PAUTA DE EVALUACIÓN EXPOSICION ORAL

SEGUNDO MEDIO
OBJETIVO:
Expresarse frente a una audiencia de manera clara y adecuada a la situación para comunicar
temas de su interés:
- Presentando información fidedigna y que denota una investigación previa.
- Siguiendo una progresión temática clara.
- Graduando la cantidad de información que se entrega en cada parte de la exposición para
asegurarse de que la audiencia comprenda.
- Usando un vocabulario que denota dominio del tema.
- Usando conectores adecuados para hilar la presentación.
- Usando material visual que destaque solo lo más relevante y/o explique los conceptos más
complejos.

“Comunicación y realidad”
¿QUÉ SE DEBE HACER?

1. Reunirse en grupos de 5 integrantes.

2. Seleccionar un texto expositivo cuya temática sea contingente ej: Sueldo desigual hacia la
mujer, AFP y sus efectos, La cesantía actual, etc. (o este puede ser designado por la
docente).
3. Planificar una exposición que contemple los contenidos vistos en las clases anteriores
(Texto argumentativo y MMC).
4. Deben entrevistar a mínimo 3 personas dando una opinión sobre la temática del texto.
Esta debe ser mostrada durante la exposición.
5. La exposición deberá ser realizada mediante un material de apoyo (PPT).
6. Duración de la exposición 10 – 15 minutos.

1. CRONOGRAMA:

CLASE N°1: CLASE N°2: CLASE N°3:

Selección del texto y
planificación de la
disertación.
Elaboración de Inicio de exposiciones.
material de apoyo.
En esta clase la
entrevista debe estar
lista

NOTA: Estudiante que se ausente el día en que a su grupo le tocó exponer no podrá optar a la calificación
y será evaluado de manera individual previo a una conversación con la docente.

2. ESTRUCTURA DE LA EXPOSICIÓN:

1. PORTADA: Título, subtítulo e identificación.

2. RESUMEN DEL TEXTO: Con organizadores gráficos deben explicar la temática
principal del texto, sus características y la manera en la que está organizada la
información.
 3. ENTREVISTA: Presentar las preguntas y respuestas de las personas que fueron
entrevistadas (de preferencia en un video). Deben ser mínimo tres personas a las
cuales se les aplique la entrevista.
4. MMC: Comparar la temática del texto con algún aviso publicitario presente en la
televisión, radio o internet y explicar por qué se relaciona con él.
5. OPINIÓN: De manera grupal deben elaborar una opinión de la temática del texto
utilizando mínimo 3 tipos de argumentos vistos en clases (por signos, por
generalización, por causa, por analogía o por autoridad).
6. CONCLUSIONES: Realizar una conclusión de la temática central del texto
seleccionado considerando la entrevista realizada, el MMC elegido y la opinión,
además de analizar fortalezas y debilidades del trabajo.
7. PREGUNTAS: Generar un espacio propicio para que la audiencia elabore preguntas,
para luego responder a ellas.

3. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:

CATEGORÍA Muy bueno (4 Bueno (3 ptos) Suficiente (2 Insuficiente (1

ptos) ptos) pto)
Cubre los temas Incluye Incluye El contenido es
a profundidad conocimiento información mínimo y tiene
Contenido con detalles y básico sobre el esencial sobre el varios errores en
ejemplos. El tema. El tema, pero tiene los hechos.
conocimiento contenido 1-2 errores en
del tema es parece ser los hechos.
excelente. bueno.
Organización Contenido bien Usó títulos y La mayor parte La organización
organizado listas para del contenido no estuvo clara o
usando títulos y organizar, pero está organizado fue lógica. Sólo
listas para la organización lógicamente. muchos hechos.
agrupar el en conjunto de
material tópicos aparenta
relacionado. debilidad.
Originalidad La presentación La presentación Usa ideas de Usa ideas de
demuestra gran demuestra cierta otras personas otras personas,
originalidad. Las originalidad. El (dándoles pero no les da
ideas son trabajo crédito), pero no crédito.
creativas e demuestra el uso hay casi
ingeniosas. de nuevas ideas evidencia de
y de perspicacia. ideas originales.
Puntuación y No hay faltas de Tres ó menos Cuatro errores Más de cuatro
otrografía ortografía ni faltas de de ortografía y/o errores de
errores ortografía y/o errores ortografía y de
gramaticales. errores de gramaticales. gramática
puntuación.
Estructura de la El grupo cumple El grupo cumple El grupo cumple El grupo no
exposición de manera cabal con la totalidad en su cumple con la
con la estructura de la estructura generalidad con estructura de la
de la exposición, de la exposición, la estructura de exposición.
pues presenta sin embargo, la exposición, no
portada, olvida uno de los obstante olvida
resumen del aspectos. dos o más
texto, mmc, aspectos.
opinión,
conclusiones y
preguntas
PPT o Material El material de El material de El material de El material de
de apoyo apoyo apoyo apoyo apoyo se
presentado se presentado se presentado se presenta de
encuentra bien encuentra bien encuentra bien manera
organizado, sin organizado y sin organizado. desorganizada o
cortinas de cortinas de no presentan
textos, con textos. material de
empleo de apoyo.
 imágenes y
creatividad.
Recursos Los integrantes Los integrantes Los integrantes Los integrantes
verbales y no del grupo se del grupo se del grupo se del grupo no
verbales desenvuleven desenvuelven desenvuelven de presentan un
oralmente de oralmente de una manera domino escénico
una manera una manera correcta en propicio.
idonea idonea. cuanto a la
empleando un oralidad, sin
lenguaje kinesico embargo se
coherente, no presentan
teniendo vicios algunos
de dicción ni percances en el
muletillas. transcurso de la
exposción.

OBSERVACIONES:

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