SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

Los estudiantes de la I.E. José Carlos Mariátegui de Ccollpapampa se

encuentran en pleno proceso de desarrollo físico, psicológico y social; de
tal manera que es necesario que conozcan y practiquen una adecuada
alimentación. Sin embargo se observa que en la hora de refrigerio la
mayoría consumen alimentos no saludables ni nutritivos como: gaseosa,
galletas, chisitos, etc. Frente a esta situación nos interrogamos ¿Cómo
podemos mejorar los malos hábitos alimenticios? Para ello los estudiantes
proponen elaborar afiches que promuevan una alimentación saludable.
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
Competencia 1 Se comunica oralmente (Capacidades y desempeños)
Competencia 2 Lee diversos tipos de textos escritos (Capacidades y
desempeños)
Competencia 3 Escribe diversos tipos de textos (Capacidades y
desempeños)
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
Actividad 1: El docente proporciona una lectura relacionada a la obesidad
y sus consecuencias. Los estudiantes obtienen información explícita,
realizan inferencias y reflexionan sobre el contenido del texto.
Actividad 2: Con la orientación del docente los estudiantes adecuan el
texto a la situación comunicativa (¿Qué es un afiche y cuál es su
estructura?), organizan y desarrollan las ideas de forma coherente y
creativa en un afiche utilizando convenciones del lenguaje escrito,
ilustración de imágenes y reflexiona sobre la forma, el contenido y
contexto del texto escrito (corrigen sus errores ortográficos, ilustran mejor
sus imágenes…)
Actividad 3: Los estudiantes exponen sus trabajos (afiches) luego
interactúan dando sus opiniones de manera libre. Finalmente los afiches
son pegados en los pasadizos a fin de compartir con sus demás
compañeros del colegio.