SEMANA 4: CUADRO COMPARATIVO DE LA CONCIENCIA HUMANISTA Y AUTORITARIA EN EL AMBIENTE ESCOLAR.
Juan David Beltrán Pérez. 9B.
ASPECTO CONCIENCIA HUMANISTA
Ética y moral. Careciendo de influencias externas, la conciencia
humanista trata de que el sujeto (en este caso un
estudiante, docente, administrativo u otro), se comporte
de manera tal, que discierna en su interior las acciones
buenas y malas según el valor de la humanidad. Busca
desarrollar la capacidad de sentir afecto con el prójimo y
consigo mismo, siendo la empatía, el amor, la solidaridad,
el respeto y la tolerancia, valores que presidan en el
individuo. La propia conciencia juzgará al niño, joven o
adulto cuando cometa algún acto.
Responsabilidad. El estudiante ejecuta sus deberes reconociendo la
importancia de realizar las actividades propuestas, ya que
se consideran un medio para potenciar el aprendizaje al
practicar habilidades utilizadas en la vida diaria, como lo
son la lectura, consulta, interpretación, escritura,
creatividad, curiosidad, entre otras. Además la
responsabilidad de un alumno se manifestará si, junto con
el profesor, se logra planificar y acordar los objetivos y
métodos de la asignatura, para impulsar su formación.
Respeto. La conciencia humanista requiere de un respeto mutuo, al
reconocer al ser humano como una totalidad organizada
(acción, pensamiento, emoción y cuerpo), un organismo
vivo único e irrepetible. Consiste en un buen trato entre
maestros y alumnos, comprendiendo la naturaleza de
cada uno y las distintas personalidades. La comunidad
escolar empatiza a niveles intra e interpersonales, todo
CONCIENCIA AUTORITARIA
Definiendo el criterio del educando, busca que
actúe de una manera racional y estandarizada, que
reaccione de acuerdo con los criterios de la
sociedad y el entorno. Regula el desorden,
presentando unas consecuencias claras y bien
definidas (castigos o recompensas). Las normas del
colegio tienen como objetivo el de ilustrar al
estudiante para que sea capaz de discernir si está
actuando de la forma correcta o no.
La calificación es el medio por el cual los
estudiantes miden su responsabilidad con sus
tareas y aprendizajes. Una valoración cuantitativa
define si un alumno es buen estudiante o no.
La conciencia autoritaria no comprende la
naturaleza de cada quien, imponiendo exigencias o
criterios personales y sociales que cohíben al
individuo a comportarse según un estándar, un
ideal, un “lo que se espera de”. El respeto se
manifiesta sobre todo con la autoridad (para los
estudiantes: los docentes), temiendo ser
 con el fin de lograr una sana convivencia en la institución.
Existe una autoridad racional.
Creatividad. La capacidad imaginativa del humano se plasma en su
creatividad, muy presente desde la institución escolar. El
educando tiene la posibilidad de crear e inventar en los
espacios señalados por el colegio. De hecho, existen
asignaturas incluidas en el conjunto de las artes y las
ciencias, cuyo objetivo es precisamente desarrollar la
imaginación de un alumno.
Espontaneidad. Sabiendo que el hombre es un ser que presenta
emociones, sentimientos, sueños, esperanzas, deseos,
necesidades y aspiraciones, la espontaneidad es libre de
manifestarse, al aceptar la personalidad de cada miembro
de la comunidad educativa. La participación de los
estudiantes (sin invectiva) es muestra de este valor, según
el enfoque humanista.
castigados o penalizados por su superior, quien es
ejemplo de autoridad irracional.
La ley autoritaria puede restringir la creatividad de
un estudiante, forzándolo a cumplir con lo que se
espera del sujeto y lo que debe hacer. Puede existir
creatividad, pero no se encontrará libre, teniendo
en cuenta los requerimientos y pautas impuestas
con fines educativos.
Aquí la obediencia se considera virtud, y la
capacidad de expresarse como uno es se muestra
limitada debido a una inhibición de la libertad
personal exterior, o interiormente impuesta. Un
estudiante, por ejemplo, puede reprimir su forma
de ser por temor a ser ridiculizado, ya sea por sus
propios compañeros o por el profesor. Sin
embargo, la conciencia autoritaria brinda orden y
disciplina, frenando un alboroto no deseado e
irracional.