UNIDAD EDUCATIVA DEL

MILENIO
Procedimiento

Conclusión
“FRANCISCO FEBRES
CORDERO”
Primera parte: preparación del
indicador ácido-base

tiliza como indicador sustancias químicas que altera su color al cambiar el pH de la

1) Cortar las hojas de col morada en
trozos y cocerlas durante unos minutos
en agua destilada, hasta que la solución
se torne de color violeta. PROYECTO DE QUIMICA
2) Dejar enfriar y decantar la cocción
Tema:
3) Separar la col de la solución,
utilizando el aparto de filtración. Indicador de pH
Segunda parte: natural
1) Colocar, en tubos diferentes, 5 mL de Asignatura:
soluciones formadas con los reactivos.
disolución.

Química
2) Añadir en cada tubo 10 gotas del
indicador casero.
3) Establecer el carácter ácido, básico o
neutro de las soluciones, utilizando la
banda de colores expuesta junto a la
tabla 1.

JUNIO-2019
CUENCA-ECUADOR
En el siguiente proyecto vamos a dar a
conocer el indicador de pH natural
cuyo objetivo es demostrar a las
personas que la mayoría de los
productos químicos o alimentos que
usamos o ingerimos en nuestro cuerpo
cotidianamente tienen un grado de
acidez que podría ser peligroso, ya que,
si se tratara de un pH mayor a 10 o
menor a 3, la piel podría disolverse
causándonos un gran daño.
Planteamiento del problema. Materiales
Los productos químicos que utilizamos a Reactivos.
diario tienen un grado de acidez que
podría ser peligroso. La única manera de  Vinagre
probarlo sería midiendo el nivel del pH.  Jugo de fruta cítrica
 Alcohol etílico
Saber cuál es el pH de las sustancias es muy  Agua destilada
importante para nuestra seguridad ante  Pasta dental
cualquier producto químico.  Limpiador de grasas
 Bicarbonato de sodio
Objetivos
 Refresco gaseoso transparente
Objetivos  Col morada
 Elaborar un indicador de acidez o Instrumentos.
basicidad casero.  Tubos de ensayo
 Establecer el carácter ácido, neutro o  Pipetas
básico de diversas sustancias.  Agitadores
 Identificar con los diferentes colores  Equipo de filtración
que presentan los indicadores frente a
 Mechero de Bunsen
la presencia de sustancias.
 Malla de amianto
 Crear un interés hacia los estudiantes,
 Pinza de madera
sobre la Química y la Ciencia,
mediante la presentación del presente  Vaso de precipitado
proyecto  Tubera
 Equipo para cocción