UNIVERSIDAD NACIONAL

TECNOLÓGICA DEL CONO SUR DE LIMA

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CUADRO DE CAPACIDADES Y PROCESOS COGNITIVOS

PROCESOS COGNITIVOS CAPACIDADES

PROCESOS ESPECÍFICAS QUE
CAPACIDAD DEFINICIÓN FORMA DE EVIDENCIA
COGNITIVOS / CARACTERÍSTICA DEL PROCESO TIENEN PROCESOS
MOTORES SIMILARES
Capacidad para Recepción de Proceso mediante el cual se lleva la información a
ubicar en el tiempo, información. las estructuras mentales.
El estudiante identifica
en el espacio o en Proceso mediante el cual se encuentra cuando señala algo, hace
algún medio físico Caracterización características y referencias marcas, subraya, resalta
IDENTIFICAR elementos, partes, RECONOCER
Proceso mediante el cual se contrasta las expresiones, hace listas,
características,
Reconocimiento y características reales del objeto de registra lo que observa,
personajes,
expresión. reconocimiento con las características existentes etc.
indicaciones u
otros aspectos. en las estructuras mentales.
Proceso mediante el cual se lleva la información a
Capacidad para Recepción de las estructuras mentales.
encontrar las información El estudiante discrimina
diferencias cuando elabora cuadros
esenciales entre Identificación y Proceso mediante el cual se identifica de doble entrada, explica
DISCRIMINAR contrastación de características de cada elemento y se compara
dos o más diferencias, elige algo
elementos, características con las características de otros sustancial de un conjunto
procesos o Manifestación de las Proceso mediante el cual se manifiesta las de elementos.
fenómenos. diferencias diferencias entre uno y otro elemento

Proceso mediante el cual se lleva la información a

Capacidad para Recepción de
las estructuras mentales.
cotejar dos o más información El estudiante compara
elementos, objetos, cuando encuentra
Identificación de las Proceso mediante el cual se identifica o señala
procesos o elementos comunes o
características referentes de cada elemento
COMPARAR fenómenos con la aspectos distintos entre
individuales
finalidad de los fenómenos que
encontrar contrastación de Proceso mediante el cual se contrasta las observa, hace cuadros
semejanzas o características de dos características de dos o más elementos comparativos, paralelos
diferencias. o mas objetos de
estudio
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propósito definido. especificaciones con con los criterios o especificaciones. elecciones, etc.
prototipos
Proceso mediante el cual se elige el
Elección del modelo
elemento.
Proceso mediante el cual se lleva la
Capacidad que Recepción de información información a las estructuras mentales.
permite disponer
Identificación de los Proceso mediante el cual se ubica los El estudiante organiza
en forma ordenada
elementos que se elementos y el contexto que se desea cuando diagrama, elabora
elementos, objetos,
organizará organizar mapas conceptuales,
procesos o
ORGANIZAR Determinación de criterios Proceso mediante el cual se establecen redes semánticas,
fenómenos,
de organización criterios de organización. esquemas, cuadros
teniendo en cuenta
sinópticos, coloca cada
determinados Disposición de los Proceso mediante el cual se realiza la
cosa en su lugar.
criterios. elementos considerando los acción, o disposición de los elementos de
criterios y orden acuerdo con los criterios establecidos.
establecidos
Proceso mediante el cual se lleva la
Capacidad que Recepción de información información a las estructuras mentales.
El estudiante analiza
permite dividir el
Proceso mediante el cual se observa cuando identifica los
todo en partes con
Observación selectiva selectivamente la información identificando hechos principales de un
la finalidad de
lo principal, secundario complementario, acontecimiento histórico,
estudiar, explicar o
ANALIZAR. establece relaciones entre
justificar algo Procedimiento mediante el cual se divide la
ellos, determina sus
estableciendo División del todo en partes información en partes, agrupando ideas o
causas y consecuencias y
relaciones entre elementos
las explica en función del
ellas. Procedimiento mediante el cual se explica
Interrelación de las partes todo.
o justifica algo estableciendo relaciones
para explicar o justificar entre las partes o elementos del todo
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CAPACIDAD PROCESOSCOGNITIVOS
PROCESOS COGNITIVOS CAPACIDADES
CAPACIDADES FORMA DE EVIDENCIA
ESPECÍFICAS QUE
ESPECÍFICAS QUE
CAPACIDAD DEFINICIÓN PROCESOS
PROCESOS CARACTERÍSTICA DEL PROCESO FORMA DE EVIDENCIA
TIENEN PROCESOS
TIENEN PROCESOS
DEFINICIÓN COGNITIVO
COGNITIVO // CARACTERÍSTICA DEL PROCESO COGNITIVO
SIMILARES
SIMILARES
MOTORES
MOTORES
INFERIR. Capacidad para Recepciónde
Recepción de la Proceso
Proceso mediante
mediante el cual se lleva
el cual se la información
lleva a las a
la información DEDUCIR El estudiante infiere cuando
Capacidad que
obtener información.
información estructuras mentales.
las estructuras mentales. hace deducciones, otorga
permite
información establecer
nueva Proceso mediante el cual se identifican los elementos El estudiante
significado formula
a las cuando
expresiones
Identificación de Proceso mediante el cual se identifica información
Identificación de
a partir de losentre
relaciones datos premisas que
quese se
deben relacionar
utilizará comopara obtener
base pararesultados o
la inferencia expresa mediante signos
a partir del contexto,
elementos para elementos matemáticos,
explícitos o de Contrastación de generar Procesonuevas construcciones
mediante el cual se contrastan las determina ellas relaciones
mensaje de
FORMULAR presentar
otras resultados,
evidencias. PLANTEAR entre diferentes magnitudes
eslóganes, otorga significado
Interrelación
las premisasde conlosel Proceso
premisasmediante el cual secon
o supuestos establecen relaciones entre
el contexto
nuevas que recursos
a los permitiránnoobtener un y
verbales
elementos
contexto. los elementos.
construcciones o resultado; cuando plantea
al comportamiento de las un
Formulación de Proceso
Proceso mediante
mediante el cual
el cual se en
se pone obtienen
práctica las
solucionar problemas Presentación de las relaciones proyecto, etc.
personas, determina causas
deducciones deducciones a partir deobteniéndose
entre elementos las premisas losoresultados
supuestos.
interrelaciones o la nuevas construcciones o posibles consecuencias.
JUZGAR Capacidad para Recepcióndel
Observación de Proceso
Proceso mediante
mediante el cual
el cual se lleva
se observa conlaatención
información
el a ENJUICIAR El estudiante enjuicia cuando
cuestionar el información
objeto o situación las estructuras mentales.
objeto o situación que se representará emite una apreciación
estado de un que Formulación
se representará de Proceso mediante el cual se establecen criterios personal, hace comentarios,
fenómeno, la criterios
Descripción de la que permitan
Proceso medianteemitir
el cualunsejuicio
toma conciencia de la platea argumentos a favor o
producción
Capacidad de queun forma / situación de
Contrastación y forma y de los
Proceso elementos
mediante que conforman
el cual se compara el objeto o
los criterios en contra, expresa puntos de
acontecimiento, el DIAGRAMAR El estudiante representa
vista.
permite representar ubicación
los criteriosdecon
sus el situación que se representará
establecidos con el referente, con la finalidad de
pensamiento de los ESQUEMATIZAR cuando dibuja un objeto, actúa
objetos mediante elementos
referente encontrar las virtudes y deficiencias.
REPRESENTAR demás, DISEÑAR en una obra teatral, elabora un
dibujos, las formas
esquemas, Generación
Emisión de de un
la Proceso
Procesomediante el cual
mediante else establece
cual se emiteun orden y una
y asume
dediagramas,
organización, GRAFICAR plano, croquis, plano o
etc. orden y
opinión o juicio. secuencia para realizar la representación
posición
tratando de DIBUJAR diagrama
secuenciación de la
encontrar sus representación
virtudes y
Representación de Proceso mediante el cual se representa la forma o
deficiencias y
la forma o situación situación externa e interna
asumiendo una
externa e interna
posición al
Recepción de la Proceso mediante el cual se lleva o recupera la
respecto.
información información de las estructuras mentales.
APLICAR Capacidad que Recepción de la Proceso mediante el cual se lleva la información a EMPLEAR. El estudiante
El estudianteaplica cuando
argumenta
Capacidad que Observación Proceso mediante el cual se identifican la información
permite la puesta información. las estructuras mentales. emplea,
cuando sustenta conpone
administra o
permite selectiva de la que se utilizarán para fundamentar los argumentos.
en práctica de o
sustentar
Identificación del Proceso mediante el cual se identifica y se UTILIZAR. enfundamentos
práctica un determinados
conocimiento,
ARGUMENTAR sostener puntos información que
principios o de proceso, principio comprende el proceso, principio o concepto que un principio,
temas unadefórmula
o puntos vista en o
vista permitirá
conocimientos en o concepto que se se pretende aplicar un proceso
una condiscusión,
exposición, el fin de
fundamentar
actividades aplicará obtener un determinado
alegato, etc.
concretas Presentación de los Proceso mediante el cual se presenta los argumentos en efecto, un resultado o un
Secuenciación
argumentos de forma Proceso mediante
escrita u oral. el cual se establecen
procesos y secuencias, un orden y estrategias para los rendimiento en alguien o
elección de procedimientos que realizará algo.
estrategias
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Ejecución de los
Proceso mediante el cual se pone en practica los
procesos y
procesos y estrategias establecidos
estrategias.

PROCESOS COGNITIVOS CAPACIDADES

PROCESOS ESPECÍFICAS QUE
CAPACIDAD FORMA DE EVIDENCIA
DEFINICIÓN COGNITIVO / CARACTERÍSTICA DEL PROCESO COGNITIVO TIENEN PROCESOS
MOTORES SIMILARER
Recepción de la Proceso mediante el cual se recepciona
información del información sobre el qué se va a realizar y el
qué hacer, por qué cómo se va a realizar. En algunos casos se El estudiante realiza
Capacidad que OPERAR
hacer y cómo requiere incorporar imágenes visuales del cómo cuando lleva a cabo un
permite ejecutar un
hacer (imágenes ) se va a realizar procedimiento para la
REALIZAR proceso, tarea u ELABORAR
Identificación y Proceso mediante el cual se identifica y producción de un bien, un
operación
secuenciación de secuencia los procedimientos que se pretenden movimiento físico, un paso
EJECUTAR
los procedimientos realizar de una danza, etc.
que involucra la
realización
Proceso mediante el cual se pone en práctica los
Ejecución de los
procedimientos de la realización. En una primera
procedimientos
instancia controlados por el pensamiento y en
controlados por el
una segunda instancia es la puesta en práctica de
pensamiento
los procedimientos de manera automática