FACULTAD DE MEDICINA

INFORME DE PRACTICAS

DEFINICION.
Es el documento detallado que elabora el estudiante, bajo parámetros de evaluación establecidos por un
consenso de profesores y que contiene las actividades que desarrolla el alumno en el laboratorio, el hospital o
la comunidad , para aplicar los conocimientos adquiridos en la fase teórica de su formación.

DESCRIPCION.
El informe de una práctica debe indicar el método empleado, esto es, el qué, para qué y cómo se realizó, que
material, equipo o instrumental se empleó, los resultados, etc. Un reporte debe de ser un documento que
consigne evidencia de aprendizaje del estudiante. Por ésta razón los lineamientos de su elaboración y
evaluación deberán estar claramente especificados y ser congruentes con los objetivos de las asignaturas.

ELABORACION.
1. Seleccionar los aspectos más relevantes para los objetivos educativos del desarrollo de la práctica.
2. Elaborar los enunciados con una redacción sencilla y clara.
3. Asignar peso a cada uno de ellos mediante porcentajes. Traducir éstos a puntajes, que serán
anotados junto a cada enunciado en rangos, para que el profesor asigne los que considere
convenientes para cada quien.
4. La sumatoria de los puntos deberán dar un total de 100.
APRENDIZAJE A EVALUAR.
1. Conocimientos
2. Habilidades del pensamiento
3. Razonamiento
4. Comunicación escrita
VENTAJAS
Es un instrumento que contiene la partes esenciales de la realización de una práctica. Debe conceder un
mayor porcentaje a las actividades en donde el estudiante tiene que aplicar habilidades de pensamiento
complejas y donde debe describir la ejecución de destrezas.

DESVENTAJAS.
Instrumento que no permite verificar ejecución de destrezas y el que se haya cumplido de acuerdo a la
secuencia de acciones previamente descritas.
 INSTRUMENTO DE EVALUACION DE INFORME DE PRACTICAS

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERRERO.

FACULTAD DE MEDICINA
PROFESOR TITULAR DEL CURSO:Dr Eduardo Alvarez Sandoval
PROFESOR EN LA PRACTICA:
NOMBRE ESTUDIANTE:
FOTO
FECHA INICIO :
FECHA TERMINO: ALUMNO
HORARIO:
INSTITUCION:

ENUNCIADOS Puntos del Máximo en puntos

estudiante
1 INTRODUCCION
Indudablemente que la Urologia y Nefrología forman parte
importante la nuestro plan de estudios por objetivos. El
riñon es un órgano con múltiples funciones y fue sufrir
deterioro en alguna o todas sus funciones por patologías
primarias o secundarias. Así mismo existen patologías de
vías urinarias congénitas o adquiridas y que tienen que ser
conocidas y entendidas por los médicos en formación.
A lo largo de curso en la fase teorica inicialmente
analizaremos patologías nefrológicas y en la segunda
parte patologías de vías urinarias.
Se ha entregado la planeación a los profesores adjuntos en
los Hospitales donde se realizarán las prácticas con la
finalidad que la evaluación sea en base a los temas
explorados.
Estamos seguros que no solo las bases teóricas y prácticas
serán importantes en el logro de los objetivos, sino el
INTERES y RESPONSABILIDAD que mostremos
profesores y en forma relevante LOS ALUMNOS DEL
CURSO.

2 CONOCER OBJETIVOS DE LA PRACTICA 10

Conforme se avance en la revisión de los temas en área
teórica se permitirá lograr la totalidad de los objetivos:
1. Que el alumno recuerde las bases anatómicas y
fisiológicas del riñon
2. Que el alumno conozca y logre la interpretación
adecuada de un ultrasonido renal, radiografia
simple de abdomen y urografía excretora
3. Que el alumno se familiarice con le utilidad de la
estimación del IFG
4. Que el alumno logre la aplicación de
conocimientos de embriología renal en aspectos
como la iniciativa “ ORIGEN DE LA SALUD Y
ENFERMEDAD EN EL DESARROLLO “
5. Que el alumno logre la integración de síndromes
renales
6. Que el alumno conozca el papel del médico de
primer contacto ante un paciente con edema
generalizado.
7. Que el alumno logre diagnosticar, clasificar ,
prevenir y manejar en etapas iniciales la
Enfermedad renal Cronica
8. Que el alumno conozca las bases teóricas y
practicas de hemodiálisis y diálisis peritoneal
9. Que el alumno logre diagnosticar y clasificar
daño renal agudo.
10. Que el alumno conozca la operatividad de una
unidad de hemodiálisis
11. Que el alumno conozca la operatividad de una
unidad de diálisis peritoneal
3 MATERIAL Y EQUIPO Llenará el 10
alumno
4 SE PRESENCIO ALGUN PROCEDIMIENTO EN Llenará el 10
HEMODIALISIS? alumno
Describirlo
5 DESCRIPCION DE CÓMO SE OBTUVO LA Llenará el 10
INFORMACION alumno
6 ANALISIS Llenara el 10
alumno
7 CONCLUCIONES Llenará el 10
alumno
60
TOTAL DE PUNTOS

APARTADO A LLENAR POR PROFESOR

ARES A EVALUAR
I. ÁREA COGNOSCITIVA Máximo 40
Conocimientos teóricos
II. AREA PSICOMOTRIZ Máximo 40
Realización y evaluación de historia clínica puntos
Auxilio en la instalación de accesos vasculares para hemodiálisis o
diálisis peritoneal
III. AREA AFECTIVA Máximo 20
Asistencia y puntualidad a practicas puntos
Presentaciòn personal
Relaciones interpersonales
Responsabilidad
Autosuperaciòn personal y profesional
COMENTARIOS DEL PROFESOR

PROFESOR ADJUNTO