finales del año del año 1936

Julio de 1936
cuando finaliza el período de la
dictadura, la educación se
Se promulga la nueva convierte en una de las prioridades
ley de Educación del Estado Venezolano y el
nacional en Venezuela Ministerio cambia de nombre, el
cual será de Educación Nacional.

1 de agosto de 1936 En 1940

en el reglamento de la
ley anterior se crea la se aprueba la Ley de
dirección de Educación y se crea
instrucción primaria y el Instituto
normal Pedagógico
 En 1941 El 6 de febrero 1946

se crea el patronato nacional de

aumenta el índice alfabetización el cual formaba parte
de estudiantes en el proyecto de unidades de
las escuelas rurales expansión educacional y cultural.

En diciembre de 1945

se crean proyectos de
asistencia social escolar
 En 1958 En 1959

Con Rómulo Betancourt

Se define la educación
La matricula escolar en
como un derecho
Venezuela pasó de 847 mil
irrenunciable de la
alumnos en 1958, a
persona y como función
1.600.000 en 1963 mas del
de Estado primordial e
90% de la población
indispensable.
estudiantil asistía a clase.

30 de diciembre de 1958 Entre 1958 y 1959

La planificación es El gobierno facto introduce

incorporada a la gestión
publica mediante la creación
de la Oficina Central de
Coordinación y Planificación
(CORDIPLAN).
algunos cambios en las normas
de la Ley de Educación de 1955,
y esta será la base legal
sustantiva de la educación hasta
que es sustituida en 1980.
 En 1961
del 1964 al 1969
Tanto la constitución de
1961 como la de 1999
En el gobierno de Raúl
asignaron al Poder
Leoni se construyeron
Nacional la competencia
929 planteles de
para establecer “Las
educación publica
directivas y bases de la
primaria o secundaria.
educación nacional

Desde 1963 hasta 1968

La matricula escolar pasó de 1.600.000

en 1963 a mas de 2 millones en 1968.
por primera vez el analfabetismo se
situó por debajo de 20% del total de la
población venezolana.
 Desde 1969 hasta 1973 Desde 1969 hasta 1973

Con Rafael Caldera la

enseñanza se definió como
un modelo de procesamiento
de información que enfatizó
en la capacidad que tiene el
estudiante de retener e
integrar información.
Incluyó reformas administrativas del
Ministerio y del régimen de supervisión, la
regionalización de la educación, la reforma
de la estructura del sistema educativo y del
régimen de evaluación del rendimiento
estudiantil.

Desde 1969 hasta 1973

Perdida de la formación
técnica ocasionada por el
cierre de las escuelas
técnicas debido a que se
produjo una modificación
del Sistema Educativo para
modernizarlo.
Desde 1969 hasta 1973
Desde 1969 hasta
1973

Se construyeron 2910
nuevas escuelas , 647
Se triplicó el
cachas deportivas, el
presupuesto de las
numero de
universidades
universidades se triplico.

Desde 1969 hasta 1973 Desde 1969 hasta 1973

la matricula escolar
primaria aumentó en un Se crea la “Biblioteca
21%, la educación Ayacucho” y el
diversificada en un 57% programa de becas
Gran Mariscal de
Ayacucho.
 En 1981
En la década de los 80

Se perfecciona el Sistema
Nacional de preinscripción,
Inicia con la aprobación de a través de la prueba
la nueva Ley de Educación. aptitud académica.

En 1980 En 1986

Se decreta la creación del Se aprueba el Reglamento

subsistema de Educación
Básica con duración de 9
años y la obligatoriedad
del preescolar .
general de la Ley Orgánica
de Educación, donde se
establecen las normas
directrices complementarias
sobre el sistema, el progreso
y los regímenes educativos.
 En 1988 1989

Se consolida el nivel
educativo de educación Se aprueban los
básica en todo el país, proyectos académicos
mediante la elaboración y (creación de nuevos
divulgación de los institutos, colegios y
instrumentos pertinentes universidades)

En 1988

Se incorpora
conjuntamente con el
Ministerio del ambiente,
la educación ambiental
en el diseño curricular de
básica
Desde 1993 hasta 1998 En 1999

Con Chávez, refiere a la política

Con Rafael Caldera se educativa de carácter: democrático,
dicta una resolución integral, gratuita (hasta pregrado) ,
referida a la política de pertinente, obligatoria , plural,
Estado en formación de contextualizada e intercultural y
docentes bilingüe.

Desde 1993 hasta 1998

Se introducen los
alineamientos
curriculares que
caracterizan un
currículo abierto y
flexible.

En el 2000
Nueva política educativa
fundada en la inclusión
social, de tal modo que las
áreas de estudio se vinculen
con la realidad y problemática
que experimente el alumno.
En el 2000
Se establece un
concepción
educativa
constructivista.
Desde 2000 hasta 2005
Surgimiento de las misiones
educativas Robinson y Ribas con la
finalidad de incluir dentro del
sistema educativo a un sector de la
poblacion que por razones
socioeconomicas, se encontraban
apartado del mismo.
Desde 2000 hasta 2005
Creación de escuelas bolivarianas como
modelo de institución que abarca no solo
en aspecto pedagógico sino también el
relativo al suministro por parte del estado
de los elementos que permitan el
desarrollo eficiente del proceso de
enseñanza- aprendizaje.
 En el 2007 En el 2010

Se crearon liceos
bolivarianos logrando
incorporación de mas
estudiantes de edad
adolescentes y juventud
a las educación media.
Se promulga una nueva Ley
Orgánica de Educación que
establece la estructu ra del
sistema educativo venezolano
(art. 16 se comprende en niveles ).

En el 2009 En el 2011

Nace camaina educativa

que parte del eje En las escuelas publicas del
integrador de tecnología, pais el Ministerio de
información y Educacion entrego unos
comunicaciones. Posee 12.000.000 de libros en
sus altas y bajas en colegios Bicentenarios.
cuanto a la utilización de
la Canaima.
 En el 2014
En el 2016

Protestas estudiantiles en El jefe de estado inaugura 19

contra del gobierno escuelas para iniciar el año
actual. Paro y suspensión escolar y entregaron 5.000.000
de clases en 7 de morrales equipado a niños y
universidades adolescentes.

En el 2015

UNESCO reconoce y avala los

registros oficiales en materia
educativa . La requisa generó
en el sistema educativo,
alfabetización, calidad y
educación.