GESTIÓN POR

COMPETENCIAS
GRUPO 706
Último Encuentro Sincrónico
Lunes, 13 de abril de 2020
CAROLINA MEDINA MÉNDEZ
ymedina22@areandina.edu.co
DOCENTE VIRTUAL
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS VIRTUAL
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA
BOGOTÁ D, C. – COLOMBIA
2020
PLAN DE SESIÓN

* Retroalimentación última sesión, martes 31 de marzo de 2020.

* Retroalimentación general del Módulo de Gestión por

Competencias: Gestión de Recursos Humanos por Competencias:
** Ventajas de la gestión por competencias.
** Aplicación en las principales áreas.
** Tipos de competencias.
** Objetivos de la Gestión por Competencias.
** Aspectos claves de la Gestión por Competencias.
** Identificación de las seis (6) competencias de los Profesionales de
Recursos Humanos.
PLAN DE SESIÓN
* Verificación de inquietudes generadas por parte de los estudiantes.

* Socialización de Notas – Actividad Evaluativa del Eje 4.

* Conclusiones finales del Foro – Debate – Actividad Evaluativa del

Eje 4.

* Lista de Referencias.

* Cierre del Módulo de Gestión por Competencias.

RETROALIMENTACIÓN ÚLTIMA SESIÓN, MARTES 31 DE MARZO DE 2020.

* Se retroalimentó la última sesión del día martes, 24 de marzo de 2020.

* Se orientaron las siguientes temáticas Unidad Temática 4. “Propongamos”:

Estrategias motivacionales para el desarrollo del Modelo de Gestión por
Competencias.
* Teorías motivacionales relativas al trabajo.
* Factores que intervienen en la Motivación Laboral.
* Tipos de motivación laboral.

* Se orientó el compromiso académico, que venció el pasado lunes, 06 abril de

2020.
 * Gestión de Recursos Humanos por Competencias.

** Ventajas de la gestión por competencias.

Según Delgado, la gestión por competencias tiene
indudables ventajas para las empresas:
1. “Mejora el clima laboral,
2. Aumenta la eficacia y eficiencia de los empleados,
3. Mejora el absentismo y rotación,
4. Aumenta las capacidades de la organización,
5. Mejora el desempeño general de la organización”. (1999,
p. 89).
* Gestión de Recursos Humanos por Competencias.

** Aplicación en las principales áreas. Para Chiavenato, I.

(2000).

Selección Formación y desarrollo

Planes de carrera y sucesión Política retributiva

Chiavenato, I. (2000). Administración de Recursos Humanos.

Bogotá, Colombia. Editorial McGraw-Hill. 5ed. Pág. 180 – 192.
* Gestión de Recursos Humanos por Competencias.

** Tipos de Competencias.
Según Delgado, existen tres (3) tipos de competencias:
1. “Competencias Diferenciadoras.
2. Competencias Genéricas.
3. Competencias Específicas.”. (1999, pág. 110 - 121).
* Gestión de Recursos Humanos por
Competencias.

** Objetivos de la Gestión por

Competencias.
* Gestión de Recursos Humanos por Competencias.

** Aspectos claves de la Gestión por Competencias.

Algunas condiciones necesarias para el éxito del Modelo de
Gestión por Competencias:

*** En primer lugar, es imprescindible la participación y el

compromiso de la alta dirección de la organización en la
construcción del modelo.

*** Determinación del equipo de trabajo.

*** Realizar un análisis de la situación actual, para lo cual podemos usar
una herramienta muy conocida como el DOFA.
* Gestión de Recursos Humanos por Competencias.

** Aspectos claves de la Gestión por Competencias.

Según Delgado, para que una persona pueda llevar a cabo los
comportamientos incluidos en las competencias que conforman el
perfil de exigencias del puesto es preciso que en ella estén presentes
una serie de componentes:

“Saber (conocimientos).
Saber hacer (habilidades / destrezas).
Saber estar (actitudes / intereses).
Querer hacer (motivación).
Poder hacer (medios y recursos)”. (1999, pág. 150 – 152).
* Gestión de Recursos Humanos por Competencias.

** Identificación de las seis (6) competencias de los

Profesionales de Recursos Humanos.

Para Chiavenato, I. (2000), están son las competencias mínimas que

debe tener todo profesional del área de Recursos Humanos de una
organización:
“1. Credibilidad personal.
2. Gestión del talento y Diseño Organizativo.
3. Cultura y Gestión del cambio.
4. Involucrarse en el negocio.
5. Ser participe de la estrategia de la organización.
6. Ejecución operativa”. (Pág. 202 – 205).
 PLAN DE SESIÓN

VERIFICACIÓN DE INQUIETUDES GENERADAS POR PARTE DE

LOS ESTUDIANTES.

SOCIALIZACIÓN DE NOTAS –
ACTIVIDAD EVALUATIVA DEL EJE 4.
* Actividad Evaluativa del Eje 4 – Foro Debate.

** Algunas conclusiones – reflexiones realizadas por

mi (su docente) en el cierre del foro debate.

Para Medina, C. (2020), “Hoy en día, en el mundo organizacional se ha visto un

cambio en la forma como se afronta el desarrollo profesional de los miembros
de una organización.

En la actualidad, el desarrollo y el crecimiento profesional es emprendido por

las organizaciones de manera conjunta con sus empleados y/o colaboradores.
Ya que esto es un componente clave de la estrategia de atracción y retención
de una organización.
* Actividad Evaluativa del Eje 4 – Foro Debate.

** Algunas conclusiones – reflexiones realizadas por

mi (su docente) en el cierre del foro debate.
Cuando una organización comprende que el factor humano es el activo más
importante de la misma, los altos mandos de la organización identificaran que
el personal es la fuente principal que les permitirá ser una organización
empresarial competitiva; de ahí la necesidad de conseguir, de contar y de
retener en todo momento el personal más calificado, motivado y competitivo
posible”. (06 de abril de 2020). Actividad Evaluativa del Eje 4. Foro – Debate.
Asignatura Gestión por Competencias_ Grupo 705.
LISTA DE REFERENCIAS
Chiavenato, I. (2000). Administración de Recursos Humanos. Bogotá, Colombia. Editorial
McGraw-Hill. 5ed.

Chiavenato, I. (2009). Introducción a la Teoría General de la Administración. Tercera Edición.

McGraw-Hill/Interamericana de México. Ciudad de México.

Cuesta Santos, A. (2001). Gestión de competencias: un futuro prometedor. Revista Cubana de

Gestión Empresarial. Habana, Cuba.

Perilla, L. (1998).David C. McClelland (1917-1998). Revista Latinoamericana de Psicología,

volumen 30, número 3. Págs. 529 – 532; ISSN: 0120-0534.
CIERRE FINAL DEL
MÓDULO
GRACIAS POR SU PARTICIPACIÓN Y ATENCIÓN
CAROLINA MEDINA MÉNDEZ
ymedina22@areandina.edu.co
DOCENTE VIRTUAL
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS VIRTUAL
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA
BOGOTÁ D, C. – COLOMBIA
2020