TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

Instituto Tecnológico de León

INGENIERÍA LOGÍSTICA

FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN

RESUMEN DE LA UNIDAD 1:

CONCEPTOS BÁSICOS DE FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN

COMO PROCESO DE CONSTRUCCIÓN SOCIAL

GERARDO ALFONSO MORALES LARA

24 DE FEBRERO DE 2020

MTRA. RAQUEL ALATORRE HERRERA

TABLA DE CONTENIDO

1.CONCEPTOS BÁSICOS DE FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN COMO PROCESO DE

CONSTRUCCIÓN SOCIAL.................................................................................................................3
1.1 RELACIÓN HOMBRE-CONOCIMIENTO-REALIDAD..............................................................3
1.1.1 CONCEPTO REALIDAD Y CONOCIMENTO.........................................................................4
1.1.2 PROCESO DE ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO........................................................4
1.1.3 TIPOS DE CONOCIMIENTO....................................................................................................4
1.2 PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE LA CIENCIA.................................................................5
1.2.1 DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA........................................................5
1.2.2 PROCESO DE CONSTRUCCIÓN...........................................................................................5
1.3 CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS.........................................................................................5
1.4 MÉTODOS......................................................................................................................................6
1.4.1 DEFINICIÓN DE MÉTODO Y TÉCNICA.................................................................................6
1.4.2 TIPOS DE MÉTODOS; NO CIENTÍFICOS, LÓGICOS Y CIENTÍFICOS...........................6
1.4.3 CARACTERÍSTICAS, ETAPAS Y REGLAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO.........................6
1.5 LA INVESTIGACIÓN Y EL INVESTIGADOR.............................................................................7
1.5.1 DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN..........................................7
1.5.2 CARACTERÍSTICAS DEL INVESTIGADOR..........................................................................7
1.5.3 OBSTÁCULOS DEL INVESTIGADOR....................................................................................8
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS............................................................................................................8
1. CONCEPTOS BÁSICOS DE FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN COMO
PROCESO DE CONSTRUCCIÓN SOCIAL.

La investigación es un proceso mediante la aplicación del método científico. Procura

obtener información relevante y fidedigna, para entender, verificar, corregir o aplicar el
conocimiento.

1.1 RELACIÓN HOMBRE-CONOCIMIENTO-REALIDAD.

La investigación científica plantea como finalidad la descripción, explicación,

predicción, corrección y control de los fenómenos.

Identifica problemas y descubre interrelaciones entre los fenómenos para hacer

predicciones que permitan estructurar políticas y estrategias de acción, así como
contribuir al desarrollo del cuadro teórico de la ciencia social.

La ciencia como investigación pertenece a la vida social en cuanto se aplica para el

mejoramiento de nuestro medio natural y artificial, para la invención y manufactura de
bienes materiales y culturales, convirtiéndose en tecnología.

La investigación científica analiza, formula hipótesis y fundamenta nuevas teorías.

El conocimiento de la realidad es la mayor garantía para cualquier proceso de

investigación.
1.1.1 CONCEPTO REALIDAD Y CONOCIMENTO.

La realidad es una cualidad de algo que existe. El conocimiento son las

propiedades y relaciones de las cosas. Sus componentes son:

 El objeto tiene propiedades y relaciones.

 El sujeto trata de apoderarse de ese saber.

1.1.2 PROCESO DE ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO.

El proceso del conocimiento involucra cuatro elementos:

a. Sujeto.
b. Objeto.
c. Operación.
d. Representación Interna.

Para Piaget, la adquisición del conocimiento es como un proceso adaptativo de

asimilación y acomodación, que incluye maduración biológica, experiencia,
transmisión social y equilibrio cognitivo. Se consideran cuatro periodos:

a. De los reflejos.
b. De los hábitos.
c. De las operaciones intelectuales concretas.
d. Operaciones intelectuales formales.
1.1.3 TIPOS DE CONOCIMIENTO.

Los tipos de conocimiento son:

1. Empírico.
2. Científico.
3. Intuitivo.
4. Filosófico.
5. Matemático.
6. Lógico.
7. Religioso.
8. Directo.
9. Indirecto.

Las características del conocimiento científico son: racional, fáctico, objetivo,

metódico, autocorrectivo o progresivo, general, sistemático y acumulativo.

1.2 PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DE LA CIENCIA.

El proceso de construcción de la ciencia, desde un enfoque positivista, inicia con la

identificación de un problema, la necesidad de conocer el porqué de un fenómeno o las
causas de un cambio de comportamiento.

1. A través de la observación o con ayuda de instrumentos.

2. Recopilación de aspectos relativos al problema.
3. Se organizan datos, obteniendo información, formulando hipótesis.
4. Se experimenta y se intentan soluciones para llegar a las conclusiones.
5. Se comprueba, y se ponen pruebas.
6. Se formula la teoría o ley natural.
1.2.1 DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA.

La ciencia es el conjunto de saberes logrados aplicando una modalidad ordenada y

sistemática de trabajo, como el método científico.

La epistemología es el instrumento del progreso científico, organiza los

fundamentos con metodología y teorías desde diversas disciplinas.

La Gnoseología es la teoría que analiza sistemáticamente los conceptos

empleados en los procesos para lograr conocer e interpretar el mundo.

La interrelación entre la metodología, método y técnica es:

1.2.2 PROCESO DE CONSTRUCCIÓN.

Las características de la ciencia son: fáctica, analítica, metódica, sistemática,

acumulativa, general, provisional, comprobable, especializada y abierta.

La ciencia recurre a modelos, hipótesis, leyes, teorías.

1.3 CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS.

La ciencia se clasifica en:

1.4 MÉTODOS.

La metodología es la teoría acerca del método o del conjunto de métodos que

norman una investigación, estudia también el proceder del investigador y las técnicas
que emplea (valora), pero también es descriptiva (expone) compara y analiza.

1.4.1 DEFINICIÓN DE MÉTODO Y TÉCNICA.

El método es el orden sistemático que se impone en la investigación científica y

conduce al conocimiento.

La técnica es el conjunto de procedimientos y recursos de que se sirve una ciencia

o arte

1.4.2 TIPOS DE MÉTODOS; NO CIENTÍFICOS, LÓGICOS Y CIENTÍFICOS.

Los tipos de métodos son:

CUADRO COMPARATIVO.

USOS/EJEMPLO
MÉTODO TIPOS DESCRIPCIÓN
S
DEDUCTIV  Cartesiano Atiende a la Realizando
O voluntad preguntas
 Comparativo Examinar de Contrastando
manera alterna teorías o doctrinas
las semejanzas
y diferencias
Inductivo  Experimental Induce Pronósticos
relaciones naturales y
empíricas entre sociales
variables
Descriptivo  Análisis Disolución, Aplicacones
descomposició específicas en
n en partes diversas áreas
 Síntesis Compone o Componen
forma un todo sistemas
con elementos conceptuales
diversos
Dialéctico  Filosófico Conoce la Política
realidad del
objeto con
percepción
sensorial

1.4.3 CARACTERÍSTICAS, ETAPAS Y REGLAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO.

La hoja de costos por orden de producción se empieza cuando la producción o el

procesamiento de una orden dan inicio. Una hoja de costos por orden de producción
tiene espacios para los tres elementos de costo (materias primas, mano de obra y
1.5 LA INVESTIGACIÓN Y EL INVESTIGADOR.

La investigación es el proceso de naturaleza intelectual y experimental que a través de

un conjunto de métodos aplicados de modo sistemático, que persigue la finalidad de
indagar sobre un tema o asunto.

El investigador es alguien que lleva a cabo un proyecto orientado a la búsqueda de

conocimiento y al esclarecimiento de hechos y de relaciones.

TIPOS DE INVESTIGACIÓN
1.5.1 DEFINICIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LA INVESTIGACIÓN.

1.5.2 CARACTERÍSTICAS DEL INVESTIGADOR.

Debe tener:

1. Curiosidad.
2. Prudencia.
3. Debe durar.
4. Honestidad.
5. Creatividad.

1.5.3 OBSTÁCULOS DEL INVESTIGADOR.

El primer obstáculo, se manifiesta en el sentido sociocultural, ya sea de forma

negativa o positiva; toda investigación se desarrolla dentro de una sociedad. Galileo

El segundo obstáculo, se presenta en la selección del tema, dado a que para

algunos individuos se le es difícil delimitar las cosas del entorno.
FUENTES BIBLIOGRÁFICAS.

1. Hernández, R., (2014). Metodología de la Investigación. México, D. F.: McGraw-Hill.

2. Baena, G., (2017). Metodología de la Investigación. México, D. F.: Grupo Editorial
Patria.
3. Ñaupas, H., (2014). Metodología de la Investigación. Bogotá: Ediciones de la U.