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ADMINISTRACION DE EMPRESAS
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Año académico.
2017 – 2018
PROCESO DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
LEY ORGANIZACION DE EDUCACION SUPERIOR
Art. 144.-Tesis Digitalizadas. -Todas las instituciones de educación superior estarán
obligadas a entregar las tesis que se elaboren para la obtención de títulos académicos de
grado y posgrado en formato digital para ser integradas al Sistema Nacional de Información
de la Educación Superior del Ecuador para su difusión pública respetando los derechos de
autor.
REGLAMENTO DE LA UNL
Art. 135. El proyecto de tesis contendrá como mínimo los siguientes elementos:
1. Tema
2. Problemática
3. Justificación
4. Objetivos
5. Marco teórico
6. Metodología
7. Cronograma
8. Presupuesto y financiamiento
9. Bibliografía.
Lectura sobre el tema al cual se refiere la idea: Cuando surge una idea, es básico
revisar que se ha escrito sobre el teme y su importancia n el momento actual.
Expertos en el tema: Hay personas que saben del tema y pueden orientar acerca de
su pertinencia y sugerir ajustes o cambios o, en otros casos descartar el tema.
Coordinadores del área de trabajo de grado o centros de investigaciones: Están
actualizados en temas e estudio en su respectiva disciplina, cuentan con acceso a
información relacionada en otras instituciones y tiene como misión guiar a los
interesados en investigación.
El título debe ser general, en cuanto recoge la esencia del tema que va a tratarse, pero
específico en cuanto debe referirse al problema objeto d la investigación. El titulo debe
demostrar el tema y, en particular, el problema que va a investigarse, que igualmente debe
reflejarse en todo el proceso del desarrollo del estudio.
La decisión del mismo está determinada por algunas situaciones que influyen notoriamente
en el investigador. Al respecto éste debe plantearse algunas preguntas tales como:
¿Se cuenta con el tiempo suficiente para desarrollarlo?
¿Posee los recursos necesarios para realizarlo y qué recursos son necesarios?
¿El tema es de interés?
¿Existe información sobre el mismo?
¿Quién o en dónde se puede encontrar la información?
¿Qué resultados personales y generales traerá el desarrollo de esa investigación?
Encontrando respuesta a los interrogantes anteriores puede procederse a la selección del
tema a través de la observación directa de la realidad que se quiere investigar y la consulta
bibliográfica del tema propuesto.
El tema es el principal elemento que se debe tener en cuenta para la realización de una
investigación y debe ser definido por medio de un discurso entre los investigadores y
además concretar el tema en base a los campos del saber que van a intervenir en la
investigación.
EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
Consiste en presentar, mostrar y exponer las características o los rasgos del tema, situación
o aspecto de interés que va a estudiarse, es decir, describir el estado actual del problema.
Todo problema aparece a raíz de una dificultad, interrogante o duda que se origina a partir
de una necesidad.
Se debe comenzar con la ubicación de los hechos y la manera como se interrelacionan para
describir y ubicar el objeto que se va a estudiar, o sea, aquella situación que ha motivado e
interés del investigador, dentro de un contexto amplio, de manera que posteriormente sea
fácil comprender su importancia, limitaciones y proyecciones.
Lo más importante para una buena y adecuada descripción del problema, es saber cómo se
interrelacionan los diferentes hechos (elementos), que lo componen.
Una vez hecha la descripción del problema, se debe concluir con la formulación del
problema, el cual presenta en una forma clara y concisa aquella situación que se va a
estudiar.
Según G. Clavijo plantea que un problema de investigación puede ser cualquier objeto,
situación, acontecimiento o cosa sobre la cual fijamos nuestra atención.
Toda investigación parte por una interrogante o duda que se origina a partir de una
necesidad, hay que saber plantear y definir muy bien el problema ya que es lo que orienta y
dirige una investigación.
OBJETIVOS GENERALES Y ESPECÍFICOS.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Los objetivos son los logros que se pretenden alcanzar como resultado de la acción que se
proyecta. Los objetivos describen las perspectivas de la investigación y especifican lo que
se espera de los resultados de la investigación. Los objetivos deben tener en cuenta factores
tales como:
Los objetivos específicos: Los objetivos específicos concretan los alcances inmediatos que
plantea la razón de ser del trabajo que se pretende realizar y hacia donde se quiere llegar.
Son los pasos mediante los cuales puedo llegar al objetivo general.
MARCO TEÓRICO
Toda investigación está orientada a la resolución del algún problema por eso es necesario
justificar los motivos que merecen la investigación, así mismo determinarse su dimensión
para conocer su viabilidad.
Justificación: Para el profesor G. Clavijo es importante que: “una investigación puede ser
justificada por las siguientes razones”:
Justificación teórica del problema: justificar teóricamente un problema significa aplicar
ideas y emitir conceptos por los cuales es importante desde un punto de vista teórico
estudiado.
MARCO DE REFERENCIA
Según el autor (Santa Palella y Feliberto Martins (2010)), define: El diseño experimental es
aquel según el cual el investigador manipula una variable experimental no comprobada,
bajo condiciones estrictamente controladas. Su objetivo es describir de qué modo y porque
causa se produce o puede producirse un fenómeno. Busca predecir el futuro, elaborar
pronósticos que una vez confirmados, se convierten en leyes y generalizaciones tendentes a
incrementar el cúmulo de conocimientos pedagógicos y el mejoramiento de la acción
educativa.
El diseño experimental es una técnica que nos permite cuantificar e identificar una o más
variables que determinan las causas y efectos de un problema dentro de la investigación. Es
necesario saber que tipo de diseño necesitamos para realizar nuestra investigación porque
existen muchos factores que influyen a la hora de experimentar y cuantas veces debemos
repetir para que funcione. Algunos factores importantes son la viabilidad, el tiempo, el
costo, la ética, los problemas de medición y lo que te gustaría probar.
Población
De acuerdo con Fracica (1988), población es “el conjunto de todos los elementos a los
cuales
se refiere la investigación. Se puede definir también como el conjunto de todas las unidades
de muestreo”.
¿Qué es muestreo?
Determinar qué parte de una realidad debe examinarse para hacer inferencias sobre el todo
del que procede. Siempre lleva asociado un error (ERROR DE MUESTREO).
MUESTRA - la muestra es un subconjunto fielmente representativo de la población.
Hay diferentes tipos de muestreo. El tipo de muestra que se seleccione dependerá de la
calidad y cuán representativo se quiera sea el estudio de la población.
Consiste en una gran diversidad de técnicas y herramientas que pueden ser utilizadas por el
analista para desarrollar los sistemas de información, los cuales pueden ser la entrevistas, la
encuesta, el cuestionario, la observación, el diagrama de flujo y el diccionario de datos.
Todos estos instrumentos se aplicarán en un momento en particular, con la finalidad de
buscar información que será útil a una investigación en común. En la presente investigación
trata con detalle los pasos que se debe seguir en el proceso de recolección de datos, con las
técnicas ya antes nombradas.
Una vez obtenidos los indicadores de los elementos teóricos y definido el diseño de la
investigación, será necesario definir las técnicas de recolección de datos para construir los
instrumentos que nos permitan obtenerlos de la realidad.