CAPACIDADES Y PROCESOS COGNITIVOS

PROCESOS COGNITIVOS CAPACIDADES

ESPECÍFICAS QUE
CAPACIDAD DEFINICIÓN FORMA DE EVIDENCIA
PROCESOS COGNITIVO / CARACTERÍSTICA DEL PROCESO TIENEN PROCESOS
MOTORES COGNITIVO SIMILARES

Capacidad para Proceso mediante el cual se lleva

Recepción de
ubicar en el la información a las estructuras
información.
tiempo, en el mentales.
espacio o en Proceso mediante el cual se El estudiante identifica
algún medio Caracterización señala características y cuando señala algo,
físico elementos, referencias hace marcas, subraya,
IDENTIFICAR RECONOCER
partes, Proceso mediante el cual se resalta expresiones,
características, contrasta las características reales hace listas, registra lo
personajes, del objeto de reconocimiento con que observa, etc.
Reconocimiento.
indicaciones u las características existentes en las
otros aspectos. estructuras mentales.

Proceso mediante el cual se lleva

Capacidad para Recepción de
la información a las estructuras
encontrar las información El estudiante discrimina
mentales.
diferencias cuando elabora cuadros
Proceso mediante el cual se
esenciales entre Identificación y de doble entrada,
identifica características de cada
DISCRIMINAR dos o más contrastación de explica diferencias,
elemento y se compara con las
elementos, características elige algo sustancial de
características de otros
procesos o un conjunto de
Proceso mediante el cual se
fenómenos. Manifestación de las elementos.
manifiesta las diferencias entre
diferencias
uno y otro elemento
Capacidad para Proceso mediante el cual se lleva
Recepción de
cotejar dos o más la información a las estructuras El estudiante compara
información
elementos, mentales. cuando encuentra
objetos, procesos Identificación de las Proceso mediante el cual se identifica o señala elementos comunes o
referentes de cada elemento
COMPARAR o fenómenos con características individuales aspectos distintos entre
la finalidad de Proceso mediante el cual se contrasta las los fenómenos que
características de dos o más elementos
encontrar contrastación de observa, hace cuadros
características de dos o mas
semejanzas o objetos de estudio comparativos, paralelos
diferencias.
 PROCESOS COGNITIVOS CAPACIDADES
ESPECÍFICAS
CAPACIDAD DEFINICIÓN QUE TIENEN FORMA DE EVIDENCIA
PROCESOS COGNITIVO /
CARACTERÍSTICA DEL PROCESO COGNITIVO PROCESOS
MOTORES
SIMILARES
Determinación de Proceso mediante el cual se establecen criterios o
Capacidad que criterios o especificaciones que servirán de referente para la
permite escoger especificaciones seleccionar
los elementos de Búsqueda de Proceso mediante el cual busca información en El estudiante selecciona
un todo, de información contextos o fuentes diversas cuando separa objetos,
SELECCIO acuerdo con Identificación y Proceso mediante el cual se identifica características, cuando
NAR determinados contrastación de características de elementos y se contrasta con registra información de
criterios y con un criterios o los criterios o especificaciones. su interés, cuando hace
propósito especificaciones con elecciones, etc.
definido. prototipos
Elección Proceso mediante el cual se elige el elemento
Recepción de Proceso mediante el cual se lleva la información
Capacidad que
información a las estructuras mentales.
permite disponer
Identificación de los Proceso mediante el cual se ubica los elementos
en forma El estudiante organiza
elementos que se y el contexto que se desea organizar
ordenada cuando diagrama,
organizará
elementos, elabora mapas
Determinación de Proceso mediante el cual se establecen criterios
ORGANIZ objetos, procesos conceptuales, redes
criterios para de organización.
AR o fenómenos, semánticas, esquemas,
organizar
teniendo en cuadros sinópticos,
Disposición de los Proceso mediante el cual se realiza la acción, o
cuenta coloca cada cosa en su
elementos disposición de los elementos de acuerdo con los
determinados lugar.
considerando los criterios establecidos.
criterios.
criterios y orden
establecidos
ANALIZAR Capacidad que Recepción de Proceso mediante el cual se lleva la información El estudiante analiza
. permite dividir el información a las estructuras mentales. cuando identifica los
todo en partes hechos principales de
con la finalidad Proceso mediante el cual se observa un acontecimiento
de estudiar, Observación selectiva selectivamente la información identificando lo histórico, establece
explicar o principal, secundario complementario, relaciones entre ellos,
justificar algo División del todo en Procedimiento mediante el cual se divide la determina sus causas y
estableciendo partes información en partes, agrupando ideas o consecuencias y las
elementos
 Interrelación de las Procedimiento mediante el cual se explica o
partes para explicar o justifica algo estableciendo relaciones entre las
relaciones entre explica en función del
justificar partes o elementos del todo
ellas. todo.

PROCESOS COGNITIVOS CAPACIDADES

ESPECÍFICAS
CAPACIDAD QUE TIENEN FORMA DE EVIDENCIA
PROCESOS COGNITIVO /
DEFINICIÓN CARACTERÍSTICA DEL PROCESO COGNITIVO PROCESOS
MOTORES
SIMILARES
Recepción de Proceso mediante el cual se lleva la información El estudiante infiere
información a las estructuras mentales. cuando hace deducciones,
Proceso mediante el cual se identifican otorga significado a las
Identificación de
Capacidad para información que se utilizará como base la expresiones a partir del
premisas
obtener información inferencia contexto, determina el
INFERIR. nueva a partir de los Contrastación de las Proceso mediante el cual se contrastan las mensaje de eslóganes,
datos explícitos o de premisas con el premisas o supuestos con el contexto otorga significado a los
otras evidencias. contexto. recursos no verbales y al
Proceso mediante el cual se obtienen comportamiento de las
Formulación de
deducciones a partir de las premisas o supuestos. personas, determina causas
deducciones
o posibles consecuencias.
Capacidad para Recepción de Proceso mediante el cual se lleva la información
cuestionar el estado información a las estructuras mentales.
de un fenómeno, la Formulación de Proceso mediante el cual se establecen criterios
producción de un criterios que permitan emitir un juicio El estudiante enjuicia
acontecimiento, el Contrastación de los Proceso mediante el cual se compara los criterios cuando emite una
pensamiento de los criterios con el establecidos con el referente con la finalidad de apreciación personal, hace
JUZGAR demás, las formas de referente encontrar las virtudes y deficiencias. ENJUICIAR comentarios, platea
organización, argumentos a favor o en
tratando de encontrar contra, expresa puntos de
sus virtudes y Emisión de la Proceso mediante el cual se emite y asume una vista.
deficiencias y opinión o juicio. posición
asumiendo una
posición al respecto.
APLICAR Capacidad que Recepción de la Proceso mediante el cual se lleva la información EMPLEAR. El estudiante aplica
permite la puesta en información. a las estructuras mentales. cuando
 Identificación del
Proceso mediante el cual se identifica y se emplea, administra o pone
proceso, principio o
comprende el proceso, principio o concepto que en práctica un
concepto que se
se pretende aplicar conocimiento, un
práctica de principios aplicará
principio, una fórmula o
o conocimientos en Proceso mediante el cual se establecen
Secuenciar procesos UTILIZAR. un proceso con el fin de
actividades concretas secuencias, un orden y estrategias para los
y elegir estrategias obtener un determinado
procedimientos que realizará
efecto, un resultado o un
Ejecución de los
Proceso mediante el cual se pone en practica los rendimiento en alguien o
procesos y
procesos y estrategias establecidos algo.
estrategias.

PROCESOS COGNITIVOS CAPACIDADES

ESPECÍFICAS QUE
CAPACIDAD FORMA DE EVIDENCIA
PROCESOS COGNITIVO / TIENEN PROCESOS
DEFINICIÓN CARACTERÍSTICA DEL PROCESO COGNITIVO
MOTORES SIMILARES

Capacidad que Recepción de la Proceso mediante el cual se lleva la información

permite información. a las estructuras mentales.
establecer Proceso mediante el cual se identifican los El estudiante formula
Identificación de
relaciones entre elementos que se deben relacionar para obtener cuando expresa
elementos
elementos para resultados o generar nuevas construcciones mediante signos
FORMULA presentar Interrelación de los Proceso mediante el cual se establecen matemáticos, las
PLANTEAR
R resultados, elementos relaciones entre los elementos. relaciones entre
nuevas Proceso mediante el cual se pone en práctica las diferentes magnitudes
construcciones o relaciones entre elementos obteniéndose los que permitirán obtener
Presentación de las
solucionar resultados o la nuevas construcciones un resultado;
interrelaciones
problemas

REPRESEN Capacidad que Observación del Proceso mediante el cual se observa con DIAGRAMAR El estudiante
TAR permite objeto o situación atención el objeto o situación que se ESQUEMATIZAR representa cuando
representar que se representará representará DISEÑAR dibuja un objeto, actúa
objetos mediante Descripción de la Proceso mediante el cual se toma conciencia de GRAFICAR en una obra teatral,
dibujos, forma / situación y la forma y de los elementos que conforman el DIBUJAR elabora un plano,
esquemas, ubicación de sus objeto o situación que se representará croquis, plano o
diagramas, etc elementos diagrama
Generar un orden y Proceso mediante el cual se establece un orden
secuenciación de la y secuencia para realizar la representación
representación
 Representación de la Proceso mediante el cual se representa la forma
forma o situación o situación externa e interna
externa e interna
Recepción de la Proceso mediante el cual se lleva o recupera la
Estudiante argumenta
información información de las estructuras mentales.
Capacidad que cuando sustenta con
Observación selectiva Proceso mediante el cual se identifican la
permite sustentar fundamentos
ARGUMEN de la información que información que se utilizaran para fundamentar
o sostener puntos determinados temas o
TAR permitirá los argumentos.
de vista puntos de vista en una
fundamentar
exposición, discusión,
Presentación de los Proceso mediante el cual se presenta los
alegato, etc.
argumentos argumentos en forma escrita u oral.

PROCESOS COGNITIVOS CAPACIDADES

ESPECÍFICAS QUE
CAPACIDAD FORMA DE EVIDENCIA
PROCESOS COGNITIVO / TIENEN PROCESOS
DEFINICIÓN CARACTERÍSTICA DEL PROCESO COGNITIVO
MOTORES SIMILARER

Recepción de la Proceso mediante el cual se recepciona

información del qué información sobre el qué se va a realizar y el
hacer, por qué cómo se va a realizar. En algunos casos se
hacer y cómo hacer requiere incorporar imágenes visuales del cómo se
(imágenes ) va a realizar
El estudiante realiza
Capacidad que Identificación y Proceso mediante el cual se identifica y secuencia OPERAR
cuando lleva a cabo un
permite ejecutar un secuenciación de los los procedimientos que se pretenden realizar
procedimiento para la
REALIZAR proceso, tarea u procedimientos que ELABORAR
producción de un bien,
operación involucra la
un movimiento físico, un
realización EJECUTAR
paso de una danza, etc.
Proceso mediante el cual se pone en práctica los
Ejecución de los
procedimientos de la realización . En una primera
procedimientos
instancia controlados por el pensamiento y en una
controlados por el
segunda instancia es la puesta en práctica de los
pensamiento
procedimientos de manera automática