EXAMEN FINAL PSICOPEDAG.

FAMILIAR ASISTENTE DE LA EDUCACIÓN

Pregunta 1

El término de necesidades educativas especiales del informe Warnock (1978) plantea que:

a. La educación sirve para ayudar a todos los alumnos, ya que les dará ventajas para desenvolverse
en el mundo, superando las dificultades que se les presenten.

b. Ninguna de las opciones.

c. El aprendizaje sirve para ayudar a alguno de los alumnos, ya que les dará ventajas para
desenvolverse en el mundo, superando las dificultades que se les presenten.

d. El aprendizaje sirve para ayudar a todos los docentes, ya que les dará ventajas para
desenvolverse en el mundo, superando las dificultades que se les presenten.

Pregunta 2

¿Cuáles son los objetivos de las escuelas para padres?

a. Informar y enseñar.

b. Reformar y reseñar.

c. Informar y formar.

d. Formar y enseñar.

Pregunta 3

Las conductas estereotipadas son:

a. Escuchar música en estéreo.

b. Meterse objetos en la nariz.

c. Agitar manos y comer demasiado.

d. Agitar manos y meterse objetos en la boca y succionarlos.

Pregunta 4

La conducta social ofensiva es:

a. Son problemas en la asociación con demasiada gente.

b. Son problemas en la falta de relación con otros.

c. Son conductas poco usuales que se repiten una y otra vez.

d. Son conductas que ofenden a otros.

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Pregunta 5

La agresión verbal se refiere a:

a. Usar el cuerpo para lesionar.

b. Responder con insultos o proferir amenazas.

c. Mostrarse violento.

d. Autoagredirse.

Pregunta 6

¿Qué hay que tener en cuenta al realizar actividades con alumnos discapacitados?

a. Su interés y su rutina de ejercicios.

b. Su interés y discapacidad.

c. Su edad y discapacidad.

d. Su discapacidad y su atención.

Pregunta 7

El constructivismo educativo propone un paradigma en donde:

a. Ninguna de las opciones.

b. El proceso de enseñanza se percibe y se lleva a cabo como un proceso dinámico, participativo e

interactivo del sujeto.

c. El proceso de enseñanza se percibe y se lleva a cabo como un proceso estático e interactivo del
sujeto.

d. El proceso de actividad en donde se percibe y se lleva a cabo como un proceso dinámico,

participativo e interactivo del sujeto.

Pregunta 8

¿Cuántas son las fases de las conductas problemáticas?

Seleccione una:

a. 3

b. 5

c. No tiene fases.

d. 4
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Pregunta 9

No es necesario realizar una intervención si las respuestas a todas las preguntas es:

a. No.

b. En otra ocasión.

c. Sí.

d. Podría ser.

Pregunta 10

¿Cuáles son los agentes sociales más representativos?

a. La escuela y el alumno.

b. La familia y la escuela.

c. El estadio y la escuela.

d. La familia y el alumno

Pregunta 11

Se remite más a normas que a criterios:

a. Evaluación cuantitativa.

b. Evaluación de proceso.

c. Evaluacion cualitativa.

d. Evaluación final.

Pregunta 12

Las desventajas de una instrucción individual es:

a. Las instrucciones son más cortas.

b. La responsabilidad es sólo del niño.

c. No tiene el apoyo de pares ante el trabajo.

d. Debe estar muy atento en la escucha de ésta.

Pregunta 13

Enunciado de la pregunta

¿Cuál es el rol del psicopedagogo?

a. Ninguna de las opciones.

b. Debe ser dinámico y ajustable a los cambios.

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c. Ayudar a los alumnos a pasar de curso.

d. Lograr un aprendizaje para vivir en comunidad.

Pregunta 14

El alumno debe ser...

a. Ninguna de las opciones.

b. Activo, curioso, descubrir y acercarse a los diferentes tipos de aprendizaje.

c. Activo y acercarse a los diferentes tipos de aprendizaje.

d. Curioso, descubrir y acercarse a los diferentes tipos de aprendizaje.

Pregunta 15

¿Cuáles son los 3 elementos que deben incluir las hipótesis específicas?

a. Cuándo ocurre la conducta.

b. Todas las opciones.

c. Para qué presenta la conducta.

d. En qué consiste la conducta..