b.

Cuerpo del Anteproyecto o Propuesta de trabajo de grado

La propuesta deberá incorporar los siguientes aspectos:

 Extensión: la propuesta escrita no debe exceder de 5 páginas tamaño carta, en letra tipo Arial
tamaño doce (12) a espacio y medio, la norma de citación y presentación aplicada dependerá de la
respectiva Facultad.

 Título tentativo del proyecto: el cual debe permitir la ubicación de la temática y las variables
objeto del estudio. En este sentido, es importante que el título de la propuesta delimite la
temporalidad, el espacio y el sujeto de estudio que se contempla para efectos del proceso de
investigación a adelantar.

 Línea de investigación medular: dada por el Proyecto Investigativo Institucional (PROIN) y

la línea de investigación activa, de acuerdo a los documentos del programa correspondiente.

 Definición del problema: se debe estructurar formalmente la idea de investigación, esto

supone, la formulación clara y sin ambigüedad de una pregunta que se resolverá con la realización
del trabajo. El problema que se plantee debe ser observable y medible, es decir, debe gozar de la
factibilidad práctica para su estudio en términos de la posibilidad de llevar a cabo una prueba
empírica, una recolección de datos y/o una revisión documental, que permita dar respuesta al
problema planteado. (Hernández Sampieri et all, 2006, p.7)

 Objetivos del trabajo de grado: tienen la finalidad de señalar a lo que se aspira con el
desarrollo del trabajo de grado, los cuales deben expresarse con claridad, pues son las guías del
estudio. (Hernández Sampieri et all, 2006, p.47). El objetivo general debe ser consistente con el
problema definido previamente y los resultados que se espera obtener con la investigación. Por su
parte, los objetivos específicos señalan los resultados o metas que deben concluirse para poder
lograr el objetivo general. (Lerma, 2006, p.53-54)

 Justificación: se debe exponer el ¿para qué? y/o ¿por qué? del trabajo de grado, es decir, se
plantea las motivaciones para su realización, las cuales pueden ser teóricas, metodológicas y/o
prácticas. Teóricas, cuando la motivación del estudiante es profundizar en uno o varios enfoques
teóricos que tratan el problema o idea de investigación a plantear. Metodológicas, cuando el
estudiante se motiva al uso de metodologías y técnicas específicas que han de servir de aporte para
el estudio de ideas de investigación similares. Prácticas, el estudiante se motiva por contribuir a la
solución de problemas concretos que afectan a organizaciones empresariales, públicas o privadas.
(Méndez, 1995, p.93)

 Marco teórico: consiste en la presentación de los diferentes referentes teóricos y estudios

anteriores, que apoyan la idea objeto de investigación. Busca que el estudiante se aproxime a los
conocimientos, conceptos y teorías que previamente se han realizado sobre el tema, y que apoyarán
el desarrollo de su proyecto de grado.

 Alcance del trabajo de grado: se define el tipo de investigación (exploratoria, descriptiva,

correlacionar o explicativa). De igual forma, en este se deben definir elementos como temporalidad,
espacio y universo de estudio.
La investigación con alcance exploratorio, se define como aquella que aborda problemas de
investigación poco abordados y desarrollados, es decir, cuando la revisión de la literatura reveló que
solo hay guías no investigadas e ideas vagamente relacionadas con el problema de estudio, o bien, si
deseamos indagar sobre temas y áreas desde nuevas perspectivas o ampliar las existentes.
(Hernández Sampieri et all, 2006, p. 59).

La investigación con alcance descriptivo, busca especificar las propiedades, las características y
los perfiles importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenómeno que se someta
a un análisis (Hernández Sampieri et all, 2006, p. 60).

La investigación con alcance correlacionar, tiene como propósito evaluar la relación que exista
entre dos o más conceptos, categorías o variables en un contexto particular. En este sentido, se
busca saber cómo se puede comportar un concepto o una variable, conociendo el comportamiento
de otras variables relacionadas (Hernández Sampieri et all, 2006, p. 63).

La investigación con alcance explicativo, están dirigidos a encontrar las causas de los eventos,
sucesos y fenómenos físicos y sociales. Su interés se centra en explicar ¿por qué ocurre un
fenómeno?, y en ¿qué condiciones se da este?, o ¿por qué se relacionan dos o más variables?. Este
tipo de investigación, es la más estructurada e implica el desarrollo de los alcances exploratorio,
descriptivo y correlacionar (Hernández Sampieri et all, 2006, p. 66).

 Metodología: debe reconocer el itinerario y etapas para el desarrollo de la investigación

propuesta por el estudiante. Allí se debe presentar los aspectos tales como la definición del sujeto de
estudio en cuanto a la población muestral, previsión de la recopilación de datos, el instrumento a
utilizar, previsión del procesamiento de datos, previsión de la interpretación de la información y
previsión de la comunicación de resultados.

 Cronograma de actividades: enuncia las diferentes actividades que el estudiante propone

realizar para llevar a cabo la idea de investigación y poder cumplir los diferentes objetivos trazados,
es una herramienta de planeación que ayuda a organizar las diferentes actividades y los tiempos de
realización.

 Referencias bibliográficas: es el listado de aquellas fuentes idóneas que se han consultado y

que apoyan el desarrollo del ejercicio investigativo inicial.