UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA

FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y DE LA SALUD

BIOQUÍMICA Y FARMACIA

Modalidad de estudio PRESENCIAL

SÍLABO

1.- Datos generales

Código: Asignatura: Unidad de organización curricular:

12 Física UNIDAD BÁSICA

Nivel: Paralelo: Periodo académico:

PRIMERO B 2022-2

Fecha de inicio de actividades académicas: Fecha de culminación de actividades académicas:

14/11/2022 03/03/2023
Prerrequisitos:

Correquisitos:
Tecnologías de la Información I, Biología Celular, Expresión Oral y Escrita, Cálculo Diferencial, Química General,
Derechos Humanos y Ciudadanía
Créditos: Total de horas de la asignatura:
3.0 120

Horas de aprendizaje por componente

CD CPE
VIN/PP
V V CAA TIT
P P
SC ASC SC ASC PL PSC
48 0 0 32 0 0 40 0 0 0
Línea operativa:

2.- Secuencia didáctica de la asignatura

Objetivo
Aplicar la terminología científica,
conceptos, principios, teorías
científicas de la física en el campo
práctico que contribuyan al desarrollo
científico y tecnológico del Bioquímico
Farmacéutico, respetando el medio
ambiente.
Contenidos mínimos Resultados de aprendizaje
Cinemática. Compara hechos y fenómenos
Dinámica. específicos, terminología, conceptos,
Trabajo, Energía y Potencia. principios y teorías científicas de la
Movimiento Oscilatorio y Ondulatorio. Física, aplicando física y
Termodinámica. matemáticamente fórmulas
establecidas en el campo práctico
para resolver en forma analítica
problemas propuestos del entorno,
contribuyendo al desarrollo científico y
tecnológico; respetando el medio
ambiente.

3.- Estructura de la asignatura

3.1 Estructura de las unidades didácticas

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 UNIDADES DIDÁCTICAS DE LA ASIGNATURA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS DE RESULTADOS DE

NOMBRE
APRENDIZAJE APRENDIZAJE

Encuadre. Prueba de
Describir el movimiento de diagnóstico.1.1 Vectores en 1
Describe el movimiento de
los objetos, aplicando y 2 dimensiones. 1.2
los objetos, aplicando
fórmulas sin considerar las Movimiento parabólico y
fórmulas que no
I. Cinemática causas que lo producen, para circular. 1.3 Vectores en 3
consideren las causas que
resolver problemas dimensiones. 1.4 Análisis
lo producen.
relacionados con el grafico para movimientos en
desplazamiento. una dimensión. 1.5
Problemas de aplicación.
2.1 Sistemas de fuerzas
concurrentes. 2.2 1era., 2da.
Describir el movimiento de
y 3era. Ley de Newton del
los objetos aplicando Describe el movimiento de
movimiento. 2.3 Fuerzas
fórmulas que consideren las los objetos aplicando
vectoriales y diagramas de
II. Dinámica causas que lo producen, para fórmulas que consideren
cuerpo libre. 2.4 Problemas
resolver problemas las causas que lo
de fricción y planos
relacionados con la dinámica. producen.
inclinados. 2.5 Problemas de
aplicación.

3.1 Sistemas y entornos. 3.2

Expresar física y
matemáticamente mediante
el análisis, el equilibrio de
III. Trabajo, Energía y Potencia
una partícula o de los
cuerpos, para resolver
ejercicios propuestos.
Trabajo realizado por una
fuerza constante. 3.3
Producto escalar de dos
vectores. 3.4 Trabajo
realizado por una fuerza
variable. 3.5 Energía cinética
y el teorema trabajo-energía
cinética. 3.6 Energía
potencial de un sistema. 3.7
Fuerzas conservativas y no
conservativas. 3.8 Relación Expresa física y
entre fuerzas conservativas y matemáticamente
energía potencial. 3.9 mediante el análisis, el
Diagramas de energía y equilibrio de una partícula
equilibrio de un sistema. 3.10 o de los cuerpos, para
Análisis de modelo: sistema resolver ejercicios
no aislado (energía). 3.11 propuestos.
Análisis de modelo: sistema
aislado (energía). 3.12
Situaciones que incluyen
fricción cinética. 3.13
Cambios en la energía
mecánica para fuerzas no
conservativas. 3.14 Potencia.
3.15 Problemas de
aplicación.

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 UNIDADES DIDÁCTICAS DE LA ASIGNATURA

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS DE RESULTADOS DE

NOMBRE
APRENDIZAJE APRENDIZAJE

4.1 Movimiento de un objeto

IV. Movimiento oscilatorio y
ondulatorio
unido a un resorte. 4.2
Análisis de modelo: partícula
en movimiento armónico
simple. 4.3 Energía del
oscilador armónico simple.
4.4 Comparación de
movimiento armónico simple
con movimiento circular
uniforme. 4.5 El Péndulo. 4.6
Oscilaciones amortiguadas.
4.7 Oscilaciones forzadas.
4.8 Propagación de una
Perturbación. 4.9. Análisis de
modelo: onda Viajera. 4.10 Interpreta el movimiento
Interpretar el movimiento
La rapidez de ondas sobre regular de un lado a otro
regular de un lado a otro de
Cuerdas. 4.11 Reflexión y de un objeto mediante la
un objeto mediante la misma
transmisión. 4.12 Rapidez de misma trayectoria para
trayectoria para resolver
transferencia de energía resolver problemas de
problemas de ondas
mediante ondas sinusoidales ondas mecánicas.
mecánicas.
sobre cuerdas. 4.13 La
ecuación de onda lineal. 4.14
Variaciones de presión en
ondas sonoras. 4.15 Rapidez
de ondas sonoras. 4,16
Intensidad de ondas sonoras
periódicas. 4.17 El efecto
Doppler. 4.18 Problemas de
aplicación, Examen del I
Hemiperiodo.

5.1 Sistemas
termodinámicos: sistemas,
estados y procesos. 5.2
Primera ley de la
Comprender las leyes de la termodinámica. 5.3 Segunda
Aplica las leyes de la
Termodinámica con la ley de la termodinámica y
Termodinámica para la
experiencia cotidiana para la entropía. 5.4 Máquinas
correcta resolución de
V. Termodinámica correcta resolución de térmicas. 5.5 Bombas de
problema aplicando las
problema aplicando las calor. 5.6 Ciclo de Carnot.
fórmulas básicas de la
fórmulas básicas de la física. 5.7 Máquinas térmicas
física.
ideales. 5.8 Problemas de
Aplicación. Proyecto final de
la asignatura. Examen de Fin
de Semestre.

3.2 Estructura de la unidad didáctica por temas

UNIDAD I: Cinemática

Tema: Vectores.
Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Establecer los -Organizadores -Generación
instrumentos de Encuadre, Prueba de -Conversatorio. gráficos. de ideas.
14/11/2022
evaluación del diagnóstico, -Recirculación de -Aprendizaje -Calidad de
Mod: -Resumen.
semestre y Vectores en 1, 2 la información. basado en los respuestas y
PRESENCIAL
Generalidades de la dimensiones. diferentes opiniones.
Física Básica. conceptos -Identifica a

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 Encuadre, Prueba de -Conversatorio. los vectores
14/11/2022 Identificar a los
diagnóstico, -Recirculación de por sus
Mod: vectores por sus citados. -Resumen.
Vectores en 1, 2 la información. componentes.
PRESENCIAL componentes.
dimensiones.
-Emplea
fórmulas
-Organizadores
Identificar a los acorde al
gráficos.
vectores mediante -Interrogatorio. ejercicio.
17/11/2022 -Aprendizaje -Motivación para
sus componentes Vectores en 3 -Recirculación de -Identifica a los
Mod: basado en los próximo
resolviendo dimensiones. la información. vectores
PRESENCIAL diferentes encuentro.
problemas del mediante sus
conceptos
entorno. componentes.
citados.

Tema: Movimiento.
Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Diferenciar las
Movimiento
clases de
parabólico y circular,
movimientos, -Conversatorio.
21/11/2022 Análisis gráfico para -Motivación para -Diferencia las
aplicando el análisis -Recirculación de -Ejercicios del
Mod: movimientos en una próximo clases de
gráfico para la información. entorno.
PRESENCIAL dimensión. encuentro. movimientos.
determinar la
posición de una
partícula.
-Generación
Resolver problemas de ideas.
-Aprendizaje
del movimiento de -Resuelve
24/11/2022 basado en los -Motivación para
una partícula para Problemas de -Conversatorio. problemas del
Mod: diferentes próximo
mejorar su habilidad. aplicación. movimiento de
PRESENCIAL conceptos encuentro.
una partícula.
citados..

UNIDAD II: Dinámica

Tema: Fuerzas vectoriales.

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Diferenciar los
-Generación
sistemas de fuerzas
de ideas.
concurrentes -Conversatorio.
28/11/2022 Sistemas de fuerzas -Diferencia los
utilizándolos en la -Recirculación de
Mod: concurrentes. -Clasificación. -Resumen. sistemas de
resolución de la información.
PRESENCIAL fuerzas
problemas del
concurrentes.
entorno.

-Utilizando las
definiciones
Diferenciar los correctas, para
sistemas de fuerzas Sistemas de fuerzas resolver
concurrentes concurrentes y problemas del
01/12/2022 -Clasificación. -Motivación para
utilizandolos en la resolución de entorno..
Mod: -Interrogatorio. -Resolución de próximo
resolución de problemas de -Diferencia los
PRESENCIAL ejercicios. encuentro.
problemas del aplicación. sistemas de
entorno. fuerzas
concurrentes.

Tema: Leyes de Newton.

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
-Utilizando las
Identificar las tres
-Aprendizaje definiciones
Leyes de Newton,
05/12/2022 1era., 2da. y 3era. basado en los -Motivación para correctas.
para utilizar en la
Mod: Ley de Newton del -Conversatorio. diferentes próximo -Identifica las
resolución de
PRESENCIAL movimiento. conceptos encuentro. tres Leyes de
problemas del
citados. Newton.
medio.

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 Aplicar los
fundamentos
científicos de las
-Generación
fuerzas vectoriales
-Aprendizaje de ideas.
que nos permitan Fuerzas vectoriales y
08/12/2022 basado en los -Motivación para -Aplica los
elaborar diagramas de cuerpo
Mod: -Interrogatorio. diferentes próximo fundamentos
correctamente los libre.
PRESENCIAL conceptos encuentro. científicos de
diagramas de cuerpo
citados. las fuerzas
libre para resolver
vectoriales.
problemas del
entorno.

Tema: Fuerzas de fricción.

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Representar las
-Aprendizaje
fuerzas de
basado en los -Representar
rozamientos y de
diferentes las fuerzas de
12/12/2022 planos inclinados Problemas de -Motivación para
conceptos rozamientos y
Mod: para conocer su fricción y planos -Interrogatorio. próximo
citados. de planos
PRESENCIAL origen, en la inclinados. encuentro.
-Resolución de inclinados.
resolución de
ejercicios del
problemas del
entorno.
entorno.
Resolver problemas
de dinámica
utilizando las
diferentes
-Clasificación.
15/12/2022 definiciones que nos -Motivación para -Utiliza las
Problemas de -Resolución de
Mod: permitan determinar -Interrogatorio. próximo diferentes
aplicación. ejercicios del
PRESENCIAL las causas que encuentro. definiciones.
entorno.
producen el
movimiento.

UNIDAD III: Trabajo, Energía y Potencia

Tema: Energía de un sistema.

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Sistemas y entornos,
Trabajo realizado por
Realizar operaciones
una fuerza -Utiliza las
con vectores de
constante, Producto definiciones
forma gráfica y con -Aprendizaje
escalar de dos correctas.
19/12/2022 los componentes de basado en los -Motivación para
vectores, Trabajo -Realiza
Mod: los vectores, calcular -Conversatorio. diferentes próximo
realizado por una operaciones
PRESENCIAL el producto escalar conceptos encuentro.
fuerza variable y con vectores
de dos vectores. citados.
Energía cinética y el de forma
teorema trabajo- gráfica.
energía cinética.

Energía potencial de
un sistema, Fuerzas
Identificar las
conservativas y no
condiciones -Aprendizaje -Generación
conservativas,
matemáticas de una basado en los de Ideas.
Relación entre
fuerza conservativa y diferentes -Identifica las
22/12/2022 fuerzas -Motivación para
sus componentes conceptos condiciones
Mod: conservativas y -Interrogatorio. próximo
para relacionar entre citados. matemáticas
PRESENCIAL energía potencial y encuentro.
las partículas de un -Resolución de de una fuerza
Diagramas de
sistema, con su ejercicios del conservativa.
energía y equilibrio
energía potencial. entorno.
de un sistema.

Tema: Conservación de la energía.

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre

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 Análisis de modelo:
sistema no aislado -Aprendizaje
(energía), Análisis de basado en los -Generación
Identificar si un
modelo: sistema diferentes de Ideas
27/12/2022 sistema es aislado o -Motivación para
aislado (energía) y conceptos -Identifica si un
Mod: no, para - Conversatorio. próximo
Situaciones que citados. sistema es
PRESENCIAL proporcionar materia encuentro.
incluyen fricción -Resolución de aislado o no.
y energía.
cinética. ejercicios del
entorno.

Determinar la
Cambios en la
cantidad de
energía mecánica
potencia, para -Clasificación.
29/12/2022 para fuerzas no -Determina la
calcular la velocidad -Resolución de
Mod: conservativas, -Interrogatorio. -Resumen. cantidad de
de un cambio de ejercicios del
PRESENCIAL Potencia y potencia.
energía dentro de un entorno.
Problemas de
sistema.
aplicación.

UNIDAD IV: Movimiento oscilatorio y ondulatorio

Tema: Movimiento oscilatorio.

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Utilizar el
movimiento
armónico simple que Movimiento de un -Utiliza el
-Clasificación.
describe a una objeto unido a un movimiento
-Aprendizaje
03/01/2023 partícula sometida a resorte, Análisis de armónico
basado en los
Mod: una fuerza modelo: partícula en -Interrogatorio. -interrogatorio. simple que
diferentes
PRESENCIAL restauradora y que movimiento describe a una
conceptos
genera un armónico simple. partícula.
citados.
movimiento
periódico.

Utilizar el
movimiento -Utiliza el
-Aprendizaje
armónico simple que movimiento
basado en los
describe a una Energía del oscilador armónico
diferentes
05/01/2023 partícula sometida a armónico simple. simple que
conceptos
Mod: una fuerza Examen del I -Conversatorio. -Resumen. describe a una
citados.
PRESENCIAL restauradora y que Hemiperiodo. partícula
-Resolución de
genera un sometida a una
ejercicios del
movimiento fuerza
entorno.
periódico. restauradora.

Tema: Movimiento oscilatorio.

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Aplicar el
movimiento
-Aplica el
armónico simple con Comparación de -Clasificación.
movimiento
movimiento circular movimiento -Aprendizaje
09/01/2023 armónico
uniforme, que armónico simple con basado en los
Mod: -Conversatorio. -Resumen. simple con
describe el péndulo movimiento circular diferentes
PRESENCIAL movimiento
para generar un uniforme, El conceptos
circular
movimiento Péndulo. citados.
uniforme.
periódico.

Aplicar el
movimiento
-Aplicar el
armónico simple con
movimiento
movimiento circular -Clasificación.
12/01/2023 armónico
uniforme, que Oscilaciones -Resolución de
Mod: -Interrogatorio. -Síntesis. simple con
describe el péndulo amortiguadas. ejercicios del
PRESENCIAL movimiento
para generar un entorno.
circular
movimiento
uniforme.
periódico.

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 Tema: Movimiento ondulatorio.
Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Aplicar una fuerza
oscilante a la -Aplica una
amplitud de una -Aprendizaje fuerza
Oscilaciones
16/01/2023 oscilación basado en los -Motivación para oscilante a la
forzadas,
Mod: amortiguada que -Conversatorio. diferentes próximo amplitud de
Propagación de una
PRESENCIAL decrece con el conceptos encuentro. una oscilación
Perturbación.
tiempo para citados. amortiguada.
mantener la
oscilación.
Aplicar una fuerza
-Aprendizaje
oscilante a la -Aplica una
basado en los
amplitud de una fuerza
diferentes
19/01/2023 oscilación Análisis de modelo: oscilante a la
conceptos
Mod: amortiguada que onda Viajera. -Interrogatorio. -Resumen. amplitud de
citados.
PRESENCIAL decrece con el una oscilación
-Resolución de
tiempo para amortiguada.
ejercicios del
mantener la
entorno.
oscilación.

Tema: Movimiento ondulatorio.

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Analizar el
comportamiento de -Analiza el
las ondas comportamient
estacionarias en una o de las ondas
cuerda; relacionando estacionarias
-Aprendizaje
la tensión, la en una cuerda;
basado en los
frecuencia de relacionando la
La rapidez de ondas diferentes
23/01/2023 oscilación, la tensión, la
sobre Cuerdas, conceptos
Mod: longitud de la cuerda -Interrogatorio. -Resumen. frecuencia de
Reflexión y citados.
PRESENCIAL y el número de oscilación, la
transmisión. -Resolución de
segmentos que se longitud de la
ejercicios del
forman al vibrar, cuerda y el
entorno.
para transmitir la número de
energía producida en segmentos.
la vibración.

Analizar el
comportamiento de -Analiza el
las ondas comportamient
estacionarias en una o de las ondas
cuerda; relacionando estacionarias
la tensión, la en una cuerda;
-Clasificación.
frecuencia de Rapidez de relacionando la
-Aprendizaje
26/01/2023 oscilación, la transferencia de tensión, la
basado en los
Mod: longitud de la cuerda energía mediante -Interrogatorio. -Resumen. frecuencia de
diferentes
PRESENCIAL y el número de ondas sinusoidales oscilación, la
conceptos
segmentos que se sobre cuerdas. longitud de la
citados.
forman al vibrar, cuerda y el
para transmitir la número de
energía producida en segmentos.
la vibración.

Tema: Ondas sonoras.

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Utilizar la ecuación -Utiliza la
diferencial lineal para ecuación
establecer la La ecuación de onda diferencial
-Clasificación.
30/01/2023 amplitud de las dos lineal, Variaciones lineal para
-Resolución de
Mod: ondas que de presión en ondas -Interrogatorio. -Resumen. establecer la
ejercicios del
PRESENCIAL interactúan, para sonoras. amplitud de las
entorno.
demostrar que el dos ondas que
comportamiento interactúan.

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 -Utiliza la
ecuación
La ecuación de onda diferencial
de una onda se -Clasificación.
30/01/2023 lineal, Variaciones lineal para
puede analizar al -Resolución de
Mod: de presión en ondas -Interrogatorio. -Resumen. establecer la
dividir la onda en sus ejercicios del
PRESENCIAL sonoras. amplitud de las
componentes. entorno.
dos ondas que
interactúan.

Utilizar la ecuación
diferencial lineal para
establecer la -Utiliza la
-Aprendizaje
amplitud de las dos ecuación
basado en los
ondas que diferencial
diferentes
02/02/2023 interactúan, para lineal para
Rapidez de ondas conceptos
Mod: demostrar que el -Conversatorio. -Resumen. establecer la
sonoras. citados.
PRESENCIAL comportamiento de amplitud de las
-Resolución de
una onda se puede dos ondas que
ejercicios del
analizar al dividir la interactúan.
entorno.
onda en sus
componentes.

Tema: Ondas sonoras.

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
-Generación
de Ideas
-Aprendizaje
Analizar con -Analiza con
basado en los
diferentes tipo de Intensidad de ondas diferentes tipo
06/02/2023 conceptos -Motivación para
ondas sonoras, para sonoras periódicas, de ondas
Mod: -Conversatorio. citados. próximo
comparar los El efecto Doppler. sonoras, para
PRESENCIAL -Resolución de encuentro.
fenómenos de comparar los
ejercicios del
vibración y sonido. fenómenos de
entorno.
vibración y
sonido.
-Generación
de Ideas
Analizar con -Analizar con
diferentes tipo de -Clasificación diferentes tipo
09/02/2023 -Motivación para
ondas sonoras, para Problemas de -Resolución de de ondas
Mod: -Interrogatorio. próximo
comparar los aplicación. ejercicios del sonoras, para
PRESENCIAL encuentro.
fenómenos de entorno. comparar los
vibración y sonido. fenómenos de
vibración y
sonido.

UNIDAD V: Termodinámica

Tema: Sistemas termodinámicos.

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Identificar los efectos
del calor sobre los -Aprendizaje
Sistemas -Identifica los
13/02/2023 cuerpos, para basado en los -Motivación para
termodinámicos: efectos del
Mod: relacionar las -Conversatorio. diferentes próximo
sistemas, estados y calor sobre los
PRESENCIAL propiedades conceptos encuentro.
procesos. cuerpos.
macroscópicas de un citados.
sistema.
Determinar los
-Aprendizaje -Determina los
estados de equilibrio
16/02/2023 basado en los estados de
de un sistema, Sistemas, estados y
Mod: -Conversatorio. diferentes -Resumen. equilibrio de un
cuando se eliminan procesos.
PRESENCIAL conceptos sistema.
ciertos vínculos
citados.
internos.

Tema: Leyes de la Termodinámica.

Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
22/02/2023 Relacionar el cambio -Aprendizaje - motivación para -Relaciona el
Primera ley de la
Mod: de energía interna, el -Interrogatorio. basado en los próximo cambio de
termodinámica.
PRESENCIAL trabajo diferentes encuentro. energía

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 realizado por el
sistema y el calor
transferido al
22/02/2023 - motivación para
sistema en una Primera ley de la conceptos
Mod: -Interrogatorio. próximo interna.
ecuación sencilla, termodinámica. citados.
PRESENCIAL encuentro.
para resolver
problemas del
entorno.
Cuantificar la
-Aprendizaje -Cuantifica la
irreversibilidad de un
23/02/2023 Segunda ley de la basado en los irreversibilidad
proceso físico dado,
Mod: termodinámica y -Conversatorio. diferentes -Resumen. de un proceso
para relacionarlo con
PRESENCIAL entropía. conceptos físico dado.
los del medio.
citados..

Tema: Máquinas.
Estrategias didácticas Indicadores de
Fecha Objetivo Contenido evaluación
Introducción Desarrollo Cierre
Realizar
analiticamente una
-Desarrolla y
serie de -Aprendizaje
Máquinas térmicas, muestra
27/02/2023 transformaciones basado en los -Motivación para
Bombas de calor y actitudes
Mod: termodinámicas, -Conversatorio. diferentes próximo
Ciclo de Carnot. adecuadas
PRESENCIAL para que la máquina conceptos encuentro.
para el trabajo.
pueda funcionar de citados..
forma continua.

Analizar
analiticamente la
producción de
trabajo mientras se
-Analiza
le da y cede calor, y
Máquinas térmicas analiticamente
aprovechar las -Aprendizaje
ideales, Entrega del la producción
02/03/2023 expansiones de un basado en los
Proyecto final de la de trabajo
Mod: gas que sufre -Conversatorio. diferentes -Resumen.
asignatura y Examen mientras se le
PRESENCIAL transformaciones de conceptos
de Fin de Semestre. da y cede
presión, volumen y citados..
calor.
temperatura en el
interior de dicha
máquina.

4.- Sistema de evaluación

Nº CRITERIOS DE CALIFICACIÓN TÉCNICAS INSTRUMENTOS % PONDERACIÓN

Ficha de trabajo individual o

N1 Generación de Debates Exposición oral
grupal, Cuestionario
15,00
Proyecto de integración de Ficha de trabajo individual o
N2 saberes
Exposición oral
grupal, Cuestionario
10,00
Proyecto de construcción de Ficha de trabajo individual o
N3 modelos y prototipos
Exposición oral
grupal, Cuestionario
10,00
Evaluación Sistemática (oral y/o Ficha de trabajo individual o
N6 escrita)
Prueba Escrita, Prueba Oral
grupal, Cuestionario
15,00
Ficha de trabajo individual o
N7 Portafolio Prueba de Desempeño
grupal, Cuestionario
5,00
P r u e b a d e D e s e m p e ñ o , Ficha de trabajo individual o
N9 Exposiciones
Exposición oral grupal
15,00

Examen 30,00

TOTAL GENERAL: 100,00

5.- Bibliografía
5.1 Bibliografía básica
• Serway, Raymond A. (c2015). Física para ciencias e ingeniería. México: Cengage Learning Editores.
(BCQS03271)

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 • Pedro J. Pérez - Eugenio Salvatierra. (2016). Fundamentos de física. Edicions de la Universitat de
Lleida. https://elibro.net/es/ereader/utmachala/54644
• Gómez López, N. & Tejada Betancourt, L. (Il.). (2020). Física General. . Universidad Abierta p a r a A d
u l t o s ( U A P A ). https://elibro-net.basesdedatos.utmachala.edu.ec/es/lc/utmachala/titulos/175894

5.2 Bibliografía complementaria

Serway, Raymond A. (c2015). Física para ciencias e ingeniería. México: Cengage Learning Editores.
(BCQS02078)
6.- Datos del docente
Docente: Dr. Pereira Guanuche Freddy Alberto, Phd.
Correo Institucional:fpereira@utmachala.edu.ec
PERFIL PROFESIONAL
NIVEL INSTITUCIÓN TÍTULO FECHA
Pregrado Universidad Tecnica De Machala Quimico Industrial 21/08/1992
Pregrado Universidad Tecnica De Machala Doctor En Quimica Industrial 16/02/1996
Postgrado
Universidad Tecnica De Machala Diploma Superior En Docencia Universitaria 18/11/2005
Diplomado
Postgrado Maestria
Escuela Politecnica Del Litoral Espol Magister En Enseñanza De La Fisica 17/05/2013
Postgrado Doctor Dentro Del Programa De Doctorado En
Universidad De Almería 25/10/2019
Doctorado Quimica Avanzada

7.- Fecha de aprobación

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