SILABO

ESCUELA DE POSGRADO
PROGRAMA DE MAESTRÍA

I. INFORMACIÓN GENERAL

1. Asignatura: DEMOGRAFIA
2. Código de asignatura: MGSP2105
3. Créditos: 02
4. Requisitos: ninguno
5. Ciclo: I
6. Horas de teoría semanal: 2
7. Horas de práctica semanal: 2
8. Duración: 8 semanas
9. Docente: Mgtr. César Bonilla Asalde

II. SUMILLA
Asignatura de Naturaleza teórica práctica que tiene por finalidad permitir al alumno
fortalecer competencias para el estudio de los procesos poblacionales y su importancia en
la salud reproductiva y en la investigación, para la aplicación de políticas adecuadas
coherentes a la realidad de la salud reproductiva, los mismos que va influir especialmente
sobre los aspectos sociales de salud y educación. El enfoque principal de la asignatura está
orientado a desarrollar: principios de demográficos, Pirámide y transición poblacional,
movimientos migratorios, demografía y salud.

III. COMPETENCIA GENERAL

Conoce y aplica la Metodología Básica Demográfica y de las variables demográficas de

fecundidad, mortalidad y migración en interacción con los factores políticos, sociales,
culturales y económicos.

IV. LOGRO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Al finalizar la asignatura el estudiante presentará un análisis de las características,

composición distribución y estructura de la población humana en una localidad o región,
considerando las variables demográficas y su implicancia en la salud pública.
V. PROGRAMA CALENDARIZADO

Unidad Didáctica I: Principios de demografía

Introducción, conceptos básicos, demografía estática y dinámica, aplicaciones en la salud
pública
Logro de la Unidad:

Identifica los conceptos de demografía y sus características

Estrategia
Semana Contenidos de Conocimientos de Desempeño
Metodológica
Revisión del video de la presentación del docente y
1
los materiales de estudio de la semana 1
De Conocimientos Lectura comprensiva de
Introducción, conceptos básicos, demografía estática textos.
y dinámica, aplicaciones en la salud pública Visualización de videos
Participación en tutorías
2
De Desempeño virtuales
Comprende los conceptos de demografía y su Clase magistral virtual
aplicación en la salud publica participativa

Producto: Mapa conceptual sobre las características de la demografía y su aplicación en la

salud pública

Criterio de evaluación:
 Participación en el foro de debate
 Presentación formal de la tarea
 Participación activa en clase magistral.

Instrumento de evidencia del logro de aprendizaje

De conocimiento De desempeño Del producto

 Conoce aspectos básicos
relacionados con la
demografía y su
aplicación en la salud
publica
 Foro de debate  Presentación de la tarea en
 Participación en Talleres plataforma
desarrolladas en las sesiones
virtuales

Bibliografía Principal

 Roqué-Sánchez MV, Gonzalvo-Cirac M. Demografía, población vulnerable y Bioética. Pers y Bioética

[Internet]. 2015 Nov 1 [cited 2019 May 21];19(2):245–63. Available from:
http://personaybioetica.unisabana.edu.co/index.php/personaybioetica/article/view/5319/pdf
 Graizbord B, Gonzales J.. Urban Growth and Enviorenmental Concerns: The venture of the greater
Mexico City Metropolitan área. P&P Politics &Policy. 2019. 47(1):178-206. DOI: 10.1111/polp.12292
 Sebastian B, Salazar L, Bertone C.. Evaluaciones subnacionales de la cobertura de estadisticas vitals.
Estudios recientes en America Latina. Revista gerencia y políticas de salud. 2019. 18(36):1-28. DOI:
https://doi.org/10.11144/Javeriana.rgps18-36.esce
Unidad Didáctica II: Pirámide y transición poblacional
Pirámide poblacional, tipos de pirámide y estimadores poblacionales

Logro de la Unidad:
Interpreta correctamente la pirámide poblacional dentro del marco de la salud pública

Estrategia
Semana Contenidos de Conocimientos de Desempeño
Metodológica
Revisión del video de la presentación del docente y
1
los materiales de estudio de la semana 2
De Conocimientos Lectura comprensiva de
pirámide e indicadores demográficos, interpretación textos.
de la pirámide poblacional Visualización de videos
Participación en tutorías
2
De Desempeño virtuales
Comprende el concepto de pirámide poblacional y los Clase magistral virtual
indicadores demográficos participativa

Producto: Construcción e interpretación de pirámide poblacional e indicadores

demográficos.

Criterio de evaluación:
 Participación en el foro de debate
 Presentación formal de la tarea
 Participación activa en clase magistral.
Instrumento de evidencia del logro de aprendizaje

De conocimiento De desempeño Del producto

 Construye e interpreta  Foro de debate  Presentación de la tarea en
pirámide poblacional  Participación en Talleres plataforma
desarrolladas en las sesiones
virtuales

Bibliografía Principal

 Aramburu C, Mendoza W. El futuro de la población peruana: problemas y oportunidades. Debates y

Oportunidades. 2015; 41(2015):5-24
 Yu X, Wang Z, Shen Y, Liu Z, Wang H, Zhang S, et al. Population-based projections of blood supply and
demand, China, 2017–2036. Bull World Health Organ 2020;98:10–18. doi:
http://dx.doi.org/10.2471/BLT.19.233361
 Chon D, Yoo K, Kim J. Belief about the future possibility of national aging security system and its
association with mortality. PLoS ONE. 2019; 14(2): e0212282. https://doi.org/
10.1371/journal.pone.0212282
 Moreno M, Jiménez A, Ballesteros M, Gil A, Artaza I. Atención integrada a pacientes domiciliados en
centros socio sanitarios. International Journal of Integrated Care (IJIC). 2019. Annual Conference
Supplement, Vol. 19 Issue S1, p1-2. 2p. DOI: 10.5334/ijic.s3061.
Unidad Didáctica III: Movimientos migratorios

Migración y distribución espacial de la población Dinámica migratoria, censos, estadísticas

demográficas

Logro de la Unidad:
Analiza las características de los movimientos migratorios en un grupo poblacional
Estrategia
Semana Contenidos de Conocimientos / de Desempeño
Metodología
De Conocimientos Lectura comprensiva de
Migración y distribución espacial de la población textos.
3 De Desempeño Visualización de videos
Analiza el fenómeno de la migración y su implicancia Participación en tutorías
en la salud pública virtuales
De Conocimientos Clase magistral virtual
Censos, funciones, tipo de censos participativa
4 De Desempeño
Explica las características de los censos y su
importancia en la demografía
Producto: Disertación y debate sobre el fenómeno migratorio y su implicancia en la salud
Pública

Criterio de evaluación:
 Participación activa en el foro de debate
 Participación activa durante la clase magistral.

Instrumento de evidencia del logro de aprendizaje

De conocimiento De desempeño Del producto

 Conoce acerca del  Participación en Talleres  Disertación y debate
fenómeno migratorio y desarrolladas en las
su implicancia en la salud sesiones virtuales
Pública

Bibliografía Principal

 Rojas-G, Caicedo-B. Distancia al centro de atención en salud y mortalidad durante los

primeros años de vida: Revisión sistemática y Metaanalisis. Rev. Fac. Nac. Salud Pública,
2017; 35(3): 21
 Velásquez A, Grisales H. Tasa de mortalidad y años potenciales de vida perdidos por suicidio
en comunas y barrios de Medellín, Colombia, 2010 y 2012. Rev. Méd. Risaralda 2017; 23 (1):
8 - 12.
 Fernández A, Waldmuller J, Vega C. Comunidad, vulnerabilidad y reproducción, en
condiciones de desastres: Abordajes desde América Latina y el Caribe. ICONOS Revista de
Ciencias Sociales. 266(XXIV): 7-29. https://doi.org/10.17141/iconos.66.2020.4156
Unidad Didáctica IV: demografía y salud

Transición demográfica y sanitaria, medición del estado de salud y la planificación en

salud pública
Logro de la Unidad:
Analiza de manera crítica el estado de salud de una población
Estrategia
Semana Contenidos de Conocimientos / de Desempeño
Metodología
De Conocimientos Lectura comprensiva de
Transición demográfica y sanitaria textos.
5
De Desempeño Visualización de videos
Comprende el proceso de la transición demográfica Participación en tutorías
De Conocimientos virtuales
Medición del estado de salud y la planificación en Clase magistral virtual
salud pública participativa
6
De Desempeño
Comprende la relación entre la medición del estado
de salud y la planificación en salud pública
Producto:
Análisis crítico del estado de salud de una población

Criterio de evaluación:
 Participación en el foro de debate
 Presentación formal de la tarea final
 Exposición tarea final

Instrumento de evidencia del logro de aprendizaje

De conocimiento De desempeño Del producto

• Analiza críticamente el  Foro de debate  Presentación de la tarea
estado de salud de una  Participación en Talleres en plataforma
población desarrolladas en las
sesiones virtuales

Bibliografía Principal

 Velásquez Hurtado JE, Rivera Sivirichi RA. Encuestas en salud: instrumentos esenciales en el
seguimiento y evaluación de los programas presupuestales. Rev Peru Med Exp Salud Publica.
2017;34(3):512-520. doi: 10.17843/rpmesp.2017.343.3031.
 Dandona R, Pandey A, Dandona L. A review of national health surveys in India. Bull World
Health Organ. 2016;94(4):286–96A. doi: 10.2471/ BLT.15.158493.
 Hayashi T, ; Hutin Y, Bulterys, M, Altal A, Benedetta A.. Injection practices in 2011–2015: a
review using data from the demographic and health surveys (DHS) BMC Health Services BMC
Health Serv Res 2019, 600 (2019). https://doi.org/10.1186/s12913-019-4366-9
 Ruiz-Maza JC, Pezo-Pezo AM, SotoAzpilcueta RA. Producción científica en base a cinco
encuestas nacionales de Perú. Rev Peru Med Exp Salud Publica. 2018;35(1):166–7. doi:
10.17843/ rpmesp.2018.351.3554.
 Instituto Nacional de Estadística e Informática. ENDES - Historia [Internet]. INEI; 2018 [citado
 el 27 de octubre de 2018]. Disponible en: https://proyectos. inei.gob.pe/endes/
 Instituto Nacional de Estadística e Informática. Encuesta Demográfica y de Salud Familiar
[Internet]. Disponible en: https://proyectos.inei.gob.pe/endes/

PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

MODULO 1

Semana Actividad Tema

Inicio de clases
1
Foro 1
2 Tarea 1
3 Foro 2
Tarea 2
4 indicadores demográficos (razones, tasas de mortalidad,
5 Discusión en
talleres y tutorías
6 virtuales
Descarga y lectura de documentación de la Sección
Presentación
Principios de demografía
Mapa conceptual sobre las características de la
demografía y su aplicación en la salud pública
Pirámide y transición poblacional
Taller sobre interpretación de pirámide poblacional e
fecundidad, esperanza de vida)
Movimientos migratorios
Estudio de Caso de un fenómeno migratorio y su
implicancia en la salud Pública

Discusión en Análisis crítico del estado de salud de una población

7
talleres y tutorías
virtuales
8 Trabajo Final
Evaluación final Aplicación de la Demografía a la salud Pública
VI. RECURSOS DIDÁCTICOS

Materiales o herramientas que tienen utilidad en un proceso educativo.

VII. EVALUACIÓN

25% promedio de foros

25% promedio de tareas

50% evaluación final que consta de:

(Trabajo final + sustentación o examen final)

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN COMPLEMENTARIAS

Fuentes bibliográficas
1. Cabieses B, Gálvez P, Ajraz N. Migración internacional y salud: el aporte de las teorías
sociales migratorias a las decisiones en salud pública. Rev Peru Med Exp Salud Publica
[Internet]. 2018 Jul 9 [cited 2019 May 21];35(2):285. Available from:
https://rpmesp.ins.gob.pe/index.php/rpmesp/article/view/3102
2. Becerra S. Descripción de las conductas de salud en un grupo de estudiantes
universitarios de Lima. Rev Psicol [Internet]. 2016 [cited 2019 May 21];34(2):239–60.
Available from:
http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/psicologia/article/view/14938/15473
3. Pemberthy López C, Jaramillo-Gómez N, Velásquez Mejía CA, Cardona-Vélez J, Contreras-
Martínez H, Jaramillo-Restrepo V. Conceptos actuales sobre el envejecimiento y la enfermedad
cardiovascular. Rev Colomb Cardiol [Internet]. 2016 May 1 [cited 2019 May 21];23(3):210–7.
Available from: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0120563316000048
4. Badii MH, Guillén A, Abreu JL, García M, Narro-Reyes K, García-Rodríguez A. Origen, historia e
impacto de la demografía sobre el desarrollo sustentable (Oriden, history and the impact of
gemgraphy on sustainable development) [Internet]. Vol. 13, Daena: International Journal of
Good Conscience. Abril; 2018 [cited 2019 May 21]. Available from:
http://www.spentamexico.org/v13-n1/A15.13(1)237-262.pdf
5. Badii MH, Guillén A, Abreu JL, García M, Narro-Reyes K, García-Rodríguez A. Origen,
historia e impacto de la demografía sobre el desarrollo sustentable (Oriden, history
and the impact of gemgraphy on sustainable development) [Internet]. Vol. 13, Daena:
International Journal of Good Conscience. Abril; 2018 [cited 2019 May 21]. Available
from: http://www.spentamexico.org/v13-n1/A15.13(1)237-262.pdf

Fuentes electrónicas

1. https://www.inei.gob.pe/estadisticas/indice-tematico/poblacion-y-vivienda/
2. http://www.ine.es/dyngs/INEbase/es/categoria.htm?
c=Estadistica_P&cid=1254735572981
3. http://sociales.cchs.csic.es/jperez/pags/demografia/materiales.htm
4. https://www.inei.gob.pe/media/MenuRecursivo/publicaciones_digitales/Est/Lib0169/
n02/n02.htm
5. https://www.ceplan.gob.pe/wp-content/uploads/files/plan_bicentenario/31_-
_poblacion.pdf
6. https://apuntesdedemografia.com/
7. http://iegd.csic.es/es/webpage/apuntes-demografia
8. https://apuntesdedemografia.com/curso-de-demografia/temario/tema-3-
crecimiento-y-estructura-de-la-poblacion/la-piramide-de-poblacion/
9. http://www.eustat.eus/indic/indicadoresgraficosvistapir.aspx?idgraf=522&o=ig