia o de aprendizaje.
Portafolio de aprendizaje: son el registro de las actividades realizadas durante el proceso
de formación (conocimiento, desempeño, producto).
Parágrafo 1: el portafolio de aprendizaje debe estar totalmente completo con todas las
evidencias solicitadas.
Parágrafo 2: al inicio de las normas de competencia el estudiante debe abrir un portafolio

que se llevara hasta el final de la norma y servirá para reclamaciones posteriores en caso
que hayan discrepancias con el docente. Sin estas evidencias no se admitirán
reclamaciones de órdenes académicas.
SUPLETORIOS: solicitud que se hace un estudiante para recuperar un aprendizaje no

evidenciado previa autorización de la Directora haciendo uso su respectiva cancelación
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antes de realizarlo. Se incluye para los estudiantes que se les detecte fraude en los
exámenes.
EXAMEN DE VALIDACION: Examen de validación es el que la escuela hace a un

estudiante que solicita reconocimiento por transferencia académica o para aquellos
estudiantes que deseen presentar una norma de competencia que no desea repetir.
PLAN DE MEJORAMIENTO: Es un proce4so de refuerzo académico y superación

individual, realizada al estudiante que obtenga insuficiente o deficiencia en las unidades
de aprendizaje que se debe hacer antes de concluir la norma de competencia respectiva.
No tiene costo para el estudiante.
Parágrafo: los exámenes de validación se hacen solo por una vez y en caso de no sacar
la: A debe solicitar la matricula de la norma de competencia.
ARTICULO 173: En cada modulo que se curse se deberán realizar como mínimo un
examen parcial y uno final.
ARTICULO 174: La solicitud de validación se hace por escrito a la Directora académica

quien lo considera y autoriza si es el caso señalando la fecha de evaluación y su pago
respectivo.
ARTICULO 175: Los exámenes de validación se hacen de forma escrita y practica de

acuerdo a la norma de competencia solicitada. Obteniendo como nota A
Los exámenes de validación no serán habilitables, en caso de pérdida deben solicitar
ingreso al programa de aprendizaje, (para los que viene de otras escuela.) ó repetición de
la norma de competencia para los estudiantes activos.
ARTICULO 176: Para la elaboración de los cuestionarios se tendrán en cuenta todo el

contenido de la norma(s) de competencia(s) vigente en el momento de la validación.
ARTICULO 177: El docente asignado para la realización de la validación debe levantar un

acta que la hará llegar a la coordinadora y esta lo hará autorizar de la Directora
académica.
Parágrafo: discrecionalmente, la escuela utilizara técnicas como trabajos, practicas quiz,

talleres de investigaciones proyectos consultas para realizar la evaluación a los
estudiantes. Toda área de competencia debe ser aprobada en A. en caso contrario debe
solicitar actividad supletoria o recuperatoria de acuerdo a cada circunstancia; igual ocurre
para las pruebas de habiliticacion y acreditación (prueba de saberes).
ARTICULO 178: Toda evaluación de norma de competencia teórica debe realizarse

dentro de la instalación. Ningún docente podrá determinar un sitio diferente para realizar
exámenes o pruebas académicas y en las fecha asignadas; de lo contrarios la nota final
será cero (0,0). Se tendrán en cuanta las excusas escritas a juicio de la institución y que
este dentro de los parámetros de la justificación.
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CAPITULO 26
TRABAJO DE CULMINACIÓN DEL PROGRAMA
ARTICULO 179: Solo aplica en el programa de carrera técnica su fecha de entrega y

condiciones será determinado por el docente encargado.
CAPITULO 27
EL GOBIERNO DE LA INSTITUCIÓN
ARTICULO 180: El gobierno de la institución de la ESCUELA TECNICA DE ESTETICA

INTEGRAL DANELLY MENDEZ, estará integrado por un Consejo Directivo, Coordinador
académico, Representante de docentes, secretaria y un representante de estudiantes.
ARTICULO 181: El consejo directivo de la ESCUELA TECNICA DE ESTETICA

INTEGRAL DANELLY MENDEZ, convocara reuniones periódicas al personal docente
administrativo y estos podrán reunirse por derecho propio en forma ordinaria o solicitud
motivada de cualquiera de sus miembros.
ARTICULO 182: Las reuniones internas de la ESCUELA TECNICA DE ESTETICA

INTEGRAL DANELLYMENDEZ, quedaran consignadas en un acta y llevaran la firma de
todos sus asistentes.
ARTÍCULO 183: Son funciones del Consejo Directivo:
a) Servir de instancia para resolver los conflictos que se presente entre los
Docentes y administrativo con los alumnos.
b) Dirigir la institución en todas sus actividades.
c) estimular y controlar el buen funcionamiento de la institución.
d) vigilar y estimular y propiciar el cumplimiento de los objetivos trazados para
La institución.
ARTICULO 184: Son funciones de la Directora de la ESCUELA TECNICA DE ESTETICA

INTEGRAL DANELLY MENDEZ:
a) Orientar la ejecución del proyecto educativo.

b) Velar por el cumplimiento de las funciones docentes y el oportuno
Aprovisionamiento de los recursos necesarios para el efecto.
c) Promover el proceso continuo de mejoramiento de la calidad de la educación
En el establecimiento.
d) Ejercer las funciones disciplinarias que le atribuya la ley, los reglamentos.
e) propender porque labor de la ESCUELA TECNICA DE ESTETICA
INTEGRAL DANELLY MENDEZ, se irradie hacia todos los sectores
Posibles de la ciudad, mediante la organización y participación en actos que
Tengan que ver con su labor.
ARTICULO 185: Son funciones del Gerente de la ESCUELA TECNICA DE ESTETICA

INTEGRAL DANELLY MENDEZ.
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a) Velar por el funcionamiento y cumplimiento de reglas y normas generales de la

institución.
b) Trabajar de la mano con la directora académica y velar por el
Mejoramiento continúo de la educación.
c) estar siempre disponible o al frente de la institución ante las entidades
Que la rigen.
d) Tomar decisiones sobre el funcionamiento de la misma.
ARTICULO 186: Son funciones del coordinadora Académico de la ESCUELA TECNICA

DE ESTETICA INTEGRAL DANELLY MENDEZ
a) llevar actas de las reuniones de la ESCUELA TECNICA DE ESTETICA

b) cumplir con los horarios fijados por el consejo directivo o cualquiera de sus partes.
c) mantener comunicación permanente con los profesores y alumnos.
d) Hacer horarios de común acuerdo con los profesores y la relación de pago de
acuerdo a las horas trabajadas.
e) Velar por que los docentes y estudiantes cumplan sus funciones.
f) Organizar los grados.
ARTICULO 187: Son funciones del Representante de Profesores de la ESCUELA

TECNICA DE ESTETICA INTEGRAL DANELLY MENDEZ.
a) Dar la orientación en el desempeño de los docentes de acuerdo con el plan

De estudios.
b) Recibir y evaluar las quejas y reclamos que presente los docentes.
c) Diseñar estrategias y actividades de acuerdo a las necesidades específica de los
estudiantes y que apunten a cumplir con los objetivo del plantel
ARTICULO 188: Los profesionales: para ingresar como docentes de la ESCUELA

TECNICA DE ESTETICA INTEGRAL DANELLY MENDEZ, se requiere los siguientes
requisitos y perfil:
a) Tener experiencia mínima de 2 años en docencia de la técnica o área a enseñar.
b) Poseer títulos de estudios de una institución debidamente acreditada.
c) Tener una trayectoria de experiencia adquirida.
d) Presentar hoja de vida y documentos anexos.
ARTICULO 189: Es el perfil del docente de la ESCUELA TECNICA DE ESTETICA

a) Ser un profesional idóneo y competente en su área.

b) Asumir con ética el ejercicio de su profesión.
c) Conocer y cumplir el reglamento que lo cobija.
d) Mantener una relación cordial basada en los principios del respeto,
Solidaridad y tolerancia con todos los miembros de la comunidad
educativa.
e) Permanecer en una constante investigación y actualizaciones en el campo
f) Mantener una actitud ética frente a la institución y enaltecer su nombre.
PERSONAL CALIFICADO
FECHA: 29/11/2012
CODIGO: M-CA-02
Hasta lo posible, con formación pedagógica.

g) Todo personal administrativo, docentes, servicios generales antes de ingresar la
institución se le observara su currículo y será entrevistado por el consejo directivo que
será el que tome la determinación de adquirir sus servicios.
ARTICULO 190: Los profesores cumplirán con las siguientes normas:
a) Someterse al programa de estudios establecidos y a las instrucciones dadas por el

consejo directivo.
b) Atender las cátedras que les han sido asignadas a los horarios establecidos
estando obligados a dar aviso a la dirección en caso de retardo o inasistencia.
c) Toda licencia o permiso deberá ser solicitado por escrito por lo menos con 2
semanas de anticipación en igual forma deberán obrarse en caso de retiro
definitivo.
d) Todo docente deberá presentarse a dictar sus clases guardando las normas de
compostura que impone la ética profesional.
COMUNIQUESE Y CUMPLASE
Dado en Santiago de Cali, a los 16 días de Diciembre de 2016
Parágrafo: esta reforma anula las normas que sean contrarias contenidas en
el manual de convivencia y reglamento interno expedidos en los años 2.006,
2.007 y 2.008
ESCUELA TECNICA DE ESTETICA INTEGRAL DANELLY MENDEZ
ESTABLECE:
3ª EDICIÓN DE ESTE REGLAMENTO DOCENTE Y MANUAL DE

CONVIVENCIA.
REVISION Y AJUSTES REALIZADOS POR EL CONSEJO DIRECTIVO 16 de

Diciembre de 2016
1. Es indispensable establecer normas claras de comportamiento para que las

diferentes áreas de la institución tengan una guía en la valoración de las
interrelaciones personales.
2. Es necesario conocer los derechos y deberes que corresponden a los

Integrantes de la comunidad educativa, para velar por el cumplimiento de
Estos
PERSONAL CALIFICADO

Manual de Covivencia Etdm

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ESCUELA TECNICA DE

En este documento se establece la convivencia que se

CRISTIAN FELIPE VIVAS M.

ELABORADO Y REVISADO: APROBADO:

Los miembros de la escuela técnica Danelly Méndez consignan a continuación el

Es este manual de convivencia de regulan la relaciones entre directivas,

El manual de convivencia ofrece elementos que permiten la identificación de la

Los objetivos trazados a saber en el manual de convivencia son:

* Orientar a la comunidad educativa hacia la convivencia social y el dialogo.

El Instituto tiene dentro de los propósitos de este manual, la formación de un

* Estimular en los estudiantes el aprovechamiento del tiempo libre, los principios

El Manual de Convivencia está constituido por un conjunto de normas y

La justificación del presente Manual se basa en la necesidad que tenemos de

La comunidad educativa evaluara anualmente este manual para corregir,

Demás normas que enmarcan nuestro que hacer social y educativo.

CAPITULO VIII RECLAMOS 43

LA ESCUELA TECNICA DE ESTETICA INTEGRAL DANELLY MENDEZ, es una

Capacitar con los conocimientos y competencias necesarias, para el desarrollo de sus

LA ESCUELA TÉCNICA DE ESTÉTICA INTEGRAL DANELLY MENDEZ está

 Formar técnicos en el área de estética, belleza y la salud capaces de promover,

 Capacitar a los estudiantes la normatividad vigente, y valores éticos para su buen

 Brindar Ambientes de aprendizajes cuidadosamente dispuestos, atrayendo el

 Fomentar experiencias significativas por medio del empleo de destrezas y

Solidaridad, Responsabilidad, Coherencia y Respeto

MANUAL DE CONVIVENCIA ESTUDIANTIL

LA ESCUELA TECNICA DE ESTETICA INTEGRAL “DANELLY MENDEZ”, con base en

El manual de convivencia es un documento de alcance práctico, desarrollado para

El manual de convivencia tiene como finalidad:

1. contribuir a mejorar el comportamiento de los estudiantes tanto dentro como fuera de la

2. facilitar a todos los miembros de la comunidad de la ESCUELA TECNICA DE

a) El trato cortes con las demás personas de su alrededor

f) Llevar a cabo la ética profesional en todos sus procedimientos

El consejo directivo de la ESCUELA TECNICA DE ESTETICA INTEGRAL DANELLY

1. que todo establecimiento debe elaborar o poner en marcha un reglamento

2. que el reglamento pedagógico adoptado por el consejo directivo incluye este

3. que para discutir y adoptar el manual de convivencia se ha tenido en cuenta los

CONDICIONES DE LA INSCRIPCIÓN PARA SER ESTUDIANTE DE LA ESCUELA:

ARTICULO 1: Definición. El Manual de Convivencia de la ESCUELA TÉCNICA

ARTICULO 2: Los objetivos del presente Manual de Convivencia son:

a. Establecer las normas y procedimientos que deben observarse entre la institución

ARTÍCULO 3: Módulos y niveles de formación: La capacitación técnica que se ofrece en

ARTÍCULO 4: Campo de Aplicación: El presente Manual de Convivencia se aplica en

ARTICULO 5: Inscripción. Se entiende por inscripción el acto por el cual un estudiante

ARTICULO 6: Requisitos para la Inscripción. Para realizar la Inscripción se requiere.

ARTICULO 7: Matricula. Es el acto voluntario que firma y se compromete a cumplir con

Para la matricula se exigirán los siguientes requisitos:

ARTICULO 9: Quien no cumpla todos los requisitos administrativos, académicos y

ARTICULO 12: Al matricularse o registrarse académicamente el estudiante se

PARÁGRAFO: En caso de pérdida del carné, el estudiante podrá solicitar al coordinador

Para la permanencia de los estudiantes, en la ESCUELA TECNICA DE ESTETICA

ARTICULO 14: Se entiende por modificación a la cancelación o aplazamiento de la

ARTICULO 15: Se entiende por modificación a la cancelación o aplazamiento de la

ARTICULO 16: Si durante cualquier modulo el estudiante desea retirarse, deberá

PARAGRAFO: Para su retiro o aplazamiento debe realizar la solicitud por escrito a

ARTICULO 18: Las normas de competencia o módulos que se cursan en repetición no

ARTICULO 19: Se entiende por cancelación de la matricula a la interrupción de todas las

Directora académica por escrito la cancelación de la matricula quien la autoriza si se

ARTICULO 20: Se entiende por cancelación de la matricula o cancelación de registro

ARTICULO 21: Cuando es un aplazamiento, este solamente se da por 3 meses a partir

ARTICULO 23: La cancelación de la matricula y/o cancelación de registro se hará por

PARAGRAFO: Cuando es un aplazamiento, este solamente se da por tres meses a partir

ARTICULO 24: La calidad de estudiante se pierde cuando se incurre en una de las