El Reglamento Interno

Equipo de Especialistas de la UGEL Hualgayoc-Bambamarca

REGLAMENTO INTERNO DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA

El Reglamento Interno(RI).Regula la organización y

funcionamiento integral. Establece funciones específicas,
pautas, criterios y procedimientos de desempeño y de
comunicación entre los diferentes miembros de la
comunidad educativa
D.S N° 011-2012-ED-Reglamento de la Ley General de Educación-Art.137 literal a.
CARACTERÍSTICAS
• Regula y norma las actividades administrativas e
institucionales en orientación a las actividades
pedagógicas.
• Articula coherentemente las disposiciones generales
del macro sistema y las necesidades internas de la
institución educativa.
• Complementa, especifica y adecua las normas según la
naturaleza, dimensión y organización de la institución.
FINES
• Garantizar la eficiencia del servicio educativo en términos
de excelente calidad.
• Impulsar el desarrollo de la educación, comprometiendo la
participación protagónica de los agentes educativos.
• Promover e impulsar la práctica de valores e identidad
institucional.
• Fortalecer la identidad nacional y el respeto hacia las
distintas expresiones de la cultura nacional.
OBJETIVOS DEL REGLAMENTO INTERNO INSTITUCIONAL
• Planificar, coordinar, organizar, diseñar, ejecutar, evaluar y valorar
el servicio educativo que brinda la Institución Educativa acorde a la
realidad, garantizando la calidad y eficiencia educativa.
• Garantizar la gestión administrativa que se brinda en la Educación
Básica Regular; utilizando los recursos propios con que cuenta la
Institución Educativa.
• Impulsar y propiciar una gestión institucional: técnico pedagógico
y administrativo eficiente con capacidad de respuesta frente a los
requerimientos específicos que sirven de soporte para la
obtención de resultados de calidad en los estudiantes, a través de
una paulatina modernización.
BENEFICIOS

• Permite diseñar el funcionamiento armónico de la I.E.

• Permite enfrentar los cambios en la realidad con mayor
éxito y efectividad.
• Mejora la planificación, comunicación y motivación de los
recursos humanos.
CRITERIO PARA SU ELABORACIÓN
• Estímulo en el cumplimiento.
• Prevé el rompimiento de relaciones.
• Asegura la participación.
• Evita interferencias (Gestión por procesos).
• Coherencia con los documentos normativos.
• Coherencia con la política educativa de la Institución
Educativa (relación con el PEI)
ORIENTACIÓN PARA SU ELABORACIÓN
• Definición de beneficiarios ¿Para quién lo vamos a hacer?
• Plazos de implementación ¿Cuando lo vamos a hacer?
• Delimitación del lugar ¿Dónde lo vamos a hacer?
• Determinación de insumos ( recursos, normas vigentes)¿Con
qué lo haremos?
• Identificar el equipo responsable ¿Quiénes lo harán?
 ANEXOS

Actas
 Otros
Muchas gracias