PROGRAMA DE ASIGNATURA

NOMBRE ASIGNATURA: ​ESTADÍSTICA Y PROBABILIDADES​.

Código: CIBA167-14

Identificación general

Docente Docentes No tiene

responsable colaboradores
Cristián Ubal Núñez
Correo electrónico Correo electrónico
cristian.ubal@uach.cl

Horario y Martes 09:00 - 10:30 hrs. (teoría), Aula Magna II

sala de clases Miércoles 15:20 - 16:50 hrs. (práctica grupo 1), LAB ICI , ​Miércoles 17:00 - 18:30​. ​(práctica grupo 2) sala LAB ICI

Año y semestre 2020 - I Semestre

 Antecedentes de la asignatura, según proyecto curricular de la carrera

Unidad Centro de Enseñanza Carrera Ingeniería Civil Industrial. Semestre en plan III
Académica Superior Ciencias de estudios
Básicas

Asignaturas- (CIBA 091-14) Álgebra e Introducción al Cálculo Créditos SCT-Chile 5

requisito (con
código)

Horas Teóricas 25.5 Prácticas 25.5 Trabajo 76.5 Total 127.5

cronológicas presenciales presenciales Autónomo
semestre

Ciclo formativo Bachillerato x Licenciatura Profesional

Área de formación Especialidad General x Vinculante-prof Optativa

esional

Descripción de la ​
asignatura
La asignatura de Estadísticas y Probabilidades tiene como objetivo que el estudiante adquiera una comprensión
operativa de los elementos fundamentales para realizar estadística descriptiva y cálculo de probabilidades. Además,
son capaces de aplicar dichos conocimientos para guiar procesos de toma de decisiones en ambientes bajo
incertidumbre.
 Aporte de la asignatura al Perfil de Egreso, según proyecto curricular de la carrera

Competencias Nivel de dominio que alcanza la competencia en la asignatura

-Específicas: Básico Medio Superior Avanzado

Diseñar y gestionar proceso decisionales a través de modelos

que emplean los principios de las ciencias de la ingeniería de la
X
investigación operacional la teoría económica y la teoría
organizacional.

-Genéricas: Básico Medio Superior Avanzado

Utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación, X

requeridas para desenvolverse, en el contexto profesional e
interprofesional.
Resolver problemas considerando la identificación de una X
dificultad y la aplicación de las mejores alternativas de solución,
en el contexto profesional e interpersonal.

Trabajar en equipo integrando y colaborando en el logro de

metas y acciones comunes a la organización, en el contexto X

profesional e interprofesional.
-Sello: Básico Medio Superior Avanzado

Demostrar compromiso con la calidad y la excelencia, en el X

contexto del desarrollo personal y profesional con sello UACh.
Evidenciar habilidades para trabajar en forma autónoma, en el
contexto del desarrollo personal y profesional con sello UACh.

Programación por Unidades de Aprendizaje

Unidades de Resultados de aprendizaje Estrategias de Estrategias de Horas Horas de

Aprendizaje enseñanza y evaluación de los presenciales trabajo
Es capaz de… aprendizaje aprendizajes y autónomo
ponderación

Docente: Cristián Ubal Conocer el origen y el desarrollo de la Clases expositivas activas: Evaluación Sumativa: 15 22.5
Semana 1-5 estadística, diferenciando entre población y a través de exposiciones Evaluación escrita de los
muestra, estadígrafos y parámetros, para la apoyadas con material resultados de
Unidad 1: La Estadística compresión de herramientas estadísticas y visual (diapositivas). aprendizaje vistos en la
Descriptiva. sus aplicaciones. El proceso se complementa unidad 1 (ponderación
con la formulación de 33.3%).
1.1 Introducción a la Clasificar diversos tipos de variables, en preguntas dirigidas,
estadística descriptiva. contextos diversos del cotidiano vivir, (generales y/o específicas),
resumiendo la información mediante retroalimentadas en cada
1.2 Población y muestra; representaciones gráficas y tablas de caso.
estadígrafos y frecuencias.
parámetros. Práctica-guiada: a través
Calcular medidas de tendencia central, de talleres guiados de
1.3 Métodos de resumen y posición, dispersión y forma, para variables resolución de problemas
ordenación de datos. cuantitativas bajo diversos contextos en aplicados a la industria y
problemas planteados. otros, en forma escrita y/o
1.4 Representación gráfica Calcular las medidas de distribución de la mediante la utilización de
de datos. riqueza y los números empleados en la softwares estadísticos.
estadística económica.
1.5 Medidas de posición,
dispersión y forma. Aplicar la distribución bidimensional de datos,
en la resolución de problemas en variable
1.6 Indicadores contextos.
Económicos; curva de
Lorenz, índice de Gini, Diferenciar entre las medidas de asociación
índices simples y para variables cualitativas y cuantitativas en la
compuestos. resolución de problemas de diversos ámbitos,
a partir de las definiciones dadas.
1.7 Medidas de Asociación.

Docente: Cristián Ubal Conocer el concepto, origen y evolución de Clases expositivas activas: Evaluación Sumativa: 18 27
Semana 6-11 Probabilidad, a través de los procesos a través de exposiciones Evaluación escrita de los
históricos explicados en clases. apoyadas con material resultados de
Unidad 2: Probabilidades. visual (diapositivas). aprendizaje vistos en la
Diferenciar los distintos tipos de sucesos, en El proceso se complementa unidad 2 (ponderación
2.1 Introducción al estudio diversas situaciones planteadas. con la formulación de 33.3%).
de la probabilidad. preguntas dirigidas,
Concepto, origen y Calcular la probabilidad de un suceso a partir (generales y/o específicas),
evolución. de la definición dada. retroalimentadas en cada
caso.
2.2 Experimento aleatorio. Resolver problemas usando la regla de la
Espacio muestral, suma o la regla de la multiplicación. Práctica-guiada: a través
suceso o evento de talleres guiados de
aleatorio. Suceso cierto. Resolver problemas en distintos contextos, resolución de problemas
Suceso imposible, discriminando entre arreglo, permutación o aplicados a la industria y
Sucesos excluyentes. combinación. otros, en forma escrita y/o
2.3 Definiciones de Resolver problemas de diferentes contextos, mediante la utilización de
probabilidad. Clásica. argumentando el uso del Teorema de softwares estadísticos.
Frecuencial. Axiomática. Probabilidad Total o del Teorema de Bayes.

2.4 Principios de conteo.

Regla de la suma. Regla
de la multiplicación.

2.5 Arreglos. Permutaciones

Combinaciones

2.6 Probabilidad
Condicional.

2.7 Independencia de
sucesos.

2.8 Teorema de la
probabilidad total y
teorema de Bayes.

Docente: Cristián Ubal Aplicar el concepto de variable aleatoria, en el Clases expositivas activas: Evaluación Sumativa: 12 18
Semana 12-15 contexto de problemas planteados. a través de exposiciones Evaluación escrita de los
apoyadas con material resultados de
Unidad 3: Variables Justificar, a partir de la definición dada, visual (diapositivas). aprendizaje vistos en la
aleatorias y distribución de cuando una variable aleatoria es discreta o El proceso se complementa unidad 3 (ponderación
probabilidades. continua en el contexto del problema. con la formulación de 33.4%).
preguntas dirigidas,
3.1 Concepto de variable Distinguir, basado en la definición dada, entre (generales y/o específicas),
aleatoria. Variables función de distribución, de masa y de retroalimentadas en cada
aleatorias: discretas y densidad, en la resolución de problemas. caso.
continuas.
3.2 Función de distribución. Calcular media, varianza en diversos Práctica-guiada: a través
Función de masa y de problemas. de talleres guiados de
densidad. resolución de problemas
aplicados a la industria y
3.3 Valor esperado o Media. Aplicar diferentes distr. discretas, en la otros, en forma escrita y/o
Varianza. Momentos. resolución de problemas dados. mediante la utilización de
3.4 Distribuciones discretas: softwares estadísticos.
Bernoulli, Binomial, Aplicar diferentes tipos de distribuciones
Hipergeométrica, continuas en la resolución de problemas
Binomial Negativa, dados.
Poisson.
3.5 Distribuciones continuas: Resolver problemas, aplicando el Teorema
Uniforme, Normal, central del Límite.
Ji-cuadrado, t-Student,
F-Snedecor, Exponencial,
Gamma, Beta, Weibull.
3.6 La Ley de los grandes
números. El Teorema
Central del Límite.

Requisitos de aprobación

Asistencia
La asistencia a esta asignatura, de modalidad teórica – práctica, se regirá de la siguiente manera:
a) La asistencia a clases para la modalidad teórica será libre (título 3; art.24 reglamento académico estudiantil de pregrado).
b) El estudiante podrá no asistir hasta el 20% del total de clases prácticas programadas para el semestre (titulo 3; art.25 reglamento
académico estudiantil de pregrado).
Aquel estudiante cuya inasistencia exceda el 20 % indicado en el inciso b), será considerado como “Reprobado por Inasistencia” en la asignatura.
El estudiante considerado como “Reprobado por Inasistencia”, podrá, eventualmente salir de esta condición previo análisis de su situación, por parte
de la Dirección de Escuela y los profesores de la asignatura.
Evaluaciones
- Evaluaciones (fechas y ponderaciones):

PRUEBAS FECHAS TEMAS O CAPÍTULOS PONDERACIÓN %

Parcial

Evaluación Parcial I 16 de junio Unidad 1 33,3%

Evaluación Parcial II 22 de julio en el Unidad 2 33,3%

horario de 15:20

Evaluación Parcial III 18 de agosto Unidad 3 33,4%

Prueba sustitutiva 26 de agosto en el Toda la materia del semestre

horario de 15:20

Prueba Sustitutiva
La prueba sustitutiva servirá para reemplazar la nota de solo una de las 3 notas de las evaluaciones parciales del curso, todos los
alumnos pueden rendir la prueba sustitutiva. El alumno deberá declarar previamente cuál es la evaluación que quiere sustituir. El
contenido de la evaluación serán entregados 5 días hábiles antes de la fecha de rendición.
Aprobación
La nota aprobación es 4.0.
 Recursos de aprendizaje

Bibliografía
-​ ​Obligatoria:

Navidi, W. (2006). “​Estadísticas para ingenieros y científicos”​ (1ª ed.)​ ​https://www.ebooks7-24.com:443/?il=553

​Spiegel M. (2009)​ ​“ Estadística”. ​4ª Edición, McGraw-Hill Interamericana​ ​https://www.ebooks7-24.com:443/?il=608

​ ª Edición, McGraw-Hill Interamericana​ ​https://www.ebooks7-24.com:443/?il=678

​Spiegel M. (2013)​ ​“ Probabilidad y Estadística”. 4

-​ ​Complementaria:

Amón J. “Estadística para psicólogos II, Probabilidad. Estadística Inferencial”. Editorial Psicología Pirámide, 1ª Ed. ​BPM150.15195 AMO 1993
Levin, Rubin, Balderos, Del Valle, Gomez. (2004) ​“Estadística para Administración y Economía”​. Editorial Pearson Pretince Hall, 7ª Ed.
BPM658.4033 LEV 2004
Pérez C. (2003)​. “Estadística, problemas resueltos y aplicaciones”. ​Editorial Pearson Educación, España.​ BPM519.5 PER 2003

-​ ​Sugerida:

Milton S., Arnold J. (2004). ​“Probabilidad y Estadística, con aplicaciones para ingeniería”​. Mc Graw Hill, 4ª ed. ​BPM519.5 MIL 2004
Pérez C. (2005). ​“Técnicas Estadísticas con SPSS 12, aplicaciones al análisis de datos”.​ Editorial Pearson Pretince Hall. ​BPM519.2 PERt 2005

Otros recursos
- Diapositivas de clases, prácticos desarrollados y Softwares (Excel y Stata).
- S​oftware de programación estadística "R-Project"
 Ajustes en el contexto de emergencia sanitaria. Sede Puerto Montt
Aspectos generales: ​Dado el contexto de la emergencia sanitaria que vive el país, se hace necesaria la realización de ajustes curriculares en las
asignaturas, las que durante el primer semestre de 2020 serán ofrecidas en modalidad virtual. En este contexto, la asignatura Estadística y
Probabilidad (CIBA167-14), parte del plan obligatorio de la carrera Ingeniería Civil Industrial de la Universidad Austral de Chile, ofrecida en la Sede
Puerto Montt, se ofrecerá en modalidad extensiva con una duración de 17 semanas, en el período comprendido entre el 4 de mayo y el 19 de agosto
de 2020.
Durante este período de tiempo, se asume que el estudiante no verá incrementado el tiempo de dedicación para su trabajo tanto autónomo como
presencial/virtual con relación a un semestre habitual.
Unidades y resultados de aprendizaje: ​Se mantienen igual
Metodologías: ​Se adecuan las estrategias de enseñanza aprendizaje para su desarrollo desde la virtualidad. ​las clases teóricas se realizarán a través de
la plataforma Zoom y las grabaciones de éstas se subirán a la plataforma SIVEDUC Md de la universidad: ​https://siveducmd.uach.cl/​.

Estrategias de evaluación: : ​Se mantienen igual. ​Las evaluaciones se enviarán a través de esta plataforma y conectados a Zoom para que el docente pueda
monitorear el desarrollo de la prueba. Cabe destacar que, en las evaluaciones, al estar conectados necesitaran tener encendida la cámara y el micrófono.
Cada evaluación tendrá una duración de una hora y treinta minutos.

Bibliografía: ​La ​bibliografía obligatoria y complementaria que se presenta en el programa estará disponible tanto en la plataforma SIVEDUC Md como en la
Biblioteca virtual​.
 OPCIÓN 2: MODALIDAD SEMESTRE COMPLETO

Ajustes en el contexto de emergencia sanitaria.

Sede Puerto Montt

Aspectos generales: ​Dado el contexto de la emergencia sanitaria que vive el país, se hace necesaria la realización de ajustes curriculares en las
asignaturas, las que durante el primer semestre de 2020 serán ofrecidas en modalidad virtual. En este contexto, la asignatura Estadística y
Probabilidad (CIBA167-14), parte del plan obligatorio de la carrera Ingeniería Civil Industrial de la Universidad Austral de Chile, ofrecida en la Sede
Puerto Montt, se ofrecerá en modalidad extensiva con una duración de 17 semanas, en el período comprendido entre el 4 de mayo y el 19 de agosto
de 2020.
Durante este período de tiempo, se asume que el estudiante no verá incrementado el tiempo de dedicación para su trabajo tanto autónomo como
presencial/virtual con relación a un semestre habitual.
Unidades y resultados de aprendizaje: ​Se mantienen igual
Metodologías: ​Se adecuan las estrategias de enseñanza aprendizaje para su desarrollo desde la virtualidad. ​las clases teóricas se realizarán a través de la
plataforma Zoom y las grabaciones de éstas se subirán a la plataforma SIVEDUC Md de la universidad: ​https://siveducmd.uach.cl/​.

Estrategias de evaluación: : ​Se mantienen igual. ​Las evaluaciones se enviarán a través de esta plataforma y conectados a Zoom para que el docente pueda
monitorear el desarrollo de la prueba. Cabe destacar que, en las evaluaciones, al estar conectados necesitaran tener encendida la cámara y el micrófono.
Cada evaluación tendrá una duración de una hora y treinta minutos.

Bibliografía:
​Obligatoria:

Navidi, W. (2006). “​Estadísticas para ingenieros y científicos”​ (1ª ed.)​ ​https://www.ebooks7-24.com:443/?il=553

​ ª Edición, McGraw-Hill Interamericana​ ​https://www.ebooks7-24.com:443/?il=608
​Spiegel M. (2009)​ ​“ Estadística”. 4

​Spiegel M. (2013)​ ​“ Probabilidad y Estadística”. ​4ª Edición, McGraw-Hill Interamericana​ ​https://www.ebooks7-24.com:443/?il=678

-​ ​Complementaria:
 Amón J. “Estadística para psicólogos II, Probabilidad. Estadística Inferencial”. Editorial Psicología Pirámide, 1ª Ed. ​BPM150.15195 AMO 1993
Levin, Rubin, Balderos, Del Valle, Gomez. (2004) ​“Estadística para Administración y Economía”​. Editorial Pearson Pretince Hall, 7ª Ed.
BPM658.4033 LEV 2004
Pérez C. (2003)​. “Estadística, problemas resueltos y aplicaciones”. ​Editorial Pearson Educación, España.​ BPM519.5 PER 2003

​Sugerida:

Milton S., Arnold J. (2004). ​“Probabilidad y Estadística, con aplicaciones para ingeniería”​. Mc Graw Hill, 4ª ed. ​BPM519.5 MIL 2004
Pérez C. (2005). ​“Técnicas Estadísticas con SPSS 12, aplicaciones al análisis de datos”.​ Editorial Pearson Pretince Hall. ​BPM519.2 PERt 2005