Finanzas Unidad 3

Programa educativo: Semestre:

Logística y Transporte Quinto

Módulo: Bloque:
Finanzas 2

Ciclo escolar:
2020-2
Nombre del docente:
Angélica García García

Unidad 3. Finanzas para la logística

Competencia de la unidad:

Determinar una estrategia financiera para analizar el origen y

aplicación de recursos utilizando las herramientas financieras.

Logros:

• Distingue los elementos y estructura de los diferentes procedimientos de control de costos.

• Identifica las ventajas y desventajas de cada uno de los procedimientos de control de costos.
• Aplica el procedimiento de control de costos más adecuado a un caso específico.

Pág. 2
Finanzas Unidad 3

Actividad:
Actividad 1. Los indicadores económicos

Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega

3.1. Financiamiento y desarrollo
económico 0 – 100% 1 de Noviembre
3.1.1. Indicadores económicos en
las finanzas 0 – 80% 2 al 20 de Noviembre
3.1.2. Las finanzas y la actividad
logística 0 – 70% 21 al 27 de Noviembre

Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
Postinstruccional

Logros:
Identificar los indicadores económicos utilizados en las finanzas.

Criterios de evaluación:
• Adecuaciones a las instrucciones.
• Seguimiento de la línea de discusión.
• Precisión de opiniones.
• Inserción de las intervenciones.

Indicaciones de la actividad:

Explicará acerca de la importancia de analizar los Estados Financieros de una empresa.

1. Investiga que Estados Financieros de una empresa son útiles para realizar un diagnóstico
financiero.
2. Explica con tus palabras, si el obtener relaciones financieras entre dos cifras o cuentas de
un Estado General tiene algún significado sobre la situación financiera de la empresa.
3. Ingresa al foro de la unidad y comparte tu investigación
4. Comenta al menos dos participaciones de tus compañeros.

Producto por entregar:

Reporte

Evaluación
Rúbrica

Herramienta de la plataforma
Foro

Pág. 3
Finanzas
Instrumento de evaluación
Criterios
Muy bien
ADECUACIÓN Participa oportunamente
A LAS en las discusiones y sus
INSTRUCCIONES intervenciones están
relacionadas directamente
con el tema de discusión y
son coherentes con las
aportaciones de los (las)
otros(as) compañeros(as).
20
SEGUIMIENTO Aporta nuevas ideas a la
DE LA LÍNEA DE discusión y establece
DISCUSIÓN conexiones con
profundidad y detalle, por
lo que sus intervenciones
claramente se relacionan
con las ideas expuestas
previamente.
30
Aporta citas textuales y se
refleja claramente lo que
es propio de lo que es
citado. Cita las ideas de
PRECISIÓN DE los (las) compañeros(as).
OPINIONES Da información sustancial
sobre el tema.
35
Las aportaciones son
breves y precisas,
INSERCIÓN predomina el contenido
DE LAS más que la cantidad y en
INTERVENCIONE cada intervención
S profundiza en el tema de
discusión.
15
Puntaje total 100
Unidad 3
Indicadores
Bien Regular Necesitas mejorar
Participa Participa a destiempo Participa a destiempo,
oportunamente en las en las discusiones e comenta lo mínimo sobre
discusiones, pero introduce el tema de manera
introduce aportaciones aportaciones que no rudimentaria y superficial.
que no guardan una siguen la secuencia
relación directa con el de la discusión.
tema ni la secuencia de
la discusión.
18 12 8
Aporta nuevas ideas a Complementa lo Aporta nuevas ideas pero
la discusión, pero no expuesto sin conexión con las
establece conexiones anteriormente, pero ideas expuestas
con profundidad y no aporta ideas previamente.
detalle; sus nuevas; establece
aportaciones se conexiones
relacionan de manera superficiales con las
superficial con las ideas expuestas
ideas expuestas previamente.
previamente.
27 25 19
Utiliza citas textuales y Aporta citas textuales Sólo recupera las ideas
se refleja claramente lo y retoma ideas de los de los (las)
que es propio de lo que (las) compañeros(as), compañeros(as) sin dar
es citado. Da sin dar crédito a las crédito a las fuentes. Da
información sustancial fuentes. Da información superficial
sobre el tema. información sobre el tema.
superficial sobre el
tema.
33 25 17
Las aportaciones son Ocasionalmente sus
Las aportaciones son breves y precisas, intervenciones se
breves y precisas, predomina el relacionan con el tema y
predomina el contenido contenido pero son muy extensas.
pero no se limita al frecuentemente sus
tema de discusión. intervenciones están
fuera del tema.
12 8 6
90 70 50
Pág. 4
Finanzas Unidad 3

Actividad:
Actividad 2. Los estados financieros en la logística
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
3.2. Estructura financiera y liquidez
3.2.1. El análisis de la estructura 0 – 100% 5 de Noviembre
financiera y sus objetivos
0 – 80% 6 al 21 de Noviembre
3.2.2. Tipos de apalancamiento
financiero
0 – 70% 22 al 27 de Noviembre
3.2.3. Razones financieras
Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
Postinstruccional
Logros:
Identificar los indicadores económicos utilizados en las finanzas
Criterios de evaluación:
• Información de los estados financieros
• Elección de empresa
• Indicadores económicos

Descripción de la actividad/ indicaciones de la actividad:

El alumno investigara una empresa del sector logístico que tenga disponible sus Estados
Financieros (Estado de Resultados y Balance General)

1. Investigar para que sirve la información de los estados financieros de una empresa.
2. Elegir una empresa del sector logístico que tenga disponible en internet sus estados
financieros (estados de resultados y balance general)
3. Describir que información se obtiene con los indicadores de liquidez, rentabilidad y
administración de activos de una empresa.
4. Investigar sobre la misión, visión, objetivos de la empresa.
5. Investigar sobre los servicios que ofrece la empresa.
6. Realizar un reporte utilizando la información que obtuviste, incluir las referencias
bibliográficas.
7. Guarda tu actividad en formato Word con nomenclatura LFIZ_U3_A2_XXYZ. Sustituye las XX
por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por tu primer apellido y la Z por tu
segundo apellido.
8. Envía tu actividad y espera las observaciones de tu docente en línea, de ser necesario,
ajusta lo que te indique.

Producto por entregar:

Reporte

Herramienta de la plataforma
Lista de cotejo

Herramienta de la plataforma
Tarea

Pág. 5
Finanzas Unidad 3

Instrumento de evaluación

PUNTOS POR PUNTOS

DIMENSIONES O CRITERIOS A EVALUAR
CRITERIO OBTENIDOS
Información de Estados Financieros
Identifica el Estado de Resultados y Balance General 10
Describe la función que tiene un Estado de Resultados 10
Describe la función que tiene un Balance General 10
Elección de empresa
Elige una empresa del sector logístico 10
Describe la misión, visión y objetivos de la empresa 10
Describe los servicios que ofrece la empresa 10
Indicadores económicos
Explica la información que se obtiene con los indicadores
10
de liquidez
Explica la información que se obtiene con los indicadores
10
de rentabilidad
Explica la información que se obtiene con los indicadores
10
de administración de activos
Entrega reporta con carátula de presentación, nombre del
estudiante, nombre del docente, nombre de la universidad, 10
nombre de la actividad y referencias bibliográficas
Total de puntos 100

Actividad:
Actividad 3. Indicadores económicos
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
3.1. Financiamiento y desarrollo
económico. 0 – 100% 10 de Noviembre
3.2. Estructura financiera y liquidez.
0 – 80% 11 al 22 de Noviembre

0 – 70% 23 al 27 de Noviembre
Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
Postinstruccional

Logros:

• Identificar los indicadores económicos utilizados en las finanzas.

• Identificar la estructura financiera y liquidez.
• Usar las herramientas financieras en casos.
Criterios de evaluación:
• Información de la empresa.
• Análisis financiero.

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Finanzas Unidad 3

Descripción de la actividad/ indicaciones de la actividad:

El alumno retomará la información de los estados financieros del ultimo año de la empresa del
sector logístico que investigó en la actividad dos de esta unidad y determinará su situación
financiera mediante los indicadores económicos.

Del Estado de Resultados y Balance General de la empresa proporcionar una explicación de los
resultados que se obtiene de cada uno de los siguientes indicadores.

• Determinar los indicadores de liquidez.

• Determinar los indicadores de rentabilidad.
• Determinar los indicadores de administración de activos.
• Realizar un reporte que incluya: carátula de presentación, nombre de la empresa,
resumen de la empresa, estados financieros, cálculos de los indicadores de liquidez,
rentabilidad y administración de activos y una conclusión sobre la situación financiera de
la empresa, incluir las referencias bibliográficas.
• Guarda tu actividad con nomenclatura LFIZ_U3_A3_XXYZ. Sustituye las XX por las dos
primeras letras de tu primer nombre, la Y por tu primer apellido y la Z por tu segundo
apellido.
• Envía tu actividad y espera las observaciones de tu docente en línea, de ser necesario,
ajusta lo que te indique.

Producto por entregar:

Reporte

Evaluación
Lista de cotejo

Herramienta de la plataforma
Tarea

Pág. 7
Finanzas Unidad 3

Instrumento de evaluación

PUNTOS POR
DIMENSIONES O CRITERIOS A EVALUAR
CRITERIO
Información de la empresa
Incluye el Estado de Resultados y Balance General 5
Incluye información de la empresa 5
Indicadores económicos
Calcula los indicadores de liquidez, mostrando su desarrollo. 20
Calcula los indicadores de rentabilidad, mostrando su desarrollo. 20
Calcula los indicadores de administración de activos, mostrando su desarrollo. 20
Análisis financiero
Explica la situación financiera de la empresa utilizando la información y cálculos de
20
los indicadores de liquidez, rentabilidad y administración de activos
Entrega reporta con carátula de presentación, nombre del estudiante, nombre
del docente, nombre de la universidad, nombre de la actividad y referencias 10
bibliográficas
Total de puntos 100

Actividad:
Actividad 4. Fuentes de financiamiento
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
3.1. Financiamiento y desarrollo
económico. 0 – 100% 14 de Noviembre
3.2. Estructura financiera y liquidez.
0 – 80% 15 al 25 de Noviembre

0 – 70% 26 al 27 de Noviembre
Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
Postinstruccional

Logros:

• Analizar el origen y aplicación de recursos financieros.

Criterios de evaluación:
• Información de la empresa.
• Información financiera.
• Presentación del reporte.

Descripción de la actividad/ indicaciones de la actividad:

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Finanzas Unidad 3

El docente proporcionará información financiera de una empresa que requiera financiamiento y

el estudiante determinará el recurso financiero que sea más apropiado.

• Analizar la información financiera de la empresa.

• Determinar que recurso financiero es el más apropiado para la empresa y explicar porque
eligió ese tipo de recurso.
• Realizar un reporte que incluya carátula de presentación, nombre de la empresa,
resumen sobre el tipo de actividad que realiza, análisis de la información financiera,
recurso de financiamiento elegido y conclusiones, incluir las referencias bibliográficas.
• Guarda tu actividad con nomenclatura LFIZ_U3_A4_XXYZ. Sustituye las XX por las dos
primeras letras de tu primer nombre, la Y por tu primer apellido y la Z por tu segundo
apellido.
• Envía tu actividad y espera las observaciones de tu docente en línea, de ser necesario,
ajusta lo que te indique.

Producto por entregar:

Reporte

Evaluación
Lista de cotejo

Herramienta de la plataforma
Tarea

Instrumento de evaluación
PUNTOS POR
DIMENSIONES O CRITERIOS A EVALUAR
CRITERIO
Información de la empresa
Incluye el nombre de la empresa 5
Realiza un resumen de los servicios que ofrece la empresa 10
Información financiera
Identifica la información de liquidez de la empresa 10
Identifica la información de rentabilidad de la empresa 10
Identifica la información de administración de activos de la empresa 10
Explica la situación financiera de la empresa de acuerdo con la información obtenida de la
15
liquidez, rentabilidad y administración de activos
Elige y explica el tipo de financiamiento que recomienda para la empresa 20
Presentación del reporte
Incluye carátula de presentación con nombre de la universidad, carrera y actividad, nombre del
5
estudiante y del docente
Incluye conclusiones 10
Incluye referencias bibliográficas 5
Total de puntos 100

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Finanzas Unidad 3

Actividad:
Evidencia de aprendizaje. Identificadores financieros y su aplicación
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
3.1. Financiamiento y desarrollo
económico. 0 – 100% 19 de Noviembre
3.2. Estructura financiera y liquidez.
3.3. Financiamiento. 0 – 80% 20 de Octubre al 26 de Noviembre

0 – 70% 27 de Noviembre
Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
Postinstruccional

Logros:

• Identificar los indicadores económicos utilizados en las finanzas.

• Identificar la estructura financiera liquidez.
• Usar las herramientas financieras en casos.
Criterios de evaluación:
• Información de la empresa.
• Indicadores económicos.
• Presentación del reporte.

Descripción de la actividad/ indicaciones de la actividad:

El docente proporcionará la información de los Estados Financieros de una empresa del sector
logístico y el alumno obtendrá un análisis sobre su situación financiera.

1. Investigar misión, visión, objetivos y servicios que ofrece la empresa.

2. Determinar los indicadores económicos de liquidez, rentabilidad y administración de
activos.
3. Determinar la situación financiera de la empresa
4. Realizar un reporte con la información obtenida e incluir conclusiones y referencias
bibliográficas.
5. Guárdala con la siguiente nomenclatura LFIZ_U3_EA_XXYZ, sustituye las XX por las dos
primeras letras de tu primer nombre, la Y por tu primer apellido y la Z por tu segundo
apellido.
6. Envía la actividad a tu docente en línea mediante la herramienta “Tarea”.
7. Espera y atiende la retroalimentación correspondiente.

Producto por entregar:

Reporte

Evaluación
Lista de cotejo

Herramienta de la plataforma
Tarea

Pág. 10
Finanzas Unidad 3

Instrumento de evaluación

PUNTOS POR
DIMENSIONES O CRITERIOS A EVALUAR
CRITERIO
Información de la empresa
Incluye nombre de la empresa, misión, visión y objetivo 5
Incluye resumen de los servicios que ofrece la empresa 5
Incluye los Estados financieros (Estado de resultados y Balance General) 5
Indicadores económicos
Determina los indicadores de liquidez 15
Determina los indicadores de rentabilidad 15
Determina los indicadores de administración de activos 15
Explica la situación financiera de la empresa utilizando la información obtenida de
20
los indicadores económicos de liquidez, rentabilidad y administración de activos
Presentación del reporte
Incluye carátula de presentación con nombre de la universidad, carrera y
5
actividad, nombre del estudiante y del docente
Incluye conclusiones 10
Incluye referencias bibliográficas 5
Total de puntos 100

Actividad:
Actividad complementaria

Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega

Unidad 1, Unidad 2 y Unidad 3. 0-100% 23 de Noviembre

0-80% 24 al 26 de Noviembre

0-70% 27 de Noviembre

Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
Construcción

Logros:
• Elabora una actividad integradora.
• Complementa los conocimientos, habilidades y actitudes que te hizo falta desarrollar o
potenciar durante el estudio de la asignatura.

Criterios de evaluación:
• Tu docente compartirá contigo los criterios de evaluación

Pág. 11
Finanzas Unidad 3

Descripción de la actividad/ indicaciones de la actividad:

1. Revisa las indicaciones para esta actividad en la sección Planeación y avisos del docente en
línea.
2. Revisa la escala de evaluación antes de subir tu actividad.
3. Guarda tu archivo en formato Word, con la nomenclatura LT_FIZ_AC_XXYZ, en donde XX las
letras iniciales de tu primer nombre, Y la primera letra de tu apellido paterno y Z la primera letra
de tu apellido materno y envía a través de este medio para recibir la retroalimentación por
parte del docente.
Nota: La tarea se deberá subir a la plataforma respetando las fechas indicadas en la planeación
del docente.

Recursos de apoyo al aprendizaje

Contenido y recursos de apoyo de la asignatura.

Evidencia de producto
Archivo en editable con la actividad concluida y de acuerdo con los criterios de evaluación.

Evaluación
Revisa los criterios de la escala de evaluación propuesta por el docente.

Herramienta del aula virtual

Tarea

Actividad:
Actividad de Reflexión

Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega

Unidad 1, Unidad 2 y Unidad 3. 0-100% 26 de Noviembre

0-80% 27 de Noviembre

0-70%

Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
Reflexión

Logros:
• Elabora una actividad de reflexión.
• Reflexiona respecto a tu proceso de aprendizaje, el desarrollo de habilidades y la
modificación de actitudes.

Criterios de evaluación:
• Tu docente compartirá contigo los criterios de evaluación

Pág. 12
Finanzas Unidad 3

Descripción de la actividad/ indicaciones de la actividad:

1. Revisa las indicaciones para esta actividad en la sección Planeación y avisos del docente en
línea.
2. Revisa la escala de evaluación.
3. Guarda tu archivo en formato Word, con la nomenclatura LT_FIZ_AR_XXYZ, en XX las letras
iniciales de tu primer nombre, Y la primera letra de tu apellido paterno y Z la primera letra de
tu apellido materno y envía a través de este medio para recibir la retroalimentación por parte
del docente.

Nota: La tarea se deberá subir a la plataforma respetando las fechas indicadas en la planeación
del docente.

Recursos de apoyo al aprendizaje

Contenido y recursos de apoyo de la asignatura.

Evidencias de producto
Archivo en editable con los argumentos para cada pregunta de reflexión.

Evaluación
Revisa los criterios de la escala de evaluación.

Herramienta del aula virtual

Tarea

Pág. 13