Nivel : I Año Medio

CONTENIDO:

1. Nociones elementales de psicoacústica. Conceptos básicos. Cualidades del sonido

Aparato auditivo Humano.

ACTIVIDAD:

1. Realizar un diagnóstico sonoro del entorno familiar distinguiendo los ruidos de los
sonidos y según cualidades del sonido, anotan información y concluyen.
Leer y contestar guía de trabajo según sistema auditivo, funcionamiento y cuidado.

EVALUACIÓN:

 Investigan y definen brevemente sobre elementos de psicoacustica ( sonido, ruido,

silencio, eco, amortiguación, reberverancia, infrasonidos, ultrasonidos etc.)
 Escuchar distintos lugares, espacios y momentos donde se producen diversas
situaciones sonoras de ruidos y silencios. Analizar, comparar y apuntar según las
cualidades del sonido.
 Investigar, leer comprensivamente y contestar guía de trabajo relacionada con el
sistema auditivo, su funcionamiento, cuidado y niveles soportables de audición.

Guía de Estudio

Instrucciones : Sigue la lectura que a continuación se te presenta de manera comprensiva y

posteriormente, contesta guía de desarrollo de manera poder medir cuanto
te has esforzado logrando aprender.
Envía tu guía de desarrollo una vez contestada al correo
cristinalunasol@gmail.com
Tienes dos semanas para enviar respuestas a partir de la fecha en que
aparezca publicada la guía en las páginas del Liceo.

El Sonido en la Música

El sonido, en combinación con el silencio, es la materia prima de la música. El sonido ha

estado siempre presente en la vida cotidiana del hombre. A lo largo de la historia el ser
humano ha inventado una serie de reglas para ordenarlo hasta construir algún tipo de
lenguaje musical. Podemos decir también que las vibraciones sonoras se distinguen en
agradables o desagradables, ósea en sonidos o ruidos.

Sonidos: son todas aquellas vibraciones sonoras que resultan agradables al oído, además
podemos distinguirlos fácilmente por el estados de bienestar que produce en los seres
vivos tales como: relajo, concentración, calma, placer, etc. Estos pueden ser medidos y
analizados desde el punto de vista musical y de acuerdo a sus cualidades, es decir, en
cuanto a su duración: cortos y largo, altura: agudos y graves, intensidad fuerza o
potencia: fuertes y débiles) y timbre o color ( cualidad particular de los sonidos que nos
permite distinguir su fuente sonora).

Ruidos: son todas aquellas vibraciones sonoras que resultan desagradables al oído,
provocando estados de alteración en los seres vivos tales como desconcentración, ansiedad,
nerviosismo, intranquilidad, insomnio, palpitaciones, aumento de la presión arterial,
ulceras, infarto y hasta la muerte.

Propiedades

El sonido podemos medirlo bajo cuatro cualidades básicas del sonido:

Cualidad Característica Rango

Altura Frecuencia de onda Agudo, medio, grave

Intensidad Amplitud de onda Fuerte, débil o suave

Armónicos de onda o forma de la Fuente emisora del

Timbre
onda sonido

Duración Tiempo de vibración Largo o corto

y viene determinada por la frecuencia fundamental de las ondas sonoras, medida en ciclos
por segundo o hercios (Hz).

 vibración lenta = baja frecuencia = sonido grave.

 vibración rápida = alta frecuencia = sonido agudo.

Para que los humanos podamos percibir un sonido, éste debe estar comprendido entre el
rango de audición de 16 y 20.000 Hz. Por debajo de este rango tenemos los infrasonidos y
por encima los ultrasonidos. A esto se le denomina rango de frecuencia audible. Cuanta
más edad se tiene, este rango va reduciéndose tanto en graves como en agudos, es decir se
va perdiendo la capacidad auditiva.

La intensidad

Es la cantidad de energía acústica que contiene un sonido, es decir, lo fuerte o suave de

un sonido. La intensidad viene determinada por la potencia, que a su vez está determinada
por la amplitud y nos permite distinguir si el sonido es fuerte o débil.

Los sonidos que percibimos deben superar el umbral auditivo (0 dB) y no llegar al umbral
de dolor (140 dB). Esta cualidad la medimos con el sonómetro y los resultados se expresan
en decibelios (dB) en honor al científico e inventor Alexander Graham Bell.

En música se escriben así:

Nombre Intensidad

piano pianissimo(ppp) más suave que

 pianissimo

Pianissimo (pp) muy suave

Piano (p) Suave

Mezzo Piano (mp) medio suave

Mezzo Forte (mf) medio fuerte

Forte (f) Fuerte

Fortísimo (ff) muy fuerte

Forte fortissimo (fff) más fuerte que fortísimo

El timbre

Es la cualidad que confiere al sonido los armónicos que acompañan a la frecuencia

fundamental. Es la voz propia de cada instrumento que distingue entre los sonidos y los
ruidos.

Esta cualidad es la que permite distinguir dos sonidos, por ejemplo, entre la misma nota
(tono) con igual intensidad producida por dos instrumentos musicales distintos. Se define
como la calidad del sonido. Cada cuerpo sonoro vibra de una forma distinta. Las diferencias
se dan no solamente por la naturaleza del cuerpo sonoro (madera, metal, piel tensada,
etc.), sino también por la manera de hacerlo sonar (golpear, frotar, rascar).

Una misma nota suena distinta si la toca una flauta, un violín, una trompeta, etc. Cada
instrumento tiene un timbre que lo identifica o lo diferencia de los demás. Con la voz
sucede lo mismo. El sonido dado por un hombre, una mujer, un/a niño/a tienen distinto
timbre. El timbre nos permitirá distinguir si la voz es áspera, dulce, ronca o aterciopelada.
También influye en la variación del timbre la calidad del material que se utilice. Así pues,
el sonido será claro, sordo, agradable o molesto.

La duración

Es el tiempo durante el cual se mantiene un sonido. Podemos escuchar sonidos largos,

cortos, muy cortos, etc.

Los únicos instrumentos acústicos que pueden mantener los sonidos el tiempo que quieran,
son los de cuerda con arco, como el violín, y los de viento (utilizando la respiración
circular o continua); pero por lo general, los de viento dependen de la capacidad pulmonar,
y los de cuerda según el cambio del arco producido por el ejecutante.
Fuentes del sonido

El sonido es un tipo de ondas mecánicas longitudinales producidas por variaciones de

presión del medio. Estas variaciones de presión (captadas por el oído humano) producen en
el cerebro la percepción del sonido.

Fuentes Generadoras de Sonidos o ruidos

Existen vibraciones sonoras generados por diferentes fuentes, estas se pueden clasificar en
siete clasificaciones entre los que se encuentran:

1.- El ser humano: Cantar, hablar, toser, estornudar, bostezar, eructar, roncar, etc.

2.- Los Animales: Rugir, croar, relinchar, piar, balar, maullar, ladrar, mugir, cacarear.

3.- La Naturaleza: Olas del mar, lluvia, truenos, tempestad, temblor, volcán en erupción.

4.- El Medio Ambiente: Motores y bocinas de automóviles, caminar de la gente, sirenas.

5.- Los Objetos o Cosas: puerta que se golpea, ventana que se cierra, llave que gotea.

6.- Las Maquinarias: Enceradora, licuadora, tractor, pala mecánica, taladro, automóvil.

7.- Los Instrumentos Musicales: Violín, piano, guitarra, flauta, acordeón, timbal, etc.

Podemos reconocerlos por sus características de frecuencia (altura), intensidad (fuerza),

forma de la onda (timbre) y envolvente (modulación) que los hacen diferentes e
inconfundibles, como por ejemplo, el suave correr del agua por un grifo tiene las mismas
características en frecuencia, timbre y envolvente que el ensordecedor correr del agua en las
cataratas del Iguazú, con sus aproximadamente 100 metros de altura de caída libre, pero la
intensidad (siempre medida en decibelios a un metro de distancia de la zona de choque) es
mucho mayor.

De los requisitos apuntados, el de la envolvente es el más significativo, puesto que es "la

variación de la intensidad durante un tiempo, generalmente el inicial, considerado", el
ejemplo de la diferencia de envolventes es la clara percepción que tenemos cuando algún
instrumento de cuerda raspada (violín, violoncelo) son ejecutados "normalmente" (con el
arco raspando las cuerdas" o cuando son pulsados (pizzicato); mientras que en el primer
caso el sonido tiene aproximadamente la misma intensidad durante toda su ejecución, en el
segundo caso el sonido parte con una intensidad máxima (la cuerda tensa soltada por el
músico) atenuándose rápidamente con el transcurso del tiempo y de una manera
exponencial, de manera que la oscilación siguiente a la anterior sigue una ley de variación
descendente. Entre los instrumentos que exhiben una envolvente constante tenemos
primordialmente el órgano de tubos (y sus copias electrónicas), el saxofón (también de aire,
como el órgano) y aquellos instrumentos que, no siendo de envolvente fija, pueden
fácilmente controlar esta función, como la flauta (dulce y armónica), la tuba, el clarinete y
las trompetas, pífano y pitos, bocinas de medios de transportes (instrumentos de
advertencia); entre los instrumentos de declinación exponencial tenemos todos los de
percusión que forman las "baterías": bombos, platillos, redoblantes, tumbadoras (en este
ramo debemos destacar los platillos, con un tiempo largo de declinación que puede ser
cortado violentamente por el músico) mediante un pedal.
EL OÍDO HUMANO

Introducción
El oído es el órgano responsable no sólo de la audición sino también del equilibrio.

Anatomía del oído

Se divide en tres zonas: externa, media e interna. La mayor parte del oído interno está
rodeada por el hueso temporal.

Gráficos Conducto auditivo

Oreja externo Canales Semicirculares

Martillo
Vestíbulo
Nervio auditivo

Estribo
Tímpano Trompa de Ventana Oval Cóclea
Yunque Eustaquio
:

Partes y funcionamiento del oído

Oído externo
 Partes que lo forman
o La oreja o pabellón auricular o auditivo
o El conducto auditivo externo, que mide tres centímetros de longitud.
 Funciones
o La función del oído externo es recoger los sonidos.
o Proteger a las demás partes del oído fabricando cera.

Oído medio
 Partes que lo forman
o Membrana timpánica o Tímpano
o Cadena de huesecillos: Martillo, Yunque y Estribo
o Trompa de Eustaquio
 Funciones
o Recoger las ondas de sonido que recibe del oído externo, convertirlas en
vibraciones y llevarlas hasta el oído interno.
o Ayuda a que el tímpano soporte la presión. La trompa de Eustaquio que se
abre para asegurarse de que la presión del aire es la misma en ambos lados
del tímpano para que el tímpano pueda funcionar adecuadamente y no sufra
lesiones.

Oído interno
 Partes que lo forman
o Ventana oval
 o Cóclea
o Vestíbulo
o Tres canales semicirculares
 Funciones
o Convierte las vibraciones en señales nerviosas para que el cerebro pueda
comprender el sonido.
o Ayudan a mantener el equilibrio

Analogía entre el oído y un sistema artificial

De la imagen anterior, podemos ver que el funcionamiento del oído es análogo al de un

sistema artificial formado por:
 Una campana o trompetilla, como la que usaban antiguamente los sordos
para recoger el sonido y orientarlo hacia dentro = la oreja
 Un pandero, cuya membrana vibra = el tímpano
 Un martillo golpeando un yunque, que al moverse desplaza un estribo
comunicado con la ventana oval = los huesecillos del mismo nombre haciendo
palanca y amplificando el sonido.
 Un tobogán, como punto de unión del oído medio con la nariz y la boca = la
trompa de Eustaquio.
 Un émbolo que desplaza líquido = ventana oval moviendo la endolinfa.
 Un teclado, que puede dar notas más o menos agudas = Células ciliadas
que permiten detectar la altura de los sonidos.
 Una balanza, que puede equilibrarse hacia uno u otro lado = Canales
semicirculares, donde está el sentido del equilibrio.
 Un cable que conduce información (0 y 1, como en informática) = Nervio
auditivo.
 Un ordenador = El Cerebro, donde se procesa la información.

Enfermedades del oído

Enfermedades
 Enfermedades del oído externo
o Malformaciones congénitas
o Inflamación del oído externo
o Presencia de objetos externos en el conducto auditivo externo
 Enfermedades del oído medio
o Perforación del tímpano.
 o Otitis media o inflamación del oído medio.
o Otosclerosis, u otospongiosis. Consiste en la formación de hueso esponjoso
entre el estribo y la ventana oval. Como consecuencia de esta formación de
tejido, el estribo queda inmovilizado y ya no puede transmitir información
hacia el oído interno.
 Enfermedades del oído interno
o Vértigo de Ménière. Aparece como consecuencia de lesiones producidas en
los canales semicirculares y produce náuseas, pérdida de la capacidad
auditiva, acúfenos o ruido en los oídos y alteraciones del equilibrio.
o La destrucción traumática del órgano de Corti en el oído interno es la
responsable de una gran proporción de los casos de sordera total.

Recomendaciones y cuidado del oído

 No uses nunca un palillo de algodón para los oídos, tu dedo o cualquier otra
cosa para eliminar la cera de los oídos. Tu canal auditivo y el tímpano son muy
delicados, y puedes dañarlos o hacerles sangrar.
 No metas nada dentro de los oídos. Esto podría dañar el conducto auditivo o
el tímpano.
 Tener cuidado cuando el sonido es realmente fuerte porque puede lesionarte
los oídos. Lleva tapones a los conciertos con música muy alta, mantén el
volumen lo más bajo posible en tu estéreo y lleva siempre protección para los
oídos si utilizas algún aparato que haga mucho ruido como los que trabajan la
madera o los metales.
 No mojar el interior de los conductos sobretodo en la playa o piscina y
lubricarlos cada semana con aceite mineral o de almendra.
 Se recomienda que cada persona adulta visite al otorrinolaringólogo, una
vez por año y los niños y niñas, de uno a doce años, deberán hacerlo también
específicamente para detectar factores de hipoacusia a temprana edad.

* Continúa en las páginas siguientes contestando guía de trabajo. Recuerda

que serás evaluado. ¡Buena suerte!
 Guía de Trabajo

I.- Da lectura a la guía y consulta en fuentes de información los siguientes términos

definiéndolos brevemente:

1.- Sonido:

2.- Ruido:

3.- Silencio:

4.- Eco:

5.- Reverberancia:

6.- Ultrasonido:

7.- Infrasonido:

8.- Amortiguación:

II.- Pone atención en tu entorno cotidiano y reconoce Sonido o Ruidos que en el están
presente y analízalos de acuerdo a su fuente sonora y cualidades del sonido, regístralos en
la siguiente tabla. Toma en cuenta los ejemplos dados e intenta abarcar las diferentes
fuentes del sonido.

Fuente Timbre Altura Duración Intensidad Sonido o

Sonora Ruido
Cosa u Pito de tetera Agudo Largo Fuerte Ruido
Objeto Hirviendo
Maquinaria Tic Tac del Agudo Cortos Piano Sonido
reloj
Ejercicio de reconocimiento de las partes del oído
III.-Coloca las partes del oído en los lugares correctos de la imagen:

Cóclea, martillo, oreja, tímpano, vestíbulo, nervio auditivo, ventana oval, estribo,
canales semicirculares, conducto auditivo externo, yunque, trompa de Eustaquio

IV.- Completa cada oración de acuerdo a lo que falte:

1.- El Oído Humano cumple las funciones de:

………………………………………………………………………………………………

2.- Anatómicamente el Oído Humano esta dividido en:

………………………………………………………………………………………………

3.- Los rangos de frecuencia audibles para el ser humano están entre:

………………………………………....................................................................................

4.- La Oreja o Pabellón cumple la función de :

………………………………………………………………………………………………..

5.- Es el……………………………. el encargado de procesar o codificar la información

proveniente del ………………………………………………………………………………

6.- La cadena de huecesillos esta formada por:

………………………………………………………………………………………………

y su función es…………………………………………………………………………

7.- La Duración de un sonido es:

……………………………………………………………………………………………….

por lo tanto podemos escuchar sonidos………………………………………………………

V.- Verdadero (V ) o Falso ( F ). Justifica lo que consideres falso.

1.- ……. El Otorrinolaringólogo es el facultativo medico en detectar las dolencias e indicar

tratamientos relacionado con el oído, garganta y nariz.

2.- …… Cuando nos referimos a la intensidad de un sonido estamos hablando de rango de

agudo, medio o grave.

3.-……. El ser humano conforme entra en años va perdiendo la capacidad auditiva de los
sonidos agudos y graves.

4.- …… Las partes que forman el Oído Medio son; Ventana Oval, Cóclea, Vestíbulo, Tres
canales semicirculares.

5.- …… Cuando la vibración es lenta la frecuencia es baja por lo tanto la altura del sonido
es grave.

6.-…… Náuseas, pérdida de la capacidad auditiva, acúfenos o ruido en los oídos y

alteraciones del equilibrio estamos en presencia de perforación del tímpano.

7.- …… La altura del sonido es piano o suave cuando la vibración es rápida y la frecuencia
alta.

VI.- Términos Pareados : Coloca el numero de la columna “A” en la columna “B” según
corresponda.

A B

1.- Los sonidos que percibimos deben ------ Más fuerte que fortísimo

2.- La duración es el tiempo ------ Fuerte, débil o suave

3.- Canales semicirculares ------ Frecuencia de onda agudo, medio, grave

4.- Forte fortissimo (fff) ------ Muy suave

5.- Altura ------ Durante el cual se mantiene un sonido

6.- Intensidad ------ Donde está el sentido del equilibrio

7.- Pianissimo (pp) ------ Superar el umbral auditivo (0 dB)

VII.- Finalmente concluye, ¿Cuál es la importancia del Silencio?.

P.G.M./p.g.m.
Talca, Abril del 2010