CUADRO DE CAPACIDADES Y PROCESOS COGNITIVOS

CAPACID.ESPEC.
PROCESOS COGNITIVOS
CAPACIDAD QUE TIENEN
DEFINICIÓN FORMA DE EVIDENCIA
ESPECÍFICA PROCESOS COGNITIVOS / PROCESOS
CARACTERÍSTICA DEL PROCESO SIMILARES
MOTORES
Capacidad para ubicar Proceso mediante el cual se lleva la
Recepción de información.
en el tiempo, en el información a las estructuras mentales. El estudiante
espacio o en algún Proceso mediante el cual se encuentra identifica cuando
Caracterización
medio físico características y referencias señala algo, hace
IDENTIFICAR elementos, partes, RECONOCER marcas, subraya,
Proceso mediante el cual se contrasta las
características, resalta expresiones,
Reconocimiento y características reales del objeto de
personajes, hace listas, registra
expresión. reconocimiento con las características
indicaciones u otros lo que observa, etc.
existentes en las estructuras mentales.
aspectos.
Proceso mediante el cual se lleva la El estudiante
Recepción de información
información a las estructuras mentales. discrimina cuando
Capacidad para
Identificación y Proceso mediante el cual se identifica elabora cuadros de
encontrar las
contrastación de características de cada elemento y se doble entrada,
diferencias esenciales
DISCRIMINAR características compara con las características de otros   explica diferencias,
entre dos o más
elige algo
elementos, procesos o
Manifestación de las Proceso mediante el cual se manifiesta las sustancial de un
fenómenos.
diferencias diferencias entre uno y otro elemento conjunto de
elementos.
Proceso mediante el cual se lleva la
Recepción de información
información a las estructuras mentales.
Identificación de las El estudiante
Proceso mediante el cual se identifica o compara cuando
características
Capacidad para cotejar individuales señala referentes de cada elemento encuentra
dos o más elementos, Proceso mediante el cual se contrasta elementos comunes
objetos, procesos o o aspectos distintos
las características de dos o más
COMPARAR fenómenos con la   entre los
finalidad de encontrar
elementos fenómenos que
semejanzas o contrastación de observa, hace
diferencias. características de dos o cuadros
más objetos de estudio comparativos,
paralelos
 Proceso mediante el cual se busca
Búsqueda y recepción de
información en contextos o fuentes
información El estudiante
diversas.
Proceso mediante el cual se establecen selecciona cuando
Determinación de criterios separa objetos,
Capacidad que permite criterios o especificaciones que servirán de
o especificaciones características,
escoger los elementos referente para la selección.
cuando registra
SELECCIONA de un todo, de acuerdo Identificación y
Proceso mediante el cual se identifica   información de su
R con determinados contrastación de criterios
características de elementos y se contrasta interés, cuando
criterios y con un o especificaciones con
con los criterios o especificaciones. hace elecciones,
propósito definido. prototipos
etc.
Elección del modelo Proceso mediante el cual se elige el
elemento.

Proceso mediante el cual se lleva la

Recepción de información El estudiante
información a las estructuras mentales.
organiza cuando
Capacidad que permite Identificación de los Proceso mediante el cual se ubica los
diagrama, elabora
disponer en forma elementos que se elementos y el contexto que se desea
mapas
ordenada elementos, organizará organizar
conceptuales, redes
ORGANIZAR objetos, procesos o Determinación de criterios Proceso mediante el cual se establecen  
semánticas,
fenómenos, teniendo de organización criterios de organización. esquemas, cuadros
en cuenta Disposición de los
Proceso mediante el cual se realiza la sinópticos, coloca
determinados criterios. elementos considerando
acción, o disposición de los elementos de cada cosa en su
los criterios y orden lugar.
acuerdo con los criterios establecidos.
establecidos
Proceso mediante el cual se lleva la
Recepción de información
información a las estructuras mentales.
Proceso mediante el cual se observa El estudiante analiza
Capacidad que permite Observación selectiva selectivamente la información identificando cuando identifica los
dividir el todo en partes lo principal, secundario complementario, hechos principales de
con la finalidad de un acontecimiento
Procedimiento mediante el cual se divide la
histórico, establece
ANALIZAR. estudiar, explicar o División del todo en partes información en partes, agrupando ideas o relaciones entre ellos,
justificar algo elementos determina sus causas
estableciendo y consecuencias y las
relaciones entre ellas. Procedimiento mediante el cual se explica o explica en función del
Interrelación de las partes
justifica algo estableciendo relaciones entre las todo.
para explicar o justificar
partes o elementos del todo
 
Capacidad para Proceso mediante el cual se lleva la El estudiante infiere
INFERIR. Recepción de información DEDUCIR
obtener información información a las estructuras mentales. cuando hace
 Proceso mediante el cual se identifica deducciones,
Identificación de premisas información que se utilizará como base otorga significado a
para la inferencia las expresiones a
Contrastación de las Proceso mediante el cual se contrastan las partir del contexto,
premisas con el contexto. premisas o supuestos con el contexto determina el
mensaje de
nueva a partir de los eslóganes, otorga
datos explícitos o de significado a los
otras evidencias. recursos no
Proceso mediante el cual se obtienen
Formulación de verbales y al
deducciones a partir de las premisas o
deducciones comportamiento de
supuestos. las personas,
determina causas o
posibles
consecuencias.
Recepción de información Proceso mediante el cual se lleva la
Capacidad para información a las estructuras mentales.
cuestionar el estado de El estudiante
un fenómeno, la Formulación de criterios Proceso mediante el cual se establecen enjuicia cuando
producción de un criterios que permitan emitir un juicio emite una
acontecimiento, el apreciación
pensamiento de los Contrastación de los Proceso mediante el cual se compara los personal, hace
JUZGAR ENJUICIAR
demás, las formas de criterios con el referente criterios establecidos con el referente, con comentarios, platea
organización, tratando la finalidad de encontrar las virtudes y argumentos a favor
de encontrar sus deficiencias. o en contra,
virtudes y deficiencias expresa puntos de
y asumiendo una Emisión de la opinión o Proceso mediante el cual se emite y asume vista.
posición al respecto. juicio. una posición

APLICAR Capacidad que permite Recepción de la
la puesta en práctica de información.
principios o Identificación del proceso,
conocimientos en principio o concepto que
actividades concretas se aplicará
Secuenciación de
procesos y elección de
estrategias
Ejecución de los procesos
y estrategias.
Proceso mediante el cual se lleva la El estudiante aplica
EMPLEAR.
información a las estructuras mentales. cuando emplea,
Proceso mediante el cual se identifica y se administra o pone
comprende el proceso, principio o concepto   en práctica un
que se pretende aplicar conocimiento, un
Proceso mediante el cual se establecen principio, una
secuencias, un orden y estrategias para los UTILIZAR. fórmula o un
procedimientos que realizará proceso con el fin de
Proceso mediante el cual se pone en   obtener un
práctica los procesos y estrategias determinado efecto,
establecidos un resultado o un
 rendimiento en
Recepción de la Proceso mediante el cual se lleva la
El estudiante
información. información a las estructuras mentales.
formula cuando
Proceso mediante el cual se identifican los
expresa mediante
Capacidad que permite Identificación de elementos que se deben relacionar para
signos matemáticos,
establecer relaciones elementos obtener resultados o generar nuevas
las relaciones entre
entre elementos para construcciones
FORMULAR PLANTEAR diferentes
presentar resultados, Interrelación de los Proceso mediante el cual se establecen
magnitudes que
nuevas construcciones elementos relaciones entre los elementos.
permitirán obtener
o solucionar problemas Proceso mediante el cual se pone en un resultado;
Presentación de las práctica las relaciones entre elementos cuando plantea un
interrelaciones obteniéndose los resultados o las nuevas proyecto, etc.
construcciones
Observación del objeto o Proceso mediante el cual se observa con DIAGRAMAR
situación que se atención el objeto o situación que se ESQUEMATI-
representará representará ZAR
Proceso mediante el cual se toma El estudiante
Descripción de la forma /
Capacidad que permite conciencia de la forma y de los elementos representa cuando
situación y ubicación de DISEÑAR
representar objetos que conforman el objeto o situación que se dibuja un objeto,
sus elementos
REPRESENTAR mediante dibujos, representará actúa en una obra
esquemas, diagramas, Generación de un orden y Proceso mediante el cual se establece un teatral, elabora un
etc secuenciación de la orden y secuencia para realizar la GRAFICAR plano, croquis, plano
representación representación o diagrama
Representación de la
Proceso mediante el cual se representa la
forma o situación externa DIBUJAR
forma o situación externa e interna
e interna
Proceso mediante el cual se lleva o El estudiante
Recepción de la
recupera la información de las estructuras argumenta cuando
información
mentales. sustenta con
Capacidad que permite Observación selectiva de Proceso mediante el cual se identifican la fundamentos
ARGUMENTAR
sustentar o sostener la información que información que se utilizarán para   determinados temas
puntos de vista permitirá fundamentar fundamentar los argumentos. o puntos de vista en
una exposición,
Presentación de los Proceso mediante el cual se presenta los
discusión, alegato,
argumentos argumentos en forma escrita u oral.
etc.
REALIZAR Capacidad que permite Recepción de la Proceso mediante el cual se recepciona OPERAR El estudiante realiza
ejecutar un proceso, información del qué hacer, información sobre el qué se va a realizar cuando lleva a cabo
tarea u operación por qué hacer y cómo una acción y, el cómo se va a realizar. En ELABORAR un procedimiento
hacer (imágenes) algunos casos se requiere incorporar para la producción
 imágenes visuales del cómo se va a realizar
Identificación y
Proceso mediante el cual se identifica y
secuenciación de los
secuencia los procedimientos que se  
procedimientos que
pretenden realizar
involucra la realización de un bien, un
Proceso mediante el cual se pone en movimiento físico,
práctica los procedimientos de la un paso de una
Ejecución de los
realización. En una primera instancia danza, etc.
procedimientos
controlados por el pensamiento y en una EJECUTAR
controlados por el
segunda instancia es la puesta en práctica
pensamiento
de los procedimientos de manera
automática
 CAPACIDADES Y DESTREZAS
ORIENTACIÓN
CAPACIDA COMPRENDER SINTETIZAR APLICAR ESPACIO CREATIVA EXPRESION EXPRESIÓN RELACIONARSE
D TEMPORAL ORAL ESCRITA

DESTREZAS DESTREZAS DESTREZAS DESTREZAS DESTREZAS DESTREZAS DESTREZAS DESTREZAS

- Reconocer - Analizar - Proyectar - Coordinar - Imaginar - Dicción - Vocabulario - Interactuar

- Analizar - Sacar mentalmente cuerpo-mente - Sentido del - Vocabulario - Ortografía - Trabajo en
Lo que una acción - Equilibrio
deben
- Comparar conclusiones ritmo - Entonación - Redacción equipo
- Contrastar - Elaborar - Llevar la - Psicomotricidad - Esquematizar - Precisión - Expresión - Deberes y
lograr. acción a
- Deducir - Resumir y - Proporción - Representar - Oratoria de Ideas Derechos
organizar cabo - Espíritu Cívico
- Dimensionar - Precisión - Sentido de la - Narrar - Descripción
- Integrar - Interpretar - Integración
- Describir - Localizar forma - Fluidez de Hechos
- Inferir - Concretar - Interpretación - Producción - Tolerancia
- Calcular - Situar verbal
- Demostrar - Originalidad de textos
- Clasificar - Observar - Lentura
- Relacionar - Inventiva Comprensiva - Puntuación
- Identificar - Explorar - Descripción - Elaboración
- Realizar de informes
Experimentar y ensayos
- Resolver
- Ejecutar
 CUADRO CON VALORES Y ACTITUDES A MEDIR.

VALOR 1 VALOR 2 VALOR 3 VALOR 4 VALOR 5

SOLIDARIDAD HONESTIDAD RESPONSABILIDAD RESPETO LIBERTAD
ACTITUDES ACTITUDES ACTITUDES ACTITUDES ACTITUDES

- Sensibilidad - Autenticidad - Perseverancia - Consideración - Autoconocimiento

- Compromiso - Honradez - Superación - Actitud de escucha - Autonomía
- Desprendimiento - Veracidad - Puntualidad - Tolerancia - Tolerancia
- Fraternidad - Confiabilidad - Lealtad - Pluralismo - Respeto
- Generosidad - Coherencia - Autonomía - Sentido de ubicación - Respeto cívico
- Compartir - Transparencia - Seriedad - Objetividad - Participación social