CARTA COMPROMISO ESCOLAR

PROGRAMA NACIONAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR

CICLO ESCOLAR 2019 – 2020

C. MTRO. JUAN CARLOS FLORES MIRAMONTES

SECRETARIO DE EDUCACIÓN DEL ESTADO DE JALISCO
P R E S E N T E.-
Lagos de Moreno_, Jalisco, a _01_de__noviembre__ del 2019

Por este medio me permito manifestar a Usted nuestro interés y compromiso para participar en el PROGRAMA NACIONAL DE
CONVIVENCIA ESCOLAR con el propósito de favorecer el establecimiento de ambientes de convivencia escolar armónica, pacífica e
inclusiva que coadyuven a prevenir situaciones de discriminación y de acoso escolar, contribuyendo a asegurar la calidad de los
aprendizajes y la formación integral de todos y cada uno de los grupos de la población escolar.

Aunado a lo anterior, le informo que para resolver problemáticas de convivencia en la escuela mediante el desarrollo de una cultura
de paz, se proponen las siguientes acciones dentro del Programa Escolar de Mejora Continua (PEMC):

ÁMBITOS DE ACCIÓN OBJETIVOS DEL PEMC ACCIONES

DEL PEMC
Desarrollar habilidades  Aplicar el taller de escritura de acuerdo al grado.
APROVECHAMIENTO
necesarias para redactar  Implementación del problema rio de acurdo al grado.
ACADÉMICO, Y ASISTENCIA textos que cumplan con el 
DE ALUMNOS propósito comunicativo.

Concientizar sobre la  Establecer y llevar a cabo un cronograma de actividades.

INFRAESTRUCTURA Y
MATERIALES PARA EL
BIENESTAR Y EL
APRENDIZAJE DE LOS
ALUMNOS
FORMACIÓN, PRÁCTICAS
DOCENTES Y AVANCES EN
EL PLAN Y PROGRAMAS DE
ESTUDIO
importancia de la higiene para
contar con espacios limpios
agradables que permitan un
mejor desenvolvimiento de los
alumnos.
Motivar a los docentes sobre la
importancia de la actualización
para enriquecer su práctica e
impactar en el aprendizaje de
sus alumnos.
 Diseñar plan anual con padres de familia para gestionar
con actividades.
 Gestionar capacitaciones y en las observaciones
retroalimentar de forma escrita.
 Elaborar planeación apegada a la metodología propuesta
en el plan y programa.
 Elaborar planeación apegada a la metodología propuesta
en el plan y programa.

Participar de manera asertiva  Convocar a reuniones. Liderazgo. Comunicación asertiva.

GESTIÓN ESCOLAR en tiempo y forma para lograr Involucrar a los docentes de manera equitativa. Gestionar
(DESEMPEÑO DE LA una CAV durante todo el ciclo de instituciones externas con temas en común.
AUTORIDAD ESCOLAR) Y escolar.  Integrar la CAV.
CARGA ADMINISTRATIVA

CONTEXTO Aplicar encuestas para obtener  Seleccionar, aplicar, analizar y sistematizar la información.
SOCIOCULTURAL (TIPOS DE información de nuestro  Actualización de datos.
INTERACCIÓN; contexto sociocultural al inicio
PARTICIPACIÓN ENTRE del ciclo escolar.
ACTORES Y CON LA
COMUNIDAD; PADRES DE
FAMILIA, ETC.)
Involucrar a agentes educativos  Promover el aprendizaje dialógico y principios
NUESTRA CONFORMACIÓN en la formación de sus hijos,  Liderazgo directivo.
COMO CAV para alcanzar el perfil de egreso  Análisis de estadísticas y resultáosle evaluación internas y
durante el ciclo escolar. externas.

DATOS DE LA ESCUELA:
Escuela: PRIMARIA FEDERAL “JAIME TORRES BODET” CCT: 14DPR1415E
Domicilio: CALLE BALUARTE #324 Población: LAGOS DE MORENO, JALISCO C.P. 47490

Municipio: LAGOS DE Celular: 4761252465 Correo Electrónico: escjaimetorres@hotmail.com

MORENO, JALISCO

ATENTAMENTE

OTILIO ARELLANO VALADEZ

PROFR(A).________________________________________________
DIRECTOR (A) DEL CENTRO DE TRABAJO
(Nombre, firma y sello)

“Este Programa es público ajeno a cualquier partido político. Queda prohibido el uso para fines distintos a los establecidos en el Programa. Quien haga uso indebido
de los recursos de este Programa deberá ser denunciado y sancionado de acuerdo con la ley aplicable y ante la autoridad competente”