GUIA DE ACTIVIDADES DE CLASES N° 4

DOCENTE ELÍAS HERAZO VIERA GRADO SÉPTIMO A-B-C-D

DAYANA MÉNDEZ GÓMEZ GRADO SÉPTIMO E
CORREO elias.herazo28@sincelejoaprende.edu.co TEL. MOVIL 3012680616
ELECTRONICO dayanamendezg95@gmail.com TEL. MOVIL 3114242551
FECHA 12/Noviembre/2021 PERIODO IV
AREA HUMANIDADES ASIGNATURA INGLÉS
TEMA What’s the weather like today?
OBJETIVOS -Puedo hablar acerca de las cosas que están sucediendo ahora.

PRESENT CONTINUOUS
Para este periodo continuaremos en el tema del presente continuo o progresivo en inglés, trabajaremos
en la formulación de oraciones afirmativas, negativas e interrogativas.

We use the present continuous to describe what is happening at the moment. (Usamos el presente
continuo para describir acciones que están pasando en el momento)
We form the present continuous with be + -ing
Formamos el presente continuo con Be + verbo con la terminación ing. (verbo sleep + terminación “ing”=
sleeping)

ACTIVITIES

1. Read the email and answer the questions below. (Lee el e-mail y responde en inglés las preguntas
abajo. Al finalizar, traduce al español el texto).
 a. Is Carlos having a good time on his school trip?

b. What is the weather like?

c. What clothes is Carlos wearing?

d. Where are they staying?

1. Is
2. Look at the pictures (1–5) and write sentences about what the people are doing. (Mira las
imágenes y escribe oraciones sobre lo que están haciendo las personas)

Example: 1. Michael is sleeping on the train.

2.____________________________________________

3_____________________________________________

4_____________________________________________

5_____________________________________________

3. Write 3 things that people around you are doing. (Escribe 3 cosas (en inglés) que están haciendo
las personas a tu alrededor. Toma de referencia las oraciones del punto anterior para guiarte)
a. _____________________________________________
b. _____________________________________________
c. _____________________________________________
 4. Put the words in order to make questions and then use the pictures to answer them. (Organiza las
palabras para darle sentido a la pregunta y después usa las imágenes para responder)

1. Is /riding / what/ she /? 2. Traveling / is /where / he /? 3. Doing / what / they / are /

What is she riding? ___

She is riding a horse__

5. Imagine you are on holiday. Write an email to a friend telling them what you are doing. Use some
of the ideas in the box to help you and include your own. (Imagina que estas de vacaciones.
Escribe un correo a un amigo en inglés diciendo lo que estás haciendo, usa el correo del primer
punto para guiarte y algunas de las ideas que hay en la caja para ayudarte a formar tu propia idea.)

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 6. Label pictures A-D and complete sentences 1-4 with the words in the box. (Completa las oraciones
1-4 con las palabras del cuadro alusivas a las estaciones del año. Traduce las oraciones al español
cuando hayas terminado el ejercicio)

1. We are swimming at the beach and the sun is shining. It’s really hot and sunny. It is _____________.

2. 2. It’s really cold today. We’re wearing jackets and building a snowman. It is ____________.

3. Today we are having a picnic in the park. The weather is nice and warm. It is ____________.

4. 4. The weather today is cloudy and windy, the leaves are falling off the trees. It is ____________.

Put an x in the emoji that describes your feelings during the development of the activities.
(Coloca una x sobre el emoticón que describa como te sentiste durante el desarrollo de las actividades)

Your name: ________________________________

Have a wonderful time!

FECHA DE ENTREGA LIMITE: 12/NOV/2021

Calle 29D 4-121 Barrio El Cortijo – Teléfonos: 276 28 07 – 300 494 2952 | Sincelejo Sucre
Decreto: 010 de 10 enero 2003. Resolución 3748 de sep. 8 de 2015
Nit: 823.001.016-8 | Dane: 170001038314 | Página web: www.ie20deenero.edu.co
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