Está en la página 1de 5

INTRODUCCIN

nuevo PRISMA es un curso de espaol estructurado en seis niveles: A1, A2, B1, B2, C1 y C2, tal y como se propone en
el Marco comn europeo de referencia para las lenguas (MCER) y acorde a los contenidos propuestos por el Plan Curricular
del Instituto Cervantes. Niveles de referencia para el espaol (PCIC).

Con nuevo PRISMA Nivel C2 , el alumno podr:


Comprender con facilidad prcticamente todo lo que oye o lee sabiendo reconstruir la informacin y los argumen-
tos procedentes de diversas fuentes, ya sean en lengua hablada o escrita, y presentarlos de manera coherente y
resumida.
Comprender cualquier tipo de lengua hablada, tanto en conversaciones en vivo como en discursos retransmitidos,
aunque se produzcan a una velocidad de hablante nativo, siendo capaz de comprender conferencias y presentacio-
nes especializadas aunque contengan un alto grado de coloquialismos, regionalismos o terminologa poco habitual.
Leer con facilidad todas las formas de lengua escrita, incluyendo tanto textos abstractos estructural o lingstica-
mente complejos, como artculos especializados y obras literarias.
Interactuar sin esfuerzo en cualquier conversacin o debate conociendo bien modismos, frases hechas y expresio-
nes coloquiales, expresndose con fluidez y transmitiendo matices sutiles de sentido con precisin.
Presentar descripciones o argumentos de forma clara y fluida, con un estilo que es adecuado al contexto y con una
estructura lgica y eficaz, que ayuda al oyente a fijarse en las ideas importantes y a recordarlas.
Exponer temas complejos con seguridad y de modo elocuente a un pblico que no conoce el tema, estructurando
y adaptando su discurso con flexibilidad para satisfacer las necesidades de los oyentes.
Escribir textos complejos con claridad y fluidez, y con un estilo apropiado y eficaz y una estructura lgica que
ayudan al lector a encontrar las ideas significativas.
Escribir de manera creativa historias atractivas y descripciones de experiencias con claridad y fluidez, y con un
estilo adecuado al gnero literario elegido.
Escribir informes, redacciones o artculos complejos con claridad y fluidez que presentan una argumentacin o
una apreciacin crtica de obras literarias y proyectos de investigacin.
Aplicar estrategias de comunicacin de una forma tan sutil que apenas se nota, sorteando las dificultades con
tanta discrecin que el interlocutor apenas se da cuenta de ello.

Informacin para el profesor


El curso nuevo PRISMA est elaborado siguiendo el enfoque comunicativo, orientado a la accin y centrado en
el alumno, tal y como recomienda el MCER, con el fin de fomentar el aprendizaje de la lengua para la comunicacin
en espaol dentro y fuera del aula. Este enfoque considera al estudiante como un agente social que deber realizar
tareas o acciones en diversos contextos socioculturales movilizando sus recursos cognitivos y afectivos.
En nuevo PRISMA Nivel C2 , se ofrece un elaborado Apndice sobre Hispanoamrica con actividades lingsti-
cas, extralingsticas y culturales con el objetivo de ofrecer al estudiante un material que le proporcione los cono-
cimientos necesarios para desenvolverse en un ambiente hispano. Este Apndice sobre Hispanoamrica, elaborado
por expertos de origen latinoamericano, estar disponible en la ELEteca.
En nuevo PRISMA se presta especial atencin al desarrollo de una serie de tcnicas y de estrategias de aprendi-
zaje y de comunicacin que contribuyen a que el alumno reflexione sobre su proceso de aprendizaje.
A lo largo de las unidades didcticas se pueden encontrar actividades especiales para el desarrollo especfico del
trabajo cooperativo, de modo que los alumnos trabajen juntos en la consecucin de las tareas optimizando su propio
aprendizaje y el de los otros miembros del grupo, la reflexin intercultural o la profundizacin en diversos aspectos
de la cultura del mundo hispano. Estas actividades vienen indicadas mediante las siguientes etiquetas:
Grupo cooperativo Intercultura Cultura

nuevo PRISMA Nivel C2 consta de doce unidades didcticas y un examen final que reproduce la dinmica del
examen DELE (Diploma de Espaol como Lengua Extranjera, del Instituto Cervantes) y que sirve tanto para evaluar
los conocimientos adquiridos por los alumnos al trmino del libro, como para el entrenamiento en la dinmica y
particularidades de este examen oficial.

nuevo PRISMA Introduccin |3|


ndice
1. ensearte 8 2. se siente 24 3. todo un xito 40

Contenidos funcionales Contenidos funcionales Contenidos funcionales


-R
 edactar un folleto turstico. - Recomendar y desaconsejar enfticamente. - Narrar ancdotas propias y de otros.
-E
 laborar y grabar una audiogua. - Matizar la opinin. - Describir una situacin social.
-R
 eaccionar ante una obra de - Contar una ancdota. - Expresar el modo de realizar una accin.
arte y ensalzar a un artista. - Precisar detalles. - Exponer las causas de un fenmeno social.
-E
 xpresar gustos y valoraciones. - Narrar, describir y valorar. - Argumentar la propia opinin.
-R
 edactar las bases de un certamen artstico. - Expresar habilidades.

Contenidos lingsticos Contenidos lingsticos Contenidos lingsticos


- Valores del pronombre se. - Posicin del adjetivo (calificativo y epteto). - Los adverbios cortos.
- Valores del pronombre lo. - Concordancia en lexas complejas. - Los conectores modales.
- El uso del futuro de indicativo - Marcadores discursivos para - Conectores y marcadores argumentativos.
en los textos normativos. intensificar y atenuar. - Preposiciones regidas por verbos,
- Unidades fraseolgicas: colocaciones participios, adjetivos y sustantivos.
(verbo + sustantivo, sustantivo + - Combinaciones de verbo + adverbio corto.
adjetivo) y expresiones idiomticas.

Tipos de texto y lxico Tipos de texto y lxico Tipos de texto y lxico


-B  ases de certmenes y concursos. - Texto argumentativo: columna periodstica. - Monlogos radiofnicos.
- F olleto turstico: recursos lingsticos. - Poesa. - Titulares de peridico.
-A  nlisis de una obra pictrica. - Entrevista radiofnica: neurociencia. - La ponencia.
-E  laboracin de una audiogua. - Texto digital: blog de viajes. - El resumen.
- L xico relacionado con la arquitectura: - Lxico relacionado con los sentidos. - Artculo de revista.
movimientos arquitectnicos, - Cuestionario profesional y personal.
caractersticas, materiales, - Adjetivos: cualidades
elementos y partes de edificios. relacionadas con el xito.
- L xico relacionado con - Unidades fraseolgicas
certmenes y concursos. relacionadas con el xito.
- L xico relacionado con el - Verbos relacionados con el xito y el fracaso.
patrimonio cultural. - Lxico relacionado con el mundo
- L xico relacionado con la pintura: laboral y las habilidades personales.
estilos, tcnicas, utensilios, etc.
- L xico relacionado con las
categoras estticas.

El componente estratgico El componente estratgico El componente estratgico


- Buscar modelos textuales para compararlos - Predecir el contenido de un texto - Predecir el contenido de
y extraer sus principales rasgos. auditivo: formato y contenido. textos orales y escritos.
- Autoevaluacin de textos escritos. - Recursos para comprender el sentido - Reflexionar sobre las distintas
- Localizar y utilizar selectivamente recursos: de textos orales extensos. acepciones de una palabra.
libros, enciclopedias, Internet, etc. - Inferencia de las actitudes del hablante. - Implicar a los alumnos en la
- Captar y resumir las ideas elaboracin de materiales.
generales de un texto escrito.
- Tomar nota y planificar un texto escrito.
- Comparar con la lengua materna.

Contenidos culturales Contenidos culturales Contenidos culturales


-M  ovimientos artsticos y - Turismo gastronmico. - La definicin social del xito.
arquitectnicos de Espaa. - Programas y revistas de divulgacin - Rasgos que definen a las personas de xito.
- P atrimonio cultural y artstico de cientfica en espaol. - Presidentes y gobiernos de la
Espaa: el romnico palentino, - Concepto de buen y mal gusto. democracia en Espaa.
Crdoba y la arquitectura de Bilbao. - Juan Ramn Jimnez. - Percepcin de los rasgos que
-D  iferentes estilos y formatos pictricos. - Antonio Gala. definen a un lder.
-A  lgunos certmenes culturales - Eduard Punset. - El cielo de Madrid, de Julio Llamazares.
importantes en Espaa. - Valores sociales asociados al xito.
- Personajes hispanos de xito.

| 4 | nuevo PRISMA Nivel C2


4. palabras en el tiempo 56 5. no te lo vas a creer! 72 6. ni contigo... ni sin ti 88

Contenidos funcionales Contenidos funcionales Contenidos funcionales


-E
 vocar recuerdos sobre - Expresar acuerdo y desacuerdo rotundo. - Argumentar sobre estilos y modos de vida.
experiencias literarias. - Expresar escepticismo. - Describir detalladamente rasgos
-E
 xpresar sorpresa, extraeza y deseos. - Expresar certeza o falta de certeza, fsicos y de carcter.
-E
 xpresar cortesa. posibilidad y desconocimiento. - Dar consejo en cuestiones sentimentales.
-N
 arrar sucesos ficticios. - Comprender y comentar estadsticas. - Definir a las personas que
-C
 onfirmar una informacin. - Apoyar la argumentacin gustan a primera vista.
-A
 nalizar y comentar un texto narrativo. en datos estadsticos. - Hablar de manera coloquial.
-C
 omparar lenguaje literal y figurado. - Rebatir empleando datos estadsticos.

Contenidos lingsticos Contenidos lingsticos Contenidos lingsticos


- Usos de los diferentes tiempos - Elementos lingsticos que - Los sufijos peyorativos.
del pasado en indicativo. expresan certeza. - Estructuras propias de la
- Relacin entre la semntica del verbo y - Contraste indicativo-subjuntivo en la conversacin coloquial.
los tiempos del pasado: evento/estado. expresin de la certeza o falta de certeza. - Comparativas con subjuntivo.
- El imperfecto narrativo. - Las oraciones interrogativas retricas. - Presencia y ausencia del pronombre sujeto.
- Algunos casos de cambios en el significado - Concordancia en construcciones partitivas. - Divisin de palabras a final de rengln.
del verbo en funcin del tiempo verbal. -C  oncordancia ad sensum en las - Construcciones eco.
- Valores modales del imperfecto construcciones pseudopartitivas.
(cortesa, sorpresa, ficcin, etc.).
- Lenguaje figurado y recursos
retricos: la metfora.
- Colocaciones con adverbios en -mente.

Tipos de texto y lxico Tipos de texto y lxico Tipos de texto y lxico


-E  l blog: experiencias como lectores. - Artculo de revista. - La encuesta: opiniones sobre las
- L a revista literaria: concursos - Cuentos y leyendas. relaciones sentimentales.
y colaboraciones. - El ensayo. - La conversacin coloquial:
- Poesa. - Textos expositivos: estructura y expresiones propias.
-E  l cuento literario. caractersticas (oral y escrito). - Expresiones sobre las relaciones personales.
- L xico: gneros literarios. - Lxico relacionado con los dilemas morales. - Lxico sobre el lenguaje corporal.
- T rminos y expresiones para - Fraseologa relacionada con la suerte. - Adjetivos aplicados a la conversacin.
comentar un texto narrativo. - Estadsticas.
-C  onversaciones literarias. - Derivacin.
- Nociones cuantitativas (cantidad
relativa, aumento y disminucin).
- Lxico relacionado con aspectos
culturales: valores y creencias.

El componente estratgico El componente estratgico El componente estratgico


- Efectos estilsticos en el - Adelantar el contenido de un texto - Deducir informacin implcita
lenguaje periodstico. por el gnero textual y su ttulo. en un mensaje.
- Uso del diccionario combinatorio. - Importancia del lenguaje no
- Movilizar el vocabulario y contrastar verbal en la interaccin.
hiptesis sobre la derivacin de palabras. - Reconocimiento de estrategias
- Reflexin sobre el tratamiento de conversacionales.
elementos socioculturales en el aula.

Contenidos culturales Contenidos culturales Contenidos culturales


-O
 bras de la literatura en espaol. - Creencias religiosas. - Realidad espaola sobre las relaciones
-E
 l cuento literario en lengua - El ensayista espaol Jos Ortega y Gasset. sentimentales y personales.
espaola: autores y ttulos. - Valores y creencias en el mundo hispano. - El lenguaje gestual.
-M
 ario Benedetti. - Elementos socioculturales en la clase - Hbitos conversacionales propios
-R
 evistas y otras fuentes de de espaol para extranjeros. del mundo hispano.
informacin literaria. - La comunicacin no verbal.
-A
 ntonio Machado. - Dos mujeres de Praga, Juan Jos Mills.
-A
 utores hispanos de cuentos
literarios: Juan Rulfo, Julio Cortzar,
Mario Benedetti, entre otros.

nuevo PRISMA ndice |5|


7. locos por la ciencia 104 8. ley y orden 120 9. darle a la lengua 136

Contenidos funcionales Contenidos funcionales Contenidos funcionales


-A
 clarar y precisar trminos - Narrar hechos histricos de - Explicar el origen de las palabras.
cientficos y tcnicos. manera coloquial. - Formular hiptesis sobre las palabras.
-D
 escribir y valorar innovaciones y - Responder a consultas formales. - Enfatizar y resaltar una informacin.
descubrimientos cientficos y tcnicos. - Contrargumentar. - Dar una conferencia.
 omunicarse a travs del chat, SMS...
-C - Expresar compromiso.

Contenidos lingsticos Contenidos lingsticos Contenidos lingsticos


- P refijacin. - Usos del gerundio. - Gramtica de la cortesa: la atenuacin.
- Marcadores del discurso: - Caractersticas propias del lenguaje - Niveles de lengua y registros del habla.
reformuladores explicativos. jurdico y administrativo. - Estructuras para expresar nfasis.
- Caractersticas de la conversacin - Unidades fraseolgicas.
tecnolgica en la Red.
- Oraciones consecutivas con subjuntivo.

Tipos de texto y lxico Tipos de texto y lxico Tipos de texto y lxico


-R  eportajes sobre temas cientficos. - Textos de divulgacin histrica. - Lxico relacionado con los
- T extos cientficos. - Enciclopedias electrnicas. estilos comunicativos.
- T erminologa cientfica. - Diccionarios especializados. - Diccionarios etimolgicos.
- L a conversacin tecnolgica: el chat. - Consultas legales (vdeo y web). - Programas de radio.
-M  ensajes cortos en Internet: el twitter. - La sentencia judicial. - Cartas al director.
- L xico relacionado con la tecnologa - Lxico relacionado con las formas - Vdeo didctico.
y la sociedad de la informacin. de gobierno, instituciones, etc. - Palndromos, vocablos panvoclicos,
- L xico relacionado con la - Lxico jurdico y administrativo. palabras curiosas.
tecnologa y la televisin. - Metonimias de uso comn. - La ponencia: estructura y caractersticas.
- T rminos relacionados con - Acepciones particulares de trminos del - Blogs y foros de Internet.
las redes sociales. lenguaje comn en textos de Historia. - Expresiones idiomticas.
-M  anual de estilo para la escritura - Etimologa de algunas palabras.
en la Red: textos digitales.

El componente estratgico El componente estratgico El componente estratgico


- Uso de ejemplos para recordar palabras. - Relacin entre los dos trminos - Comunicacin intercultural.
- Seleccin de palabras clave en un texto. de una metonimia. - Uso de diccionarios etimolgicos.
- Utilidad de los manuales de estilo. - Bsqueda de ejemplos de uso en la Red. - Movilizacin de conocimientos
- Rescribir textos introduciendo frases con - Uso de diccionarios especializados previos de otras lenguas.
los trminos que presenten dificultad. (monolinges y bilinges). - Implicacin de los alumnos en la
- Planificacin y revisin del elaboracin de material didctico.
proceso de escritura. - Borrador para participar en una
- Localizar palabras y expresiones sinnimas situacin de comunicacin oral.
entre el lenguaje comn y especializado.

Contenidos culturales Contenidos culturales Contenidos culturales


-A  vances en medicina y gentica. - Personajes y momentos importantes - Estilos comunicativos.
-E  l papel de las redes sociales. en la Historia de Espaa. - El inters por las cuestiones
-H  istoria de la televisin en Espaa. - Frases clebres del pasado reciente espaol. lingsticas en los medios.
-E  l papel socializador de la televisin: - Ramas del Derecho. - Cruce de culturas.
programas generacionales. - Normas de extranjera en Espaa.
- F undu (Fundacin del Espaol Urgente). - La generacin NI-NI.
- Programas televisivos.
- El programa Tengo una pregunta para usted.
- Estudio del CIS: principales
problemas de los espaoles.

| 6 | nuevo PRISMA Nivel C2


10 principios 152 11 cambios 168 12 la noche y el da 184

Contenidos funcionales Contenidos funcionales Contenidos funcionales


- P edir un favor. - Describir y comparar acciones y - Establecer relaciones de anterioridad,
-R  esponder afirmativamente a una peticin. situaciones en un proceso. simultaneidad y posterioridad.
-N  egarse al cumplimiento de - Narrar un proceso de cambio. - Expresar puntualidad y anticipacin.
un favor o una peticin. - Expresar arrepentimiento, lamento, - Hablar sobre el inicio y fin
-V  alorar razonadamente un reproche, etc. sobre una situacin pasada. de acciones o sucesos.
tema de actualidad. - Expresar causa y consecuencia. - Expresar continuacin, repeticin,
-D  ebatir y presentar argumentos. - Presentar alternativas a hechos de pasado. duracin y frecuencia.
-R  elatar narraciones fantsticas. - Narrar un sueo.

Contenidos lingsticos Contenidos lingsticos Contenidos lingsticos


- El masculino genrico: usos - Verbos y perfrasis que expresan cambio. - Marcadores de evidencialidad.
sexistas y no sexistas. - Perfrasis verbales con infinitivo compuesto. - Marcadores temporales:
- Alternativas al masculino genrico sexista: - El imperativo retrospectivo. acciones en desarrollo.
barras, guiones, desdoblamientos, etc. - Oraciones causales y consecutivas: - El uso del imperfecto en los relatos.
- El pretrito anterior: forma y usos. conectores y alternancia
- La negacin tajante: frases hechas con indicativo/subjuntivo.
el adverbio ni y otras estructuras. -C  olocaciones.
Tipos de texto y lxico Tipos de texto y lxico Tipos de texto y lxico
-B  logs y Facebook. - Lxico sobre el matrimonio - El texto argumentativo: su estructura.
- T extos informativos. y las parejas de hecho. - Textos cientficos divulgativos.
- F rases hechas procedentes de - Lxico relacionado con la Historia. - Textos periodsticos y blogs.
la literatura y el cine. - Lxico relacionado con las partes del
- T extos periodsticos. da y los problemas del sueo.
-C  uentos tradicionales y leyendas. - Lxico relacionado con la esttica.
- Eslganes. -C  anciones.
-C  aligramas.

El componente estratgico El componente estratgico El componente estratgico


- Adecuacin del registro lingstico - Uso de corpora y de diccionarios - Deduccin de palabras a partir de la
al contexto y tipo de texto. de colocaciones. estructura silbica y de la rima.
- Seleccionar las ideas - Autonoma en el aprendizaje:
principales de un texto. autocorreccin.
- Valorar las diferencias de registro.

Contenidos culturales Contenidos culturales Contenidos culturales


- L a comunicacin no sexista. - Cambios en las costumbres y tradiciones - Personajes famosos del mundo hispano.
- L as ONG. sobre el noviazgo y el matrimonio. - La ciruga esttica como fenmeno social.
-V  alores y antivalores en los cuentos - La llegada de Coln a Amrica. - Msica espaola: Rosana y Mecano.
tradicionales e hispanos. - El jinete polaco, Antonio Muoz Molina. - Simbologa de la luna en
-R  eflexin intercultural sobre el folclore. diferentes culturas.
- F amosos que se involucran en - Tipos de sueos.
campaas de solidaridad.

preprate para el dele 200

Cada actividad viene precedida de dos iconos que indican, por un lado, la dinmica de la actividad, y por otro la
destreza que predomina en ella. Estos smbolos grficos son los siguientes:

Actividad para realizar individualmente. Actividad de expresin escrita.

Actividad para realizar en parejas. Actividad de comprensin lectora.

Actividad para realizar en grupos pequeos. Actividad de reflexin lingstica.

Actividad para realizar con toda la clase. Actividad de lxico.

Actividad de interaccin o expresin oral. Actividad para el desarrollo de estrategias de aprendizaje y comunicacin.

Actividad de comprensin oral.


X

Para la realizacin de algunas actividades, se proporciona material fotocopiable complementario en la ELEteca.


Puede acceder a este material solicitando el cdigo de acceso en www.edinumen.es/eleteca/solicitudes.

nuevo PRISMA ndice |7|