PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Carrera: Logística y transporte Asignatura: Fisca Semestre: tercero

Nombre del docente: Jorge Meza Leal Ciclo escolar: 2020-2 Bloque 2 Grupo: LT-LFIS-2020-B2

Competencias
Unidad 1 General Específica Propósitos, Objetivos o logros

Introducción a la Física Soluciona problemas Identifica la aplicación de la física,  Identificar el campo de acción de la física
1.1. ¿Qué es la Física? relacionados con para comprender los fenómenos de clásica dentro de la vida cotidiana y en el
1.1.1. Definición de física fenómenos físicos este tipo, que se presentan en la campo de logística y transporte.
1.1.2. Física y su relación mediante la aplicación de vida cotidiana y laboral, retomando  Establecer las relaciones de los fenómenos
con otras disciplinas las herramientas matemáticas como observables en la naturaleza con conceptos
las leyes de la física para
1.1.3. Ejemplos de un lenguaje. que los hagan comprensibles.
aplicación de la Física en dimensionar la función de
ingeniería la física en la
1.2. Unidades y cotidianeidad.
magnitudes físicas
1.2.1. Definición de
unidades y magnitudes físicas
1.2.2. Sistemas de medición
1.2.3. Conversión de
unidades
1.3. Herramientas
matemáticas
1.3.1. Vectores y escalares
1.3.2. Propiedades y
operaciones con vectore
 Actividades de aprendizaje
Nombre Propósito Herramienta Descripción Evaluación Estrategias Estrategias Recursos/ Fecha de
de de materiales entrega
enseñanza aprendizaje

Actividad 1. Identificar el Foro 1. Descarga y lee el Participación Proporcionar El estudiante 1. Apuntes de 8 de abril de
que es la campo de texto “La física inútil” documentada el caso de la dará lectura la unidad 1 2020
física acción de la 2. Revisa los criterios Vincular la física inútil. al texto te la de la
física clásica de evaluación de esta información física inútil materia.
dentro de la actividad con aspectos Proporcionar 2. Texto “La
vida 3. A partir de los que prácticos en su los apuntes Revisará el física inútil”
cotidiana y leíste, participa en el foro y vida laboral o relativos a la manual de
en el campo retoma los siguiente: académica. física física
de logística a. Preséntate con tus Buena producidos por redactado
y transporte. compañeros(as). redacción y la UNaDM por la
b. Describe tu ortografía. UNaDM
concepción de la física. Referencias de obtendrá sus
c. Menciona si su trabajo. apuntes para
compartes el punto de vista resolver
del autor y por qué, así problemas
como la importancia e
impacto que consideras que
tiene la física en tu carrera.
d. Menciona un
fenómeno natural que tenga
impacto directo en tu carrera
y qué conceptos físicos o
matemáticos son
involucrados para dar una
explicación coherente.
Actividad 2. Identificar Tarea Criterios de Proporcionar Revisará el Apuntes de la 10 de abril de
Factor de las unidades Actividad 2 1. Resuelve los problemas evaluación los apuntes manual de unidad 1 de la 2020
conversión básicas y Factores de que te indique el docente en publicada en la relativos a la física materia.
compuestas conversión línea mediante la plataforma física redactado
en los herramienta anuncios. producidos por por la Material
sistemas (Indicada por el la UNaDM UNaDM didáctico
internacional docente) 2. Revisa los criterios de complementari
e inglés evaluación de esta actividad Recomendar Resolver o publicado
para que sepas como serás videos problemas por el docente
evaluado. relativos al relativos al
Convertir tema tema
 magnitudes 3. Cuando termines tu
a diferentes actividad, guárdala con la
unidades de siguiente nomenclatura
medida. LFIS_U1_A2_XXYZ (sustituye
las XX por las primeras 2
letras de tu nombre, la Y por
la primera letra de tu primer
apellido y la Z por la primera
letra de tu segundo apellido)
envíala en la actividad 2 de
la unidad 1 y espera
retroalimentación
Actividad 3. Identificar el Tarea 1. El docente en línea Criterios de Proporcionar Revisará el Apuntes de la 15 de abril de
Operaciones campo de Actividad 3 te hará llegar mediante la evaluación los apuntes manual de unidad 1 de la 2020
con vectores acción de la Operaciones con herramienta Anuncios, los publicada en relativos a la física materia
física vectores problemas que debes la plataforma física redactado
clásica resolver para esta actividad producidos por la
dentro de la (Indicada por el por la UNaDM UNaDM
vida docente ) 2. Revisa los criterios de
cotidiana y evaluación de esta actividad
para que sepas cómo serás Resolver
en el campo Recomendar
evaluado. problemas
de la videos
relativos al
logística y 3. Cuando termines tu relativos al
tema
transporte. actividad, guárdala con la Tema
nomenclatura
Establece Estudiar el
LFIS_U1_A3_XXYZ y
las contenido de
espera la retroalimentación
relaciones de tu docente en línea. los apuntes
de los de la unidad
fenómenos 1 de la
observables materia.
en la
naturaleza Revisar el
con tema en
conceptos varios libros
que la de la
hagan bibliografía.
comprensibl
es. Revisar el
tema en
páginas web
confiables.

Revisar los
 problemas
propuestos.

Estudiar los
vídeos
recomendad
os

Resolver los
problemas
de manera
documentad
a

Evidencia Identificar el Tarea Descripción de la actividad Inciso 1. 20 Investigación Estudiar el Apuntes de la 21 de abril de
de campo de puntos de de contenido de unidad 1 de la 2020
aprendizaj acción de la 1. Investiga de acuerdo a la aplicaciones los apuntes materia.
e física manera individual alguna fuente de de la física en de la unidad
clásica aplicación de la física en tu información la carrera de 1 de la Física
La física en dentro de la carrera. Te sugerimos logística y materia. conceptos y
vida buscar en revistas de Inciso 2, 30 transporte. aplicaciones,
mi profesión
cotidiana y divulgación, periódicos, puntos de Tippens, 7°
Investigar
en el campo libros y páginas web. acuerdo al Retroalimenta Edición,
aplicaciones
de la ejemplo ción acertiva. McGraw Hill,
logística y de la física
2. Ejemplifica la Mexico 2011.
transporte. aplicación de la física en tu Inciso 3. 40
Relacionar
carrera, puede retomar la puntos de
Establece los
actividad 1. Contextualiza tu acuerdo al
las ejemplo a través de una informe de conceptos
relaciones descripción detallada de las Investigación, estudiados e
de los principales características de investigados
fenómenos la aplicación, en qué con la
Inciso 3. 10
observables consiste y donde se Citar fuentes carrera.
en la presenta. de consulta
naturaleza Redactar
con informe
conceptos
que la 3. Elabora un informe
hagan de investigación con los
comprensibl siguientes elementos:
es.
Figuras o dibujos
representativas de tu
ejemplo
 Mención explícita de las
herramientas matemáticas
abordadas en la unidad que
participan en la teoría
investigada.

El reporte debe ser mínimo

de 1 cuartilla.

4. Revisa los criterios

de evaluación para que
sepas como serás evaluado.

5. Cuando termines tu
actividad, guárdala con la
siguiente nomenclatura LT-
LFIS-U1_ACD_XXYZ
(sustituye las XX por las
primeras 2 letras de tu
nombre, la Y por la primera
letra de tu primer apellido y
la Z por la primera letra de tu
segundo apellido) envíala en
la actividad 2 de la unidad 1
y espera retroaliment
Examen 24 de BRIL
2020

Referencias de consulta
• Arons, A. B. (1997). Teaching introductory physics. Nueva York: John Wiley & Sons.

• Beiser, A. (1971). Conceptos de Física Moderna. México: McGraw-Hill.

• Bennett, C. (2009). Física sin matemáticas. México: Patria.

• Brown, D. (2010). Tracker: free video analysis and modeling tool for physics education. [en línea]. Recuperado el 6 de diciembre de 2010, de:
http://www.cabrillo.edu/~dbrown/tracker/.

• Bueche, I. F. & Hetch, E. (1997). Física general (serie Shaum). México: McGrawHill Interamericana.

• Eisberg, R. M. (1973). Física Moderna. México: Limusa.

• Giancoli, D. C. (2009). Física, principios con aplicaciones. México: Pearson Educación.

• Hech, E. y Zajac, A. (1977). Óptica. S. A. Estados Unidos: Fondo Educativo Interamericano.

• Susan, M. L. & Burke, J. R. (1999). Física (vol. I, La naturaleza de las cosas).

• Tippens, P. E. (2007). Física, conceptos y aplicaciones l. México: McGraw-Hill Interamericana.

Esquema de evaluación por actividad

Actividad 1 Que es la física

Participación documentada Vincular la información con aspectos prácticos en su vida laboral o académica.
Buena redacción y ortografía, así como , Referencias bibliográficas de su Trabajo de su trabajo

Actividad 2 Factores de conversión

La calificación es el número de problemas resueltos correctamente entre el total de problemas de la actividad.

Actividad 3 Operaciones con vectores

La calificación es el número de problemas resueltos correctamente entre el total de problemas de la actividad.

Evidencia de aprendizaje. La física en mi profesión

Inciso 1. 20 puntos de acuerdo a la fuente de información

Inciso 2, 30 puntos de acuerdo al ejemplo
Inciso 3. 40 puntos de acuerdo al informe de Investigación,
Inciso 3. 10 Citar fuentes de consulta en el informe y documentos que presente