Nombre de la Institución: ESCUELA NORMAL SUPERIOR EN LENGUAS VIVAS

“JUAN BAUTISTA ALBERDI”

Carrera: Profesorado en Educación Primaria.
Curso: 1º año, com. 2
Espacio Curricular: Expresión artística, Expresión Corporal
Docente a Cargo: Analía Roxana del Milagro Soto
Correo Electrónico: ​analiadelmilagrosoto@gmail.com​

Carácter de la clase: práctica, en aula “Classroom” de Google.

*​Fecha de entrega:​ 20 de Mayo.

TRABAJO PRÁCTICO N° 2
El presente práctico constituye una síntesis del trabajo e intercambio realizado en el
aula virtual (Classroom); como mencioné en el audio, es importante realizar tareas
de lectura comprensiva, ideas, relaciones y reflexiones sobre concepciones
personales en torno a un tema propuesto, información, marco teórico, y un
contenido de desarrollo.

“EL ARTE EN TIEMPOS DE PANDEMIA”

"Consumir arte en la actualidad es muy distinto de como ocurría incluso en el siglo
pasado. Ahora es posible dar más eco a las obras, la transmisión de conocimiento a
niveles inimaginables ahora es posible gracias a internet, que se usa como medio
de difusión. Por lo tanto, en esta época de cuarentena causada por una pandemia
con gran impacto, sin duda, lleva a más consumo de arte o propicia su creación
gracias a la disposición de tiempo."​
Debido a la situación por la que estamos atravesando el "arte también se puso en
marcha" y se encuentran al alcance de un clic numerosas producciones,
exposiciones y muestras virtuales.
CONSIGNA:
1) Leer el siguiente artículo; extraer las ideas más significativas; exponer con sus
propias palabras las reflexiones y relaciones que hayan realizado sobre: el ​“arte” en
tiempo de crisis, su ​valor creativo​, los ​diferentes lenguajes artísticos (Música,
Literatura, Danza, Teatro, Artes plásticas, Esculturas etc.) y los diversos canales de
comunicación a través de los cuales hoy se muestran.
https://www.liderempresarial.com/el-arte-en-tiempos-de-pandemia/
2) Resignifiquemos el siguiente párrafo a partir de los videos propuestos:
"A lo largo de la historia las pandemias han quedado registradas también en
expresiones artísticas, justo como en el panorama de frustración y ansiedad que
padecemos en estos momentos. Ahora que el arte ya no figura sólo en los museos,
y que se reconoce al graffiti como una expresión externa, se han dejado ver
alrededor del mundo varios murales en distintas ciudades haciendo alusión a la
situación que se vive hoy en día. En la mayoría de estos se ven a personas
haciendo uso de cubrebocas en distintas actividades, y pidiendo a la población
quedarse en casa, así como cuidarse, protegerse y agradecer a los servidores de
salud que velan por los enfermos. Este tipo de mensajes resultan ser efectivos
gracias al alcance que tienen y al impacto visual que ejercen en quien los observa;
además de hacer ingeniosas modificaciones a pinturas ya existentes, muchas
resultan incluso divertidas, y, de alguna manera, tranquilizadoras."

Mirar los siguientes videos:

https://www.youtube.com/watch?v=6bYRUYX3EfI
https://www.youtube.com/watch?v=UY4KDLzegS8
https://www.youtube.com/watch?v=RGjAzW7VQ5g
2) a- ¿Cuál es la imagen que más le llamó la atención y por qué?
2) b- En relación al arte, su función social y capacidad expresiva describa de
qué manera cree que el arte ​expresa, cuestiona, canaliza, relata sucesos del
presente pero con lenguaje particular (específico-artístico). ​¿Cuáles creen que son
las posibilidades expresivas que nos brindan los lenguajes artísticos?
3)Buscar alguna producción de cualquier lenguaje artístico (Música, Danza; Teatro,
Dibujo, Pintura Escultura, Fotografía, Diseño, etc), que exprese una forma de
responder a partir de la creación y la necesidad expresiva del artista/s.
4) Conclusión: relate con sus propias palabras, reflexiones y conclusiones a las que
arriba a partir del proceso de construcción del trabajo realizado.

*​Fecha de entrega:​ 20 de Mayo.