PLAN DE CONTIGENCIA COVID-19 “ESCUELA EN CASA”
PLAN DE TRABAJO DE EDUCACIÓN FÍSICA DEL 25 AL 29 DE MAYO DEL 2020
LUNES 25/MAYO
ASIGNATURA:
EDUCACIÓN FÍSICA.
2° A
Identificarás las diferentes formas
y tamaños que puedes
representar con tu cuerpo.
LA SOMBRA QUE ME
ASOMBRA:
Durante un día soleado, busca tu
sombra. Mueve distintas partes
de tu cuerpo e inventa posiciones
chuscas. Observa el tamaño de
tu sombra y compárala con las de
tu familia.
Juega a pisar la sombra de otro y
trata de evitar que pisen la tuya.
Inventen figuras.
Reflexión
Comenta:
¿Qué puedes hacer para
modificar el tamaño de tu
sombra?
¿Qué figuras inventaste?
¿Cuál te gustó?
ESCUELA LIC. ANDRÉS QUINTANA ROO.
MARTES 26/MAYO
EJE:
COMPETENCIA MOTRÍZ.
1° A
Identificarás las diferentes formas
y tamaños que puedes
representar con tu cuerpo.
LA SOMBRA QUE ME
ASOMBRA:
Durante un día soleado, busca tu
sombra. Mueve distintas partes
de tu cuerpo e inventa posiciones
chuscas. Observa el tamaño de
tu sombra y compárala con las de
tu familia.
Juega a pisar la sombra de otro y
trata de evitar que pisen la tuya.
Inventen figuras.
Reflexión
Comenta:
¿Qué puedes hacer para
modificar el tamaño de tu
sombra?
¿Qué figuras inventaste?
¿Cuál te gustó?
MIÉRCOLES 27/MAYO JUEVES 28/MAYO
COMPONENTE PEDAGÓGICO:
INTEGRACIÓN A LA CORPOREIDAD
1° B
Identificarás las diferentes
formas y tamaños que puedes
representar con tu cuerpo.
LA SOMBRA QUE ME
ASOMBRA:
Durante un día soleado, busca
tu sombra. Mueve distintas
partes de tu cuerpo e inventa
posiciones chuscas. Observa el
tamaño de tu sombra y
compárala con las de tu familia.
Juega a pisar la sombra de otro
y trata de evitar que pisen la
tuya. Inventen figuras.
Reflexión
Comenta:
¿Qué puedes hacer para
modificar el tamaño de tu
sombra?
¿Qué figuras inventaste?
¿Cuál te gustó?
L.E.F. LENIN JOSUE UCCANTO
EDUCACIÓN FÍSICA
30DPR3697H
VIERNES 29/MAYO
FORMACIÓN ACADÉMICA:
EJERCITEN SU CUERPO Y LO MANTENGA SALUDABLE
2° B
Identificarás las diferentes
formas y tamaños que
puedes representar con tu
cuerpo.
LA SOMBRA QUE ME
ASOMBRA:
Durante un día soleado,
busca tu sombra. Mueve
distintas partes de tu
cuerpo e inventa posiciones
chuscas. Observa el
tamaño de tu sombra y
compárala con las de tu
familia.
Juega a pisar la sombra de
otro y trata de evitar que
pisen la tuya. Inventen
figuras.
Reflexión
Comenta:
¿Qué puedes hacer para
modificar el tamaño de tu
sombra?
¿Qué figuras inventaste?
¿Cuál te gustó?
5° A
En este juego te expresarás a través de gestos,
movimientos y señas a fin de explorar nuevas
maneras de comunicación sin utilizar el lenguaje
verbal.
SIN PALABRAS: ¿Alguna vez has intentado
comunicarte con alguien sin hablar? Piensa muy
bien cómo podrías utilizar el resto de tu cuerpo
para comunicarte eficientemente.
Desde la noche anterior a la actividad, informa en
tu casa sobre el juego e intenta realizar todo lo
que comúnmente haces, pero sin producir ningún
tipo de sonido con tu voz, sólo trata de dar a
conocer todo lo que quieres con señas y otros
movimientos corporales.
Organízate con tu familia para que todos se
diviertan con esta buena
Experiencia.
Reflexión
Comenta:
Explica qué fue lo que más se te dificultó al
expresarte sin palabras.
Anota todas las posibilidades que tenemos para
comunicarnos y expresarnos corporalmente.
 3° A
Descubrirás que tu familia tiene
distintas maneras de moverse
ante diferentes ritmos.
UN BAILE ENTRE
PERIÓDICOS: Para llevar a cabo
este juego reúne a cuatro o más
personas de la familia.
Pídele a un adulto que los apoye
para utilizar un reproductor de
música o un radio. Distribuyan
hojas de papel periódico o de
reúso por toda el área, con
espacio suficiente, entre cada
una, para saltar de una a otra y
moverse de acuerdo con el ritmo
de la música. Cuando el adulto
detenga la música, todos párense
sobre alguna hoja, de tal manera
que nadie quede fuera de ellas.
El adulto, cada vez que inicia de
nuevo la melodía, retira hojas del
suelo. Propongan otras variantes.
Reflexión
Comenta:
¿Con qué melodías expresas
mayor variedad de movimientos?
Durante los desplazamientos
sobre las hojas, ¿cómo
controlaste tu cuerpo para no
caer o chocar con los demás?
4° A
Descubrirás que tu familia tiene
distintas maneras de moverse
ante diferentes ritmos.
UN BAILE ENTRE
PERIÓDICOS: Para llevar a cabo
este juego reúne a cuatro o más
personas de la familia.
Pídele a un adulto que los apoye
para utilizar un reproductor de
música o un radio. Distribuyan
hojas de papel periódico o de
reúso por toda el área, con
espacio suficiente, entre cada
una, para saltar de una a otra y
moverse de acuerdo con el ritmo
de la música. Cuando el adulto
detenga la música, todos párense
sobre alguna hoja, de tal manera
que nadie quede fuera de ellas.
El adulto, cada vez que inicia de
nuevo la melodía, retira hojas del
suelo. Propongan otras variantes.
Reflexión
Comenta:
¿Con qué melodías expresas
mayor variedad de movimientos?
Durante los desplazamientos
sobre las hojas, ¿cómo
controlaste tu cuerpo para no
caer o chocar con los demás?
4° B
Descubrirás que tu familia tiene
distintas maneras de moverse
ante diferentes ritmos.
UN BAILE ENTRE
PERIÓDICOS: Para llevar a
cabo este juego reúne a cuatro
o más personas de la familia.
Pídele a un adulto que los
apoye para utilizar un
reproductor de música o un
radio. Distribuyan hojas de
papel periódico o de reúso por
toda el área, con espacio
suficiente, entre cada una, para
saltar de una a otra y moverse
de acuerdo con el ritmo de la
música. Cuando el adulto
detenga la música, todos
párense sobre alguna hoja, de
tal manera que nadie quede
fuera de ellas.
El adulto, cada vez que inicia de
nuevo la melodía, retira hojas
del suelo. Propongan otras
variantes.
Reflexión
Comenta:
¿Con qué melodías expresas
mayor variedad de
movimientos?
Durante los desplazamientos
sobre las hojas, ¿cómo
controlaste tu cuerpo para no
L.E.F. LENIN JOSUE UCCANTO
EDUCACIÓN FÍSICA
5° B
En este juego te expresarás a
través de gestos, movimientos y
señas a fin de explorar nuevas
maneras de comunicación sin
utilizar el lenguaje verbal.
SIN PALABRAS: ¿Alguna vez has
intentado comunicarte con alguien
sin hablar? Piensa muy bien cómo
podrías utilizar el resto de tu
cuerpo para comunicarte
eficientemente.
Desde la noche anterior a la
actividad, informa en tu casa sobre
el juego e intenta realizar todo lo
que comúnmente haces, pero sin
producir ningún tipo de sonido con
tu voz, sólo trata de dar a conocer
todo lo que quieres con señas y
otros movimientos corporales.
Organízate con tu familia para que
todos se diviertan con esta buena
Experiencia.
Reflexión
Comenta:
Explica qué fue lo que más se te
dificultó al expresarte sin palabras.
Anota todas las posibilidades que
tenemos para comunicarnos y
expresarnos corporalmente.
6° A Y 6° B
En este juego te expresarás a través de
gestos, movimientos y señas a fin de
explorar nuevas maneras de comunicación
sin utilizar el lenguaje verbal.
SIN PALABRAS: ¿Alguna vez has
intentado comunicarte con alguien sin
hablar? Piensa muy bien cómo podrías
utilizar el resto de tu cuerpo para
comunicarte eficientemente.
Desde la noche anterior a la actividad,
informa en tu casa sobre el juego e intenta
realizar todo lo que comúnmente haces,
pero sin producir ningún tipo de sonido con
tu voz, sólo trata de dar a conocer todo lo
que quieres con señas y otros movimientos
corporales.
Organízate con tu familia para que todos
se diviertan con esta buena
Experiencia.
Reflexión
Comenta:
Explica qué fue lo que más se te dificultó al
expresarte sin palabras.
Anota todas las posibilidades que tenemos
para comunicarnos y expresarnos
corporalmente.
caer o chocar con los demás?

L.E.F. LENIN JOSUE UCCANTO

EDUCACIÓN FÍSICA