UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

Tarea 2

SUSTENTADO POR: yrenis contreras

Matrícula 12’1328

FACILITADOR
.  maira castillo

Asignatura:

Seminario de Lengua Española.

Lucerna, Municipio Santo Domingo Este.

Noviembre 2018
 1- Investiga sobre el tema: “Análisis, interpretación y
comentario de textos.” Realiza un resumen que contenga conceptos
y diferencia entre los conceptos.

Aná lisis: Es descomponer en partes con el fin de poder ser abordados el

estudio.

Interpretació n: Es la manera o defecto de algú n tipo de contenido o

material publicado y pasa a ser comprendido y expresado por otra
persona a una nueva forma de expresió n.

Comentario: Es un ejercicio orientado a plasmar por escrito o de forma

oral todas las claves que permitan la comprensió n plena de un
documento.

Diferencias

El aná lisis descompone todas sus partes mientras la interpretació n es

comprendida por el individuo segú n su contexto y el comentario es aquel
que comenta algo escrito u oral dependiendo el texto que sea y el
individuo comenta segú n lo que cree.

2-Elabora un cuadro sinóptico sobre la comunicación oral y la

comunicación escrita, estableciendo sus características, similitudes
y diferencias.

Comunicació n oral Comunicació n escrita

- Menos gramá tica. - Má s gramá tica.
- Utiliza pausas y
- Utiliza signos de
entonaciones. puntuació n, sinó nimos,
- Uso de recursos
enlaces, entre otros
Característica paralingü ísticos. recursos.
s - Uso de palabras
- Uso limitado de la
inadecuadas. paralingü ísticas.
- Elipsis frecuentes. - Uso de estructura
- Uso de estructuras sintá ctica compleja.
sintá cticas simples. - Uso de elipsis menos
frecuentes.
- Se pasan de los símbolos - Es representació n de los
 grá ficos a los sonidos
correspondientes.
Similitud - El medio de
comunicació n que usamos
es má s frecuentes.
- Se desarrolla en el
tiempo y se utiliza como
unidad concreta al sonido.
- Es un mensaje recibido
por medio del oído.
- Existen dos o mas
personas que interactú an
Diferencia en el lugar y el tiempo.
- La espontaneidad es de
inmediata y momentá nea.
- Los mensajes enviados
nacen al momento, no han
sido programados con
anterioridad.
sonidos.
- Es restringida.
- Se desarrolla en el
espacio y se usa como
unidad concreta a la letra
acompañ ada de signos de
puntuació n y es percibida
a través de la vista.
- Es por medio de la vista.
- Es duradera.
- No necesita un contexto
si no una situació n para
ser creada.

3-Observa estos vídeos sobre la lectura y realiza un cuadro

comparativo.

www.youtube.com/watch?v=I4q963gz6QA

www.youtube.com/v=Nr48T84M2s4

El video no quiso abrir.

4-Diseñ a un instrumento para un aná lisis textual y heurístico.

Análisis textual

- Observació n.
- Lista de cotejos.
- Registro anecdó ticos o de hechos significativos.
- Entrevistas.
- Encuesta.
- Cuestionario dicotomá tico o de varias opciones.
- Prueba de conocimiento.
- Objetivos, ensayos, prá ctica.
- Técnica de denominació n.
- Escala de actitud
- Escala de Thurstone, de intervalo.
- Escala diferencial, semá ntica y aná lisis de contenido.

Análisis heurístico

- Examen diagnostico.
- Reporte de visitas a museos.
- Comentario escrito a los estudiantes.
- Preguntas iníciales.
- Diferentes versiones del diagrama heurístico.
- Carteles de exposició n.
- Ejercicio de argumentació n sobre temas de investigació n.
- Examen final.