Planeación y diseño de centros de distribución Unidad 2.

Análisis geográfico de centros de distribución

Programa educativo: Semestre:

Logística y Transporte Quinto

Módulo: Bloque:

Planeación y diseño de centros de 2

distribución

Ciclo escolar: Nombre del docente:

2020-2 Laura Zurita Martínez

UNIDAD 2. ANÁLISIS GEOGRÁFICO DE CENTROS DE DISTRIBUCIÓN

Competencia de la unidad:
Determinar las características geográficas de diferentes
localidades planteadas, para establecer una propuesta de
ubicación física de un Cedis, mediante la aplicación de
modelos de selección.

Logros:
 Analizar la zona geográfica de un Cedis.
 Analizar la accesibilidad de un centro de distribución.
 Proponer la ubicación de un Cedis.

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Planeación y diseño de centros de distribución Unidad 2. Análisis geográfico de centros de distribución

Actividad:
Actividad 1. Zona geográfica de un Cedis.
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
2. 1 Viabilidad de la zona
geográfica. 0 -100% 11 de octubre de 2020.
2.2 Accesibilidad al centro de
distribución. 0 - 80% 26 de octubre de 2020 al
2.3 Ubicación del centro de 30 de octubre de 2020.
distribución. 0 - 70% 31 de octubre de 2020 al
27 de noviembre de 2020.

Estrategia de enseñanza-aprendizaje:

 Resolución de dudas en el foro.

 Ayudar a organizar la información nueva por aprender.
 Relación de los conceptos de estudio con casos de aplicación.
 Asesoría y aclaración de dudas a través de la videoconferencia.
 Investigación y documentación a partir de los recursos proporcionados.
 Aprendizaje basado en el análisis, reflexión, propuestas de mejora y diseño de casos de aplicación.

Logros:
 Analizar la zona geográfica de un CEDIS.

Criterios de evaluación:
 Rúbrica de evaluación diseñada para la actividad.
 Entrega en tiempo y forma.
 Selecciona los tres Cedis del mismo o diferente giro de negocio.
 Describe las características de los proveedores y clientes con base al giro de
negocio.
 Describe las diferencias de los procesos de cada empresa de acuerdo con los
indicadores socioeconómicos de cada uno de los Cedis de acuerdo según al giro de
negocio, los proveedores y de las necesidades de los clientes.
 Señala la conectividad y accesibilidad con las líneas troncales, estatales y
municipales de carreteras en un mapa.
 Compara los indicadores determinando las ventajas y desventajas de cada uno de
los Cedis.
 Determina el Cedis que está mejor ubicado.

Indicaciones de la actividad:
De los siguientes estados de la República Mexicana ubica un Cetro de Distribución por estado:

 Jalisco.
 Tabasco.
 Monterrey.

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Planeación y diseño de centros de distribución Unidad 2. Análisis geográfico de centros de distribución

1. En un documento desarrolla los siguientes aspectos:

 Portada.
 Índice.
 Introducción.
2. Describe las características de cada uno de los CEDIS que identificaste, con base en el giro
del negocio.
3. Menciona los Estados en los que están ubicados.
4. Describe las características de los proveedores y las necesidades de los clientes.
5. Identifica los siguientes indicadores económicos de cada uno de los Cedis:
 Pobreza.
 Calidad de vida.
 Educación.
 Producto Interno Bruto.
 Tasa de desempleo.
 Población económicamente activa.
 Huelgas estalladas.
 Factores económicos. (tasa de inflación, interés)
 Factores culturales.
 Para ello consulta la página del INEGI.
a. Describe las diferencias de los procesos de cada empresa.
b. Identifica los proveedores del mercado.
c. En un mapa, señala la conectividad y accesibilidad con las líneas troncales, estatales y
municipales. Te puedes apoyar de la herramienta Google Earth.
d. Compara cada uno de los indicadores y enlista las ventajas y desventajas de cada uno de
los Cedis.
e. Conclusiones; con base en los elementos revisados argumenta cuál es el Cedis que está
mejor ubicado y por qué lo consideras así.
f. Explica qué elementos se deben considerar para determinar la zona geográfica de un
Cedis.
g. Cita las fuentes de consulta en estilo APA.
6. Al concluir tu actividad, guárdala en un archivo de texto con la nomenclatura
LPDD_U2_A1_XXYZ y envía el archivo a tu docente en línea para que lo revise y
retroalimente.

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7. Consulta los criterios de evaluación que tu docente en línea tomará en cuenta para calificar
tu actividad.

Producto por entregar:

Reporte académico en Word o PDF incluyendo los elementos de la estructura de entrega.

Instrumento de evaluación
Enlace a los Criterios de evaluación Unidad 2.
https://campus.unadmexico.mx/mod/forum/discuss.php?d=35479#p225995

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Actividad:
Actividad 2. Ubicación de un Cedis.
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
2. 1 Viabilidad de la zona
geográfica. 0 -100% 18 de octubre de 2020.
2.2 Accesibilidad al centro de
distribución. 0 - 80% 26 de octubre de 2020 al
2.3 Ubicación del centro de 30 de octubre de 2020.
distribución. 0 - 70% 31 de octubre de 2020 al
27 de noviembre de 2020.

Estrategia de enseñanza-aprendizaje:

 Resolución de dudas en el foro.

 Ayudar a organizar la información nueva por aprender.
 Relación de los conceptos de estudio con casos de aplicación.
 Asesoría y aclaración de dudas a través de la videoconferencia.
 Investigación y documentación a partir de los recursos proporcionados.
 Aprendizaje basado en el análisis, reflexión, propuestas de mejora y diseño de casos de aplicación.

Logros:
 Analizar la accesibilidad de un centro de distribución.

Criterios de evaluación:
 Rúbrica de evaluación diseñada para la actividad.
 Entrega en tiempo y forma.
 Adecuación a las instrucciones.
 Seguimiento de la línea de discusión.
 Precisión de opiniones.
 Inserción de las intervenciones.

Indicaciones de la actividad:

1. Revisa las secciones IV y V del documento Manifestación de impacto ambiental por la

construcción y operación del centro de distribución PEPSI de Ciudad del Carmen Campeche,
que se encuentra en la siguiente dirección electrónica:

http://sinat.semarnat.gob.mx/dgiraDocs/documentos/camp/estudios/2007/04CA2007ID068.pdf

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2. Responde a las siguientes preguntas y enfatiza los aspectos social y ambiental:

a. ¿Qué importancia tienen los aspectos socioeconómicos y ambientales para decidir

en dónde ubicar un Cedis?
b. ¿Cómo impacta la conectividad y la accesibilidad de los modos de transporte en un
proyecto de construcción de un Cedis?¿Por qué?.
c. ¿Qué ventajas y desventajas consideras que presenta la selección del sitio en el
que se desarrolla el proyecto con respecto de los criterios técnicos, ecológicos y
económicos?
d. ¿Qué aspectos se consideraron en la ubicación del Cedis y cómo permiten
determinar el impacto de cada variable en la selección del sitio?

3. Integra tus respuestas en un documento Word o PDF cumpliendo con los elementos de la
estructura de entrega.

4. Socializa con tus compañeros tus respuestas y retroalimenta académicamente a 2 de ellos.

Producto por entregar:

Argumentación en foro integrando archivo Word o PDF respondiendo a las preguntas
incluyendo los elementos de la estructura de entrega.

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Instrumento de evaluación
Enlace a los Criterios de evaluación Unidad 2.
https://campus.unadmexico.mx/mod/forum/discuss.php?d=35479#p225995

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Actividad:
Evidencia de aprendizaje. Diseño de un Cedis Parte 2
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
2. 1 Viabilidad de la zona
geográfica. 0 -100% 25 de octubre de 2020.
2.2 Accesibilidad al centro de
distribución. 0 - 80% 26 de octubre de 2020 al
2.3 Ubicación del centro de 30 de octubre de 2020.
distribución. 0 - 70% 31 de octubre de 2020 al
27 de noviembre de 2020.

Estrategia de enseñanza-aprendizaje:

 Resolución de dudas en el foro.

 Ayudar a organizar la información nueva por aprender.
 Relación de los conceptos de estudio con casos de aplicación.
 Asesoría y aclaración de dudas a través de la videoconferencia.
 Investigación y documentación a partir de los recursos proporcionados.
 Aprendizaje basado en el análisis, reflexión, propuestas de mejora y diseño de casos de aplicación.

Logros:
 Proponer la ubicación de un Cedis.

Criterios de evaluación:
 Rúbrica de evaluación diseñada para la actividad.
 Entrega en tiempo y forma.
Indicadores socioeconómicos
 Fundamenta la elección de los indicadores socioeconómicos con base al mercado,
proveedores y giro de negocio.
 Analiza los valores de los indicadores para comparar las ventajas y desventajas de
las tres propuestas.
Zonificación, accesibilidad y conectividad
 Analiza la accesibilidad determinando las principales restricciones naturales al que
se enfrenta la ubicación de cada Cedis.
 Describe la capacidad vial de las cada Cedis (TDPA)
 Analiza la factibilidad de otro modo de transporte
Ubicación del Cedis
 Determina la mejor ubicación del Cedis con base a los indicadores
socioeconómicos, al análisis de conectividad y accesibilidad, además los proyecta
en Google Earth.
 Justifica coherentemente las variables relevantes.

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Indicaciones de la actividad:
1. Retoma el Cedis que seleccionaste en la Evidencia de aprendizaje de la Unidad 1 y plantea
tres propuestas adicionales de ubicación con ayuda de Google Earth (diferentes a los
estados de Jalisco, Tabasco y Monterrey analizados en la Actividad 1) En cada ubicación
utiliza el mapa para diseñar lo que se pide:
a. Determina los límites del Cedis generando el polígono.
b. Analiza la zonificación, la conectividad y la accesibilidad así como la capacidad de las
vialidades que propones en tu Cedis con el TDPA (Tránsito Diario Promedio Anual).
c. Analiza los polígonos a partir de la zonificación, conectividad (medios y modos de
transporte así como la infraestructura), accesibilidad y la capacidad vial de Tránsito Diario
Promedio Anual (TDPA) integrando 5 clientes en diferentes zonas geográficas.
d. Analiza los indicadores socioeconómicos (se describieron en el contenido de la
asignatura) de las propuestas a partir de una tabla comparativa donde se identifique la
ubicación y los diferentes indicadores seleccionados de las ubicaciones que propusiste.
Para hacerlo, ingresa a la página del INEGI y busca los valores que corresponden a estos
indicadores.
e. Analiza todas las variables y determina la mejor ubicación del Cedis con base en el
análisis que realizaste. Debes fundamentar tu decisión sobre cuál es la mejor.
2. Integra en un reporte todos los análisis realizados. La estructura del reporte debe contener:
 Portada.
 Índice.
 Introducción.
 Desarrollo (puntos 2 y 3 de la actividad).
 Conclusiones.
 Fuentes de consulta formato APA.
3. Guarda tu documento con el nombre LPDD_U2_EA_XXYZ. Envía a tu docente en línea para
que te retroalimente.

Producto por entregar:

Reporte en Archivo Word o PDF integrando los elementos que se solicitan.

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Planeación y diseño de centros de distribución Unidad 2. Análisis geográfico de centros de distribución

Instrumento de evaluación
Enlace a los Criterios de evaluación Unidad 2.
https://campus.unadmexico.mx/mod/forum/discuss.php?d=35479#p225995

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