SESIÓN N° 1

TEMA: AUTOESTIMA

DIMENSION: Personal Social

I. DATOS INFORMATIVOS:

1. UGEL : SANTA
2. Institución Educativa :
3. Ubicación : Chimbote
4. Nivel : Secundaria
5. Grado : 2°
6. Sección : “A”
7. N° de estudiantes : 20
8. Tema : Autoestima
9. Fechas de aplicación :
10. Tutor Responsable :
11. Estudiante Practicante :

II. FUNDAMENTACIÓN

Existen problemas para poder establecer relaciones interpersonales (para

poder comunicarse adecuadamente sin poner etiquetas o sobrenombre a los
compañeros). Es por ello que se llevará a cabo este taller, mediante el cual les
ayudará a mejorar las relaciones interpersonales.

III. OBJETIVO

Brindar información acerca de la autoestima, para que los estudiantes se

valoren más como personas tanto como para ellos mismos y para los demás.
 IV. METODOLOGÍA

 Presentación
 Dinámica
 Exposición
 Compromisos

V. ACTIVIDADES PROGRAMAS

MOMENTO PROCESO MATERIALES TIEMPO

Los estudiantes se distribuyen en su
aula. Se da la presentación
Presentación correspondiente de la practicante, Salón de clases 5 mint.
posteriormente se brinda a que se
pongan de pie los estudiantes para
realizar la dinámica.
La dinámica consiste en dar a
conocer las características positivas
que poseen sus los estudiantes. A
Dinámica continuación, los alumnos se Pelota 10mint
colocan en círculo y se van pasando
una pelota cada uno dice su nombre
y que parte más le gusta de ellos.
Consiste en dar a conocer el
concepto de autoestima, las
Exposición características de las personas con Salón de clase 20mint
baja, alta y media autoestima,
porque es importante tener una
autoestima adecuada en nuestra
vida.

Compromiso y Se escribe en un papel un

Palabras de compromiso que ellos mismos Pape Bond 10mint
agradecimiento. describen para ponerlo en práctica A4
 luego se agradece al docente tutor a
los estudiantes por contribuir con la
charla, la dinámica, etc.

TOTAL 45mint

VI. EVALUACION:

 Se presentara un informe al culminar la sesión.

 SESIÓN N° 2

TEMA: INTELIGENCIA EMOCIONAL

DIMENSION: Personal Social

I. DATOS INFORMATIVOS:

1. UGEL : SANTA
2. Institución Educativa :
3. Ubicación : Chimbote
4. Nivel : Secundaria
5. Grado : 2°
6. Sección : “A”
7. N° de estudiantes : 20
8. Tema : inteligencia emocional
9. Fechas de aplicación : 27/04/16
10. Tutor Responsable :
11. Estudiante Practicante :

II. FUNDAMENTACIÓN

Los estudiantes muchas veces no reconocen sus emociones y no saben cómo

manejarlas, por ello se les puede orientar para que sepan aprovechar las
habilidades que tienen y enseñarles lo importante que es aprender a reconocer
sus emociones y aprender a manejarlas.

III. OBJETIVO

Dar información acerca de inteligencia emocional y brindar pautas a los

estudiantes para que puedan reconocer sus emociones.
 IV. METODOLOGÍA

 Presentación
 Dinámica
 Exposición

V. ACTIVIDADES PROGRAMAS

MOMENTO PROCESO MATERIALES TIEMPO

Los estudiantes se distribuyen en su
aula. Se da la presentación
Presentación correspondiente de la practicante, Salón de clases 5 mint.
posteriormente se les dice que
formen 5 grupos de 4 estudiantes
para realizar la dinámica.

La dinámica consiste en que los

grupos van a dramatizar 5
Dinámica emociones diferentes y en qué Papel bond y 10mint
momento se puede dar o presentarse plumones
en su vida.

Consiste en dar a conocer el

Exposición concepto de inteligencia emocional, Salón de clase 20mint
los aspectos que abarca, como
manejar sus emociones en su vida.

Palabras de Se agradece al docente tutor a los Pape Bond 10mint

agradecimiento. estudiantes por contribuir con la A4
charla y la dinámica.
 TOTAL 45mint

VI. EVALUACION:

 Se presentara un informe al culminar la sesión.