GUÍA DE APRENDIZAJE N° 6

INSTITUCIÓN EDUCATIVA NACIONAL LOPERENA SEDE SANTO DOMINGO

ÁREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA
PERIODO N°1
ESTUDIANTE: __________________________________________GRADO: 3°____
DOCENTES: NATALIA RINCÓN RODRÍGUEZ natalia-rincon-rodriguez@hotmail.com
AIDA BARRIOS RODRÍGUEZ aidabr2008@hotmail.com

TEMA: Pronombres Personales

TIEMPO PREVISTO: 16 al 20 de Marzo del 2020
ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Comprendo textos que tienen diferentes formatos y
finalidades.
DBA: Interpreta el contenido y la estructura del texto, respondiendo preguntas de orden
inferencial y crítico.
DESEMPEÑO: Reconoce elementos gramaticales de los textos que lee.

1. EXPLORACIÓN:

Actividad 1. Lee las oraciones que acompañan la imagen:

Pedro, Luis y Miguel salieron a pasear.

Ellos pasaron un rato muy divertido.

Actividad 2. ACERCA DE LOS TEXTOS… Luego de leer el texto anterior, contesta las
siguientes preguntas:
 ¿Qué observas en la imagen?
 ¿Cómo se llaman los niños de la imagen?
 ¿Qué palabra reemplazó los nombres de los niños en la segunda oración?

Actividad 3. SABERES PREVIOS…

 ¿Qué son los pronombres personales?
 ¿Qué pronombres personales conoces?

2. CONSTRUCCIÓN CONCEPTUAL:
Actividad 4. Transcribe en tu cuaderno

Los pronombres personales

Los pronombres personales son las palabras que reemplazan al nombre o sustantivo en una oración
o en un texto para evitar su repetición.
Los pronombres personales son:

Yo, tú, él, ella, nosotros/nosotras, ustedes y ellos/ellas.

Ejemplo:

Rosario invita a sus amigos. Camilo y Mariana recorren el parque.

Ella invita a sus amigos. Ellos recorren el parque.

 Número Personas

USTEDES

3. ACTIVIDAD INDIVIDUAL

Actividad 5. Subraya los pronombres personales en el siguiente texto.

Pedro es un niño que vive en África. Él me contó que en su país llueve bastante y hace calor.

También me dijo que hay seis ríos muy caudalosos y que todos ellos están llenos de cocodrilos. Yo

le respondí que me gustaría ir a visitarlo.

Actividad 6. Escribe 3 veces en orden los pronombres personales.

yo ____________, ____________, ____________,

tú ____________, ____________, ____________,

él – ella ____________, ____________, ____________,

nosotros ____________, ____________, ____________,

ustedes ____________, ____________, ____________,

ellos – ellas ____________, ____________, ____________,

Actividad 7. Elige el pronombre personal que completa las oraciones.

 ___________ ofrecimos el postre.

Tú él nosotros
 ___________ viajaste en tren.
yo ellos
 ___________ aprendieron francés.

 ___________ visité un zoológico.

 ___________ entrenó para el partido.

Actividad 8. Corrige las siguientes oraciones utilizando pronombres personales.

 Felipe estaba buscando los libros. Felipe no los encontró.
_______________________________________________________________________

 Juan tiene un perro. Ayer Juan lo llevó a la peluquería.

_______________________________________________________________________
 Mariana la prima de José, es una brillante deportista. Mariana y su hermana mayor viajarán a
Japón a un torneo.
_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Actividad 9. Reemplaza las palabras resaltadas en las siguientes oraciones por un pronombre
personal y copia nuevamente las oraciones.

 Juliana ensayó la melodía con su guitarra.

____________________________________________________________________

 Cuando Héctor la conoció, Luisa era muy joven.

____________________________________________________________________

 Sandra y Miguel faltaron a clase porque la ruta no los recogió.

_____________________________________________________________________

 Daniel, ¿quieres ir a cine conmigo?

_____________________________________________________________________

 Camilo y yo fuimos a comer helado el domingo.

_____________________________________________________________________

 Carlos, Julio y Andrea fueron a hacer la tarea.

_____________________________________________________________________

Actividad 10. Une las oraciones.

Yo vamos ser obediente.

Ustedes vivo a multiplicar.

Ellos aprenden mis mejores amigos.

Nosotros debes a comprar a la tienda.

Tú son enfrente del parque.

Actividad 11. Utiliza los pronombres personales y escribe dos oraciones para cada imagen.

4. ACTIVIDAD GRUPAL
Socialización de la guía

5. EVALUACIÓN
Atención, disposición, participación, disciplina, desarrollo de la guía.

6. REFERENCIAS
Proyecto Sé 4, Colombia Aprende contenidos para aprender.
 GUÍA DE APRENDIZAJE N° 7
INSTITUCIÓN EDUCATIVA NACIONAL LOPERENA SEDE SANTO DOMINGO
ÁREA: HUMANIDADES ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA
PERIODO N°1
ESTUDIANTE: __________________________________________GRADO: 3°____
DOCENTES: NATALIA RINCÓN RODRÍGUEZ natalia-rincon-rodriguez@hotmail.com
AIDA BARRIOS RODRÍGUEZ aidabr2008@hotmail.com

TEMA: El verbo: persona, número, tiempos verbales.

TIEMPO PREVISTO: 24 al 27 de Marzo del 2020
ESTÁNDAR BÁSICO DE COMPETENCIA: Comprendo textos que tienen diferentes formatos y
finalidades.
DBA: Interpreta el contenido y la estructura del texto, respondiendo preguntas de orden
inferencial y crítico.
DESEMPEÑO: Reconoce elementos gramaticales de los textos que lee.

1. EXPLORACIÓN:

 Observa la lámina y completa las oraciones con las acciones que realiza cada
persona.

Escoge • Pedro ________________ manzanas en la bodega.

paga • La señora ______________ el ticket de la máquina.

saca • Raúl _____________ las mejores naranjas.

 Completa con una palabra, la acción que realiza la persona.

• La profesora __________________ a sus alumnos.

• Los niños __________________ en la fiesta.

• Julia __________________ una hamburguesa.

• César __________________ con un beso a su maestra.

• Mi sobrina __________________ un lindo cuento.

Recuerda que:

Son verbos aquellas palabras que indican acciones realizadas por las personas.
2. CONSTRUCCIÓN CONCEPTUAL:

Verbos

Son palabras que sirven para expresar las acciones que realizan las personas y los animales.
Ejemplos: caminar, correr, leer, bailar.

El niño lee un libro. Toda oración

debe tener, por lo
Los verbos también expresan los sentimientos que menos, un verbo
experimentan las personas y los animales. Ejemplos: amar, conjugado.
temer, desear, adorar.

Juanita adora el violín.

Los estados en que se encuentran las personas y los animales también se expresan mediante
verbos. Ejemplos: crecer, dormir, estar, vivir.

El bebé duerme.

3. ACTIVIDAD INDIVIDUAL

Actividad 1. Subraya el verbo presente en las siguientes oraciones.

 Gabriela estrenó su mochila nueva.

 El elefante mueve su trompa con alegría.
 Camila visitó a su tía en diciembre.
 Los habitantes del barrio sembraron muchos árboles.
 Los pingüinos atrapan pequeños peces.
 Los astrónomos descubrieron un nuevo cuerpo celeste.
 En la montaña caen grandes copos de nieve.

Actividad 2. Escribe el verbo que se indica en las siguientes oraciones.

 El granjero _______________ los caballos.

verbo de acción
 Elizabeth ___________________ tomar clases de natación.
verbo de sentimiento
 Mi prima _________________ en su cuna plácidamente.
verbo de estado

Actividad 3. Escribe una oración utilizando cada verbo

 _________________________________________________________________________
 _________________________________________________________________________
 _________________________________________________________________________
 _________________________________________________________________________
Actividad 4. Transcribe en tu cuaderno
Número del verbo
Las acciones que expresan los verbos pueden ser realizadas por una o varias personas.

 El verbo está en singular cuando expresa una acción

realizada por una sola persona. Las terminaciones
Ejemplo: el niño come.
de los verbos
conjugados indican
 El verbo está en plural cuando expresa una acción
realizada por varias personas.
si la oración la
Ejemplo: los niños comen. realiza una o varias
personas.
Persona del verbo
Las acciones que expresan los verbos pueden estar en primera, segunda o tercera persona.

 Primera persona singular plural.

Ejemplo: Yo estudio. Nosotros estudiamos.

 Segunda persona singular plural.

Ejemplo: Tú estudias. Ustedes estudian.

 Tercera persona singular plural.

Ejemplo: Él o ella estudia. Ellos o ella estudian.

Actividad 5. Escribe verbos en cada una de las personas indicadas.

Primera persona Yo________________

Singular Segunda persona Tú________________

Tercera persona Él_________________

Primera persona Nosotros________________

Plural Segunda persona Ustedes________________

Tercera persona Ellos_________________

Actividad 6. Analiza los verbos de las oraciones como se indica en la tabla.

Oraciones Verbo Número Persona

Los estudiantes sueñan con sus actores.
Yo canto todos los días en la mañana.
Los bomberos apagaron el incendio.
Nosotros nos disfrazamos de vaqueros,

Actividad 7. Corrige el texto teniendo en cuenta la persona y el número del verbo.

Toby es un viejo perro inglés. Desde hace mucho tiempo en su pelo vive tres pulgas: Pulga,
Pulguita y Pulgona. Siempre se están rascando, tratando, sin éxito, de deshacersen de estas
desagradable compañeras. Cuando se tiran al sol, se agita, dan vueltas, pela los dientes y se
rasca, rasca y rascan.

Actividad 8. Construye oraciones utilizando los siguientes verbos. Luego, explica a qué
persona y número pertenecen.

Verbo Oraciones Número Persona

amamos

encontrar

juegan
imagina

hablan

compran

leemos

resbala

pienso

miras

colocan

Actividad 9. Transcribe en tu cuaderno

Los tiempos verbales

Los verbos pueden estar en pasado, en presente o en futuro.

La niña pintó La niña pinta La niña pintará

Tiempos verbales Ejemplos

Pasado: Expresa una acción, un sentimiento o un estado Yo jugué ayer un partido
que ya sucedió. de tenis.
Presente: Expresa una acción, un sentimiento o un Yo juego hoy en el colegio.
estado que ocurre ahora.
Futuro: Expresa una acción, un sentimiento o un estado Yo jugaré el fin de semana
que sucederá después el campeonato.

Actividad 10. Relaciona las columnas.

a. Pintó Hoy

b. Pinta Mañana

c. Pintará Ayer
Actividad 11. Completa la siguiente tabla

Pasado Presente Futuro

Yo salté
Yo comí
Yo compré
Yo llevé
Yo canté

Actividad 12. Selecciona con una X el verbo adecuado y completa la oración.

Ayer te _____________ tu regalo. Mañana _____________ el paquete.

llevo llevé llevaré envié envió enviaré

Mañana _________ a la fiesta de Juan. Ayer ____________por el parque.

iré fui voy caminaré caminé camino

Actividad 13. Subraya los verbos en las siguientes oraciones e indica en qué tiempo se
encuentran.

 Juan me escribió un mensaje de texto. _________________________

 El plomero arregló el lavamanos. ______________________________
 Mis padres y yo viajaremos en diciembre. _______________________
 El abuelo me lee todas las noches. ____________________________
 Yo hago ejercicio en la mañana. ______________________________
 Luisa cocina un delicioso pollo. ______________________________

Actividad 14. Escribe la conjugación verbal correspondiente en cada caso

 Cuando ___________ en la piscina me divertí mucho. (nadar)

 Hace unos días, Óscar y Pedro _____________ en el restaurante. (comer)
 Natalia ______________ una casa el año que viene. (comprar)
 Luis ______________ a la fiesta de Ana María mañana. (asistir)
 Ayer los estudiantes ________________ el museo. (recorrer)

Actividad 15. Cambia los verbos mal conjugados.

 Joaquín bailará ayer en la fiesta. _______________

 Ayer, el profesor felicita a Pedro por su trabajo. ________________
 Mañana salí al parque con mi padre._____________
 Dentro de dos semanas mi hermano regresó de viaje. ______________
 En este instante lavaré el auto. ______________

¿Cuáles son verbos?

Actividad 16. Subraya los verbos.

jugar (1) saltar (2) hermoso (3)

ir (4) mirar (5) rey (6)

comer (7) sucio (8) león (9)

lavar (10) subir (11) feo (12)

de (13) estudiar (14) azul (15)

planchar (16) gusano (17) lavar (18)

comer (19) luz (20) volar (21)

vigilar (22) escoba (23) sol (24)

jardín (25) dormir (26) sopa (27)

té (28)

Actividad 17. Pinta las respuestas correctas.

Actividad 18. Escoge, ordena y escribe una oración con las palabras del recuadro.

Rosa conversa para el dictado

Mario sube un pan con queso

Carlos pinta un dibujo

César bebe con su prima

Elizabeth prepara su habitación

Bruno estudia las escaleras

Ericka ordena una gaseosa

• ____________________________________________________________

• ____________________________________________________________

• ____________________________________________________________

• ____________________________________________________________

• ____________________________________________________________

• ____________________________________________________________

• ____________________________________________________________

Actividad 19. Analiza y completa.

- sube
- pinta
- bebe
- prepara
- estudia
- ordena
Actividad 20. Reconoce los verbos, sustantivos y adjetivos; coloreando con tres colores
diferentes.

inteligente
bonit

cant
jue

fel
a
o

iz
ga
al

ho
to

ga
sec
pe

r
qu
o eñ
o
fuert corre
e
doctor flor

salta
o
pájar
ve
be
sua
cr i
es
ilia

pa
m

tre
fa

nsa
ca
a

carro
sill

p ie
lápiz
arran

Actividad 21. Clasifica las palabras del ejercicio anterior según sean sustantivos, adjetivos o
verbos.

SUSTANTIVOS VERBOS ADJETIVOS

4. REFERENCIAS

https://fichasparaimprimir.com/que-es-un-verbo-tercero-primaria/