Universidad Nacional Abierta y a Distancia- UNAD-

Programa de Psicología
Curso Psicopatología y Contextos -403015-
Apéndice 1_ Paso 3
16-4 2020

Matriz de análisis individual_ Equipo Reflexivo

A continuación, encontrará la matriz, la cual debe diligenciar después de
haber participado/escuchado el equipo reflexivo:

Nombre del estudiante: Maria mercedes Ricardo bolaño

Modelo etiológico expuesto elegido:
Cómo comprende el origen y
mantenimiento el trastorno este
modelo?
Cuáles principios teóricos permiten la
comprensión del caso desde este
modelo?.
Modelo cognitivo – conductual
El enfoque cognitivo-conductual se considera
que los determinantes principales del
comportamiento normal o anormal son procesos
cognitivos. La conducta desadaptada se puede
estudiar y entender e términos de como
percibimos y pensamos las personas con respecto
al mundo o otras personas y nosotros mismo. El
procesamiento de la información toma un lugar
relevante en el proceso psicopatológico los
desequilibrios en los procesos psicológicos son la
causa y no el efecto, de la psicopatología. Cada
individuo desarrolla un estilo cognitivo
idiosincrático que determinan la manera de
percibirse a uno mismo y al mundo físico social
que lo rodea.
 se fundamenta en una formulación
dinámica del paciente y sus problemas
planteada en términos cognitivos.
(Citar los autores que se presentaron en
el equipo reflexivo y precisar cómo
comprenden la problematica
evidenciada en el caso expuesto desde
el modelo elegido).
Escriba las estrategias del modelo que
facilitan el abordaje del acaso y se
resaltaron en el equipo reflexivo.
Describa cuál es el rol del psicólogo
desde el modelo elegido, teniendo en
será muy importante conocer lo que tu
piensas y opinas sobre las cosas que te
suceden a ti para y así comprender porque
haces lo que haces y porque te sientes
como te sientes. Hará preguntas que
aclaren que es lo que crees sobre la
problemática que has llevado a consulta y
partir de tus respuestas ira formulando una
hipótesis que después ira comprobando.
 enseña a los pacientes a identificar lo que
piensan, lo que sienten y lo que hacen.
Es muy común que nos cueste trabajo
identificar las cosas que sentimos, muchas
veces no sabes si te sientes enojado, triste,
preocupado o todas las mismo tiempo.
Para la TCC es crucial que logres
identificar con precisión las cosas que
piensas sobre los eventos de tu vida
cotidiana y entender cómo es que estos
pensamientos determinan, en gran parte,
cómo te sientes y las cosas que decides
hacer a partir de eso. Así como identificar
cuáles de esas cosas que haces, te están
alejando de alcanzar tu meta principal.
Beck, J.(2000) Terapia Cognitiva:
Conceptos Básicos y Profundización.
México: Gedisa.
Técnicas de exposición, Desensibilización
sistemática, Reestructuración cognitiva, Técnicas
de modelado, Inoculación de estrés,
Entrenamiento en auto-instrucciones,
Entrenamiento en resolución de problemas,
Técnicas operantes para la modificación de
conductas, Técnicas de autocontrol, Técnicas de
relajación y de respiración
El rol del psicólogo cognitivo conductual es un
agente que aplica técnicas. Por ejemplo, la
cuenta lo precisado en la estrategia de
equipo reflexivo.
Escriba 3 reflexiones, empleando sus
palabras, a través de las cuales
evidencie características importantes a
tener en cuenta desde el modelo.
psicoeducación, la discusión cognitiva, el
entrenamiento en autoinstrucciones son
intervenciones verbales del terapeuta que enseñan
al paciente a modificar sus creencias erróneas y
disfuncionales
 nutrir al individuo de las habilidades
necesarias para superar sus dificultades
psicológicas.
 la Terapia cognitivo conductual se centra
en el sujeto, sus características y sus
habilidades, y se distancia de las terapias
psicodinámicas que se focalizan en los
pensamientos inconscientes.
 Solucionar conflictos en las relaciones y
aprender mejores formas para
comunicarse