INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL SIMÓN BOLÍVAR

“Abriendo caminos de compromiso, investigación y progreso”

Guía de tareas

Nivel: Grado: Áreas: Inglés Periodo:1

Básica primaria Quinto
Tiempo: 2 semanas Año:2020 Docente: Jarlinson Medina Obando
Tema: Nombre de la actividad:
Afirmaciones en el presente continuo Observo, reconozco y escribo acciones en inglés

COMPONENTE COMPETENCIA EVIDENCIA DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE EVALUACION

Lectura Utilizo el diccionario
como apoyo a la
comprensión de
y textos.
Uso adecuadamente
Escritura estructuras y patrones
gramaticales de uso
frecuente
Identifica, repite y Busca, relaciona y
utiliza palabras escribe acciones en
asociadas con su entorno presente continuo.
inmediato.
Escribe y organiza
Expresa ideas sencillas oraciones afirmativas en
sobre temas estudiados, presente continuo.
utilizando palabras,
frases y oraciones.

MOMENTOS PARA DESARROLLAR LA GUÍA DE TAREAS

(SEMANA 1 y 2)

MOMENTOS GUÍA DE TAREAS

Momento 1:
Tarea 1.
Exploración-
1. Observa las imágenes, luego escribe en inglés la acción que está realizando (no
Saberes
previos olvides que la acción termina en ing porque estamos viendo presento continuo).
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“Abriendo caminos de compromiso, investigación y progreso”

Playing (jugando) ___________________ ____________________

______________ ________________ _____________________

_______________ ________________ _____________________

_____________ _______________ _________________

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“Abriendo caminos de compromiso, investigación y progreso”

Momento 2: Tarea 2.

Estructuración 1. Encuentra en la sopa de letras las anteriores acciones

p l a y i n g u e s u 1. Playing _____
g n i c n a d n a r n 2. Jumping _____
w r i t i n g g t u l 3. Studying _____
i p m c l e a n i n g 4. Eating _____
b o r u l b r a n n u 5. Watching _____
o s l e e p i n g i g 6. Cleaning ______
x s u r f i n e o n n 7. Sweeping _____
e r e a d i n g b g i 8. Sleeping _____
s w e e p i n g j e p 9. Running _____
i n g n i p o m e r m
10. Dancing _____
w a t c h i n g t a u
11. Moping ______
s t u d y i n g o m j
12. Reading _____

2. Lee la siguiente oración, tradúcela. Luego compárala con la imagen que

está al frente para ver si corresponde o no a lo dicho.

a). They are playing with the toys

_________________________________

b). The children are jumping on the trampoline

_________________________________________

c) She is studying at the dresk

___________________________________

d). She is eating freid chicken

____________________________________
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“Abriendo caminos de compromiso, investigación y progreso”

e) The children are watching televisión in the house

___________________________________________________

Práctica/
Ejecución Tarea 3.
1. Completa las oraciones con el verbo (To-be) agregando is, are o am según
corresponda.

a). They _____ cleaning the floor.

b). I ____ sweeping the garabe.

c). He ____ sleeping in the bed

d). The child ______ running in the house

2. Completa las oraciones afirmativas con el verbo en presente continuo

que aparecen en el recuadro. Luego tradúcelas al español.
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“Abriendo caminos de compromiso, investigación y progreso”

-Dancing -Moping -Reading -Writing

a). They are ___________ in the party.

b). She is __________ the floor.

c). The children are ___________ a book.

d). I am _________ in my notebook.

Momento 3:
Tarea 4.
Evidencia 1. Ordena correctamente las siguientes oraciones afirmativas del presente
/Valoración continuo.

• ( Dancing / is / in the school / He)

• (They / playing / are / in the park

• (Jarlinson / reading / is / in the library)

• (are / The teachers / sleeping / in the bed)

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