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MATRIZ DE LOS PROCESOS COGNITIVOS

PROCESOS COGNITIVOS CAPACIDADES ESPECFICAS


CAPACIDAD
DEFININ PROCESOS COGNITIVO / QUE TIENEN PROCESOS FORMA DE EVIDENCIA
ESPECFICA CARACTERSTICA DEL PROCESO COGNITIVO
MOTORES SIMILARES
Capacidad para ubicar en el Proceso mediante el cual se lleva la informacin a las
Recepcin de informacin.
tiempo, en el espacio o en estructuras mentales.
El estudiante identifica cuando seala
algn medio fsico elementos, Proceso mediante el cual se seala caractersticas y
Caracterizacin algo, hace marcas, subraya, resalta
IDENTIFICAR partes, caractersticas, referencias RECONOCER
expresiones, hace listas, registra lo
personajes, indicaciones u Proceso mediante el cual se contrasta las caractersticas
que observa, etc.
otros aspectos. Reconocimiento. reales del objeto de reconocimiento con las caractersticas
existentes en las estructuras mentales.
Proceso mediante el cual se lleva la informacin a las
Recepcin de informacin
Capacidad para encontrar las estructuras mentales. El estudiante discrimina cuando
diferencias esenciales entre Proceso mediante el cual se identifica caractersticas de elabora cuadros de doble entrada,
Identificacin y contrastacin de
DISCRIMINAR dos o ms elementos, cada elemento y se compara con las caractersticas de explica diferencias, elige algo
caractersticas
procesos o fenmenos. otros sustancial de un conjunto de
Proceso mediante el cual se manifiesta las diferencias elementos.
Manifestacin de las diferencias
entre uno y otro elemento
Proceso mediante el cual se lleva la informacin a las
Capacidad para cotejar dos o Recepcin de informacin El estudiante compara cuando
estructuras mentales.
ms elementos, objetos, encuentra elementos comunes o
Identificacin de las Proceso mediante el cual se identifica o seala referentes
COMPARAR procesos o fenmenos con la aspectos distintos entre los
caractersticas individuales de cada elemento
finalidad de encontrar fenmenos que observa, hace
contrastacin de caractersticas Proceso mediante el cual se contrasta las caractersticas
semejanzas o diferencias. cuadros comparativos, paralelos
de dos o ms objetos de estudio de dos o ms elementos
Proceso mediante el cual se establecen criterios o
Determinacin de criterios o
especificaciones que servirn de referente para la
Capacidad que permite especificaciones
seleccionar
escoger los elementos de un Proceso mediante el cual busca informacin en contextos o El estudiante selecciona cuando
todo, de acuerdo con Bsqueda de informacin separa objetos, caractersticas,
SELECCIONAR fuentes diversas
determinados criterios y con cuando registra informacin de su
Identificacin y contrastacin de Proceso mediante el cual se identifica caractersticas de
un propsito definido. inters, cuando hace elecciones, etc.
criterios o especificaciones con elementos y se contrasta con los criterios o
prototipos especificaciones.
Eleccin Proceso mediante el cual se elige el elemento
Proceso mediante el cual se lleva la informacin a las
Recepcin de informacin
estructuras mentales.
Capacidad que permite
Identificacin de los elementos Proceso mediante el cual se ubica los elementos y el El estudiante organiza cuando
disponer en forma ordenada
que se organizar contexto que se desea organizar diagrama, elabora mapas
elementos, objetos, procesos
ORGANIZAR Determinacin de criterios para Proceso mediante el cual se establecen criterios de conceptuales, redes semnticas,
o fenmenos, teniendo en
organizar organizacin. esquemas, cuadros sinpticos, coloca
cuenta determinados criterios.
Disposicin de los elementos Proceso mediante el cual se realiza la accin, o disposicin cada cosa en su lugar.
considerando los criterios y de los elementos de acuerdo con los criterios establecidos.
orden establecidos
Proceso mediante el cual se lleva la informacin a las
Recepcin de informacin
estructuras mentales.
Proceso mediante el cual se observa selectivamente la El estudiante analiza cuando
Capacidad que permite dividir
Observacin selectiva informacin identificando lo principal, secundario identifica los hechos principales de un
el todo en partes con la
complementario, acontecimiento histrico, establece
ANALIZAR. finalidad de estudiar, explicar
Procedimiento mediante el cual se divide la informacin en relaciones entre ellos, determina sus
o justificar algo estableciendo Divisin del todo en partes
partes, agrupando ideas o elementos causas y consecuencias y las explica
relaciones entre ellas.
Procedimiento mediante el cual se explica o justifica algo en funcin del todo.
Interrelacin de las partes para
estableciendo relaciones entre las partes o elementos del
explicar o justificar
todo
Proceso mediante el cual se lleva la informacin a las El estudiante infiere cuando hace
Recepcin de informacin estructuras mentales. deducciones, otorga significado a las
Capacidad para obtener Proceso mediante el cual se identifican informacin que se expresiones a partir del contexto,
informacin nueva a partir de Identificacin de premisas determina el mensaje de eslganes,
INFERIR. utilizar como base la inferencia
los datos explcitos o de otras Contrastacin de las premisas Proceso mediante el cual se contrastan las premisas o otorga significado a los recursos no
evidencias. con el contexto. supuestos con el contexto verbales y al comportamiento de las
Proceso mediante el cual se obtienen deducciones a partir personas, determina causas o
Formulacin de deducciones posibles consecuencias.
de las premisas o supuestos.
Proceso mediante el cual se lleva la informacin a las
Capacidad para cuestionar el Recepcin de informacin
estructuras mentales.
estado de un fenmeno, la
produccin de un Proceso mediante el cual se establecen criterios que
Formulacin de criterios El estudiante enjuicia cuando emite
acontecimiento, el permitan emitir un juicio
una apreciacin personal, hace
pensamiento de los dems,
JUZGAR Proceso mediante el cual se compara los criterios ENJUICIAR comentarios, platea argumentos a
las formas de organizacin, Contrastacin de los criterios con
establecidos con el referente con la finalidad de encontrar favor o en contra, expresa puntos de
tratando de encontrar sus el referente
las virtudes y deficiencias. vista.
virtudes y deficiencias y
asumiendo una posicin al
respecto. Emisin de la opinin o juicio. Proceso mediante el cual se emite y asume una posicin

Proceso mediante el cual se lleva la informacin a las


Recepcin de la informacin.
estructuras mentales. El estudiante aplica cuando
Capacidad que permite la Identificacin del proceso, emplea, administra o pone en
puesta en prctica de Proceso mediante el cual se identifica y se comprende el EMPLEAR. prctica un conocimiento, un
principio o concepto que se
APLICAR principios o conocimientos en proceso, principio o concepto que se pretende aplicar principio, una frmula o un proceso
aplicar
actividades concretas Secuenciar procesos y elegir Proceso mediante el cual se establecen secuencias, un UTILIZAR. con el fin de obtener un determinado
estrategias orden y estrategias para los procedimientos que realizar efecto, un resultado o un rendimiento
en alguien o algo.
Ejecucin de los procesos y Proceso mediante el cual se pone en prctica los
estrategias. procesos y estrategias establecidos
Proceso mediante el cual se lleva la informacin a las
Recepcin de la informacin. estructuras mentales.
Capacidad que permite Proceso mediante el cual se identifican los elementos que
establecer relaciones entre Identificacin de elementos se deben relacionar para obtener resultados o generar El estudiante formula cuando expresa
elementos para presentar nuevas construcciones mediante signos matemticos, las
FORMULAR resultados, nuevas PLANTEAR relaciones entre diferentes
Proceso mediante el cual se establecen relaciones entre
construcciones o solucionar Interrelacin de los elementos magnitudes que permitirn obtener un
los elementos.
problemas resultado;
Proceso mediante el cual se pone en prctica las
Presentacin de las
relaciones entre elementos obtenindose los resultados o
interrelaciones
la nuevas construcciones
Observacin del objeto o Proceso mediante el cual se observa con atencin el
situacin que se representar objeto o situacin que se representar
Descripcin de la forma / Proceso mediante el cual se toma conciencia de la forma
Capacidad que permite DIAGRAMAR
situacin y ubicacin de sus y de los elementos que conforman el objeto o situacin El estudiante representa cuando
representar objetos mediante ESQUEMATIZAR
elementos que se representar dibuja un objeto, acta en una obra
REPRESENTAR dibujos, esquemas, DISEAR
Generar un orden y Proceso mediante el cual se establece un orden y teatral, elabora un plano, croquis,
diagramas, etc. GRAFICAR
secuenciacin de la secuencia para realizar la representacin plano o diagrama
DIBUJAR
representacin
Representacin de la forma o Proceso mediante el cual se representa la forma o
situacin externa e interna situacin externa e interna
Proceso mediante el cual se lleva o recupera la
Recepcin de la informacin
informacin de las estructuras mentales. Estudiante argumenta cuando
Capacidad que permite
Observacin selectiva de la Proceso mediante el cual se identifican la informacin sustenta con fundamentos
sustentar o sostener puntos
ARGUMENTAR informacin que permitir que se utilizaran para fundamentar los argumentos. determinados temas o puntos de
de vista
fundamentar vista en una exposicin, discusin,
Proceso mediante el cual se presenta los argumentos en alegato, etc.
Presentacin de los argumentos
forma escrita u oral.
Proceso mediante el cual se recepciona informacin sobre
Recepcin de la informacin del
el qu se va a realizar y el cmo se va a realizar. En
qu hacer, por qu hacer y cmo
algunos casos se requiere incorporar imgenes visuales
hacer (imgenes )
del cmo se va a realizar
OPERAR
Capacidad que permite Identificacin y secuenciacin de Proceso mediante el cual se identifica y secuencia los El estudiante realiza cuando lleva a
ejecutar un proceso, tarea u los procedimientos que involucra procedimientos que se pretenden realizar cabo un procedimiento para la
REALIZAR ELABORAR
operacin la realizacin produccin de un bien, un movimiento
Proceso mediante el cual se pone en prctica los fsico, un paso de una danza, etc.
EJECUTAR
procedimientos de la realizacin. En una primera instancia
Ejecucin de los procedimientos
controlados por el pensamiento y en una segunda
controlados por el pensamiento
instancia es la puesta en prctica de los procedimientos
de manera automtica